1樓：
首先，自我介紹一下，我是一名高三數學老師，通過多年的教學，我總結了如下幾點，以幫助你學好數學課！具體如下：
課下要學會「三種複習」
深摳理論（概念、定理、公式、法則）。
深摳例題。要做到 「知其然更知其所以然」，才能舉三反一和舉一反三。
2）單元複習——每個單元學完後，要做單元複習，完成以下任務：
整理、串聯知識點，形成單元的理論系統。
歸納單元理論的數學思想和數學方法，使理解達到更高的層面。
篩選單元中的典型例題和習題，以利於進一步研究和以後的複習。通過單元複習，徹底解決周清問題。
3）考前複習與考後總結。很多學生考前不會複習，只知道找題做，記題型。這樣往往會使知識系統記憶不全、丟三落四，沒有練過的不敢做，平時做過的題不一定做對。
因此，考前的系統複習很重要。通過複習，使學生能發現知識之間的內在聯絡，掌握各種概念、原理的豐富內涵和本質，將分散的知識整合為系統知識，進而形成一種新的「自主型」知識結構。①把單元的理論系統及其內涵合上書從頭到尾說一遍，說不上來時，開啟書看一看，繼續往下說，直到能全部說清楚；
把單元複習整理過的中心課題、數學思想和方法照上面的辦法也說一遍，這樣重點突出，針對性強。
把典型例題和習題分析一遍或者做一遍。
考試後要做總結，既要總結成功的經驗，更要總結失分的原因，找出改進的方法，並把失分點記在「錯題本」上，力爭做到對失分點日後「不二錯」。解決月清問題（不要求月考，但要求章節過關）。
2樓：網友
扯啥都沒用，大力監督孩子們刷題，提倡不懂就問，難點就積累的學習習慣。
ps：對學生的可持續發展沒有一點好處，但對你的教學成績會有質的幫助。學生們考上大學進入另一糟踐的地方就不是你的責任了，所以不用擔心。
你這樣做家長也會信賴你，因為他們在乎的只是成績而已，你給了他們最想要的。
如何去教？這個問題倒不如變成如何去讓學生喜歡你，或者說不討厭數學題。這是做人的本領了，自己琢磨吧。
數學是一門奇妙嚴謹的科學，可以解釋許多現象的本質，可以引申，甚至可以說任何一門科學都離不開數學的理論支援，數學甚至已經被用來解釋人類行為的動機，或是為博弈設處方程，可學之處在於它的無所不至。可應試下的考試讓我們的高中數學有何教又有何學？難點無非是函式，圓錐曲線，還有什麼數列，簡單的幾何，另外還有一些簡單概念。
只要做題即可，但要做好題，好題的標準就是高考題。你的任務就是要讓孩子們愛上做題，愛上高考，愛上無聊的數學，需要你的耐心和恆心。
還有，不要為他們的將來著想，上大學就是將來，上大學就是一切，題海就是一切的一切，心疼他們就給他們些好題涉及知識點更多的題去做吧。
3樓：網友
親和力最重要，學生喜歡你了，那想教不好都難。
4樓：殘燈葬孤魂
首先應在學生中建立威信，讓他們上課不敢開小差，然後再講課力求溫和，先黑臉再紅臉！
5樓：姚龍婷
我覺得讓學生準備一本錯題集挺有用的。。主要還是基礎。。。
新老師 怎麼教好高中數學呢？
6樓：海風教育
高中數學輔導怎麼樣？高中數學輔導有用嗎？
在中學和小學，在這個階段，數學的難度還不是很大，家長就可以在家輔導孩子學習，但是到了高中數學的難度就比較大，已經提公升了，不光是乙個檔次，對於很多學生來講，總是不會總是摸不透家長再旁邊也沒有辦法。在這個時候就需要高中數學輔導老師了。請高中數學輔導老師有用嗎？
高中輔導機構。
一、高中數學輔導，打基礎。
現在高中的學習進度顯然要比初中的時候要快得多，還有的學生在課堂上一不小心走神，想一下別的就跟不上這節課瞭然後等到下一節課又講新的知識，更跟不上你都不知道老師講的是什麼。然後可以通過數學輔導來上課的內容和你不知道的知識。也就是通過自己已經知道了這事，然後再鞏固一下，為後面的學習做奠基。
二、強化孩子的理解。
數學課上，老師會通過孩子們的學習情況。然後在繼續下一屆的內容還有的孩子理解能力不是很好，也就跟不上老師上課的進度。學習的內容不容易消化。
還有的孩子覺得這些我還沒有理解，老師已經開始進行下一節了，在這種情況下就給孩子報乙個高中輔導班還是很不錯的。補課的老師也會按照孩子的學習情況給孩子進行講解。
在課堂上老師講的內容可能一句話就說過去了，但是孩子在那一刻沒有聽清楚或者不是很理解。那就很麻煩了，所以就要進老師來給孩子講一些他在上課沒有聽懂的地方，要把老師講的重點在。多學一點，到時候考試都能用的上。
在給孩子上輔導班的時候一定要挑選一家比較有經驗的教師團隊，因為他們畢業的院校或者自己小時候上課的地方還是比較先進的。所以在老師上課的時候可能只說一種解題思路，然而這道題本身還有很多簡便的演算法在上課的時候都沒有提到。這時候就需要輔導老師來告訴孩子，讓孩子在考試的時候不要浪費時間，引簡單的演算法可以正確回答問題，最後還有時間檢查試卷，把自己之前不會的題都有時間算清楚。
孩子在輔導班上課。
自從上了高中，對於很多學生在數學學科這個方面，他們學得很吃力，老師的講課速度不光會，並且有時候還跟不上，或者你沒有聽懂。通過高中數學輔導老師來幫助你彌補自己上課沒有聽懂的地方，最終可以提高學習成績。
7樓：譚銀光
1在上課的前一天，必須把明天要講的內容自己看一遍，並不只是書上的習題，你得找點和當堂課相關的經典例題，我們那老師每節課除了將這節課中的知識和課本習題講完以外還會講： 2選擇2~4填空2~4解答題，樓主就需要訓練一下速度，通常是3黑板一節課，在講有價值的題之前，可以留2~3分鐘讓大家思考，讓同學們知道自己的思路錯在哪，以及該修正哪，有的題你只需要提點一下大的方向就可以了，比如 選擇和填空以及少數解答題。
2要髮捲子哦（星期6這些），雖然開始的時候要著同學罵，但是他們取得成績的時候會理解你滴！畢竟在中國的教育體制下，離開做題是不現實的。
3建議你2星期考試一次（高一高二）（高三我們是一星期考2次），可以和班主任協商，比方說休假回來的自習課什麼滴~他們做卷子的時候你要守到起哦，千萬別作弊，學弟學妹別罵我哦~~~
4評講，評講包括習題和試卷，老師要費心了，卷子最好是自己改，知道同學的錯誤主要集中在哪些方面，便於集中講解和高考的重點突破，這個時候要拿出點威性，你得讓同學們聽你的~~~
其實我也知道，有的老師，接收的生源不好，上起感覺不帶勁，你要知道每個班都有好的和不好的，你的成果並不侷限於原來高才生的成績，因為在別人眼裡他們一直都很耀眼~別人看到你的教學水平是因為你讓原來差的學生變得象高才生一樣。嘿嘿，老實說我以前也是不理解老師什麼什麼滴~~~總之，樓主要加油哦！多交幾屆吧，還有，記得要真誠，因為學生都討厭虛偽的老師~。
別嫌棄現在差的同學，他們是很有潛力和前途的。
8樓：網友
作為乙個剛入教的老師，首先要自信，上臺講課的時候儘量放鬆自己不要緊張，在課堂上不自然很容易使學生分散注意力，講課就像你做題一樣，把自己解題的思路一步一步的說給學生聽---授課方式也很重要，你要做到如何使你的教課方式能夠吸引學生的注意力，通俗易懂。有不懂得向一線老教師問吧---作為學生的看法。
9樓：
我覺得：
1. 你要自己有水平，即要了解數學的基本思想，基本解題方法，自己要全部掌握高中的所有知識點，在授課中要始終貫穿你的思想和方法，你要自己鑽到題海里面去，讓學生游出題海。
2. 你要了解學生的學習情況，因材施教，正所謂知己知彼。
3。 多向有經驗的老教師學習，甚至拜他們為師，不要因為自己才大學畢業，就了不起，你要知道尺有所短，寸有所長。提高最快的方法是集體備課。甚至模仿老教師上課，聽一節課上一節課。
4. 你要把教學當做一門藝術，要儘量做到不但知識體系邏輯嚴密，也不缺乏趣味性，你要知道數學弄不好就十分無味，甚至 枯燥的。這就不是一朝一夕能做到的了。
5. 你要把學生當人看，不要把他們當做解題的機器，你要和他們做朋友而不是敵人。
高中數學馬上教完了，可沒有學到多少，怎麼補救啊
10樓：網友
補基礎理論知識。然後會靈活轉換公式。數學是做出來的不是想出來的。
多畫圖多動手。掌握一些數學思想比如對稱，整體，極端思想。還要掌握數學方法比如賦值，分離引數，消去，定比分點，比較，放縮法。
裂項相消，錯位相減，倒序相加，等積，射影，換元，待定係數，配方等方法。
高中數學該怎樣學
11樓：阿金金金金吶
我覺得高中數學就應該抓住基礎，並且給自己準備乙個糾錯本，常發現問題，一定會有多提高。
12樓：網友
高中數學比初中數學知識點增多，難度增大。課前好好預習，上課認真聽講，課下好好做做複習題。
如何將高中數學有效教學落到實處
13樓：百家尐哥
1、書上的每乙個定義都要記住並理解，這個是你做題的依據；
2、書本上的例題和課後的習題相對較為簡單，但是一定要堅持都做下去，這是你做難題的基礎，3、這些事情能堅持下去，那麼你再做一些稍微有難度的題目，這個是對你探索能力的檢驗。
老司機先傳授這些經驗。
高中數學教學進度怎樣安排
14樓：可以
從整體角度進行數學教學的幾點思考。
高中數學知識體系及其結構已經形成乙個較為完整的系統，從高中數學教材改革的指導思想及其重點，便可看出在數學教學中應注重以問題引導數學知識產生的背景、過程、歷史、思想及文化，最終落實到數學知識的應用這一重要環節。為此，在數學教學中教師要培養學生從數學的基本思想、基本方法、基本概念的理解與認識，以及對數學的基本態度等方面來形成對數學的總體認識，進而使學生對數學形成整體的認知結構。
要讓學生對數學有乙個整體的認知結構，提高學生數學能力、創新意識、理性精神並著眼於學生的終身發展，教師也就應該從系統和整體的角度來開展數學教學，以下筆者就此結合教學實踐談幾點思考。
高中的數學教師需要怎樣去成長？
15樓：我de漁火
1、認真仔細負責，這是一名數學教師必備的品質。
2、如何做好，就看你的教學方法如何，以及你對學生的態度如何。
3、作為一名新教師，虛心向老教師請教是非常必要的，但要學會「取其精華去其糟粕」，老教師的經驗是一筆巨大的財富，但部分老教師的一些觀點是不可取的。
4、要成長的更快，必須要做的就是不斷充實自己，不僅是你的學識，教法，還有你的人際。
16樓：sky落葉的憂傷
我覺得要嚴厲，但不是**，必要時可以發發脾氣，平時態度好一點，有耐心。關鍵在於多為學生考慮，為提高學生成績而心煩，你一定會成我我心目中最好的數學老師。
高中數學函式，高中數學函式？
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高中數學求解，高中數學求解
由題意可知，該函式為三次函式，其影象形狀如下 該圖並非準確影象，只為說明三次函式影象形狀 題目中說，該影象關於點 1,0 對稱，該對稱點在x軸上，所以可知f 1 0 由對稱性可知，影象上關於點 1,0 對稱的兩個點 x1，y1 和 x2,y2 必然滿足 x1 x2 2 1,y1 y2 0，此時取影象...
高中數學數列，高中 數學 數列 19
19a n 1 2an 1 得到a n 1 1 2 an 1 所以bn an 1是乙個等比數列，公比為2因為b1 a1 1 0 所以bn an 1 0 所以an 1 是個常數列 21an 1 2 a n 1 1 所以an 2 1 2 a n 1 2 所以bn an 2是個公比我i1 2的等比數列bn...