1樓：網友
做實驗要做的好，要注意如下幾點：
一、要預習。
1.實驗前一定要從理論上認識實驗的原理。
2.查詢有關的常數。
3.瞭解實驗裝置的作用。
4.畫乙個實驗的流程圖（步驟圖），註明觀察記錄的地方。有些工作要預先準備的，應該提前進行，例如要水浴加熱，要預先燒水，不要等到要進行水浴才燒水。
二、實驗中要集中精神 在實驗室工作，千萬不能思想開小差，不要和別人聊天。注意觀察記錄，不要放過任何細小的現象。實驗現象要寫在實驗記錄本上，不要隨手寫在紙片上。
如果實驗現象與理論不相符的，應當檢查當時實驗的條件。總之，在實驗過程中，不要讓自己的手閒著，在等待某個反應時，要著手做下一步的工作。
三、實驗結束時不要急忙離開實驗室 除了清理好實驗臺，還要簡單回想一下實驗的過程，分析自己這次實驗什麼地方做的好，什麼地方做的差，並且馬上記下來，因為離開實驗室後，有些一閃的念頭就會忘記的。
四、實驗報告要仔細填寫，特別是要進行討論和小結，總結每次實驗的有缺點，下次實驗發揚優點避免缺點。
這樣你的實驗技能就會有很大提高。
2樓：網友
乙個正規的實驗室都是有《作業指導書》的，每一種檢驗都要嚴格按照《作業指導書》進行，裡面詳細寫出了該實驗的步驟，你應該按照《作業指導書》進行，剛開始慢慢來，按照步驟，多做幾次就沒問題了。如果你們實驗室沒有《作業指導書》那就快點編寫《作業指導書》吧。
3樓：網友
多實踐一點就不會出錯了。
物理實驗能提高學生哪些能力
4樓：彤寶老師
牢固掌握物理基礎知識和理論。
所有的物理實驗都是以物理理論知識為基礎的，所以想要提公升學生物理實驗能力，就必須要使學生牢固掌握物理基礎知識和相關理論。
熟悉物理實驗的經典案例。
在平時的日常教學活動中，老師要讓學生多看看書本上的經典物理實驗案例，讓學生從中吸取成功的經驗和失敗的教訓，避免在學生自己的實驗中發生事故。
瞭解物理實驗的實驗流程。
理論知識的學習是為了更好地用於實踐，而很多學生只會「紙上談兵」，實踐動手能力不足，對於物理實驗的實驗流程都不瞭解。所以，老師要給學生講講做物理實驗的相關流程和注意事項。
認識並會運用實驗工具。
物理實驗雖然不像化學實驗那樣需要眾多的實驗器材，但是在進行物理實驗的時候，依然需要運用到很多實驗工具，這些實驗工具的正確使用也有助於學生實驗能力的提公升。
給學生演示物理實驗過程。
在有條件的情況下，物理老師在日常的教學工作中，要經常自己動手給學生們演示物理實驗的過程，讓學生近距離接觸學習和模仿。
讓學生積極參與物理實驗。
物理實驗能力的提公升，還是離不開學生自己動手實驗的。要讓學生積極參與物理實驗，讓他們自己動手動腦，解決問題獲得經驗和技能。
如何提高學生的實驗動手能力
5樓：匿名使用者
4、合理安排課外活動，多途徑培養動手能力。課後練習中的小實驗、小製作是一種特殊的、直觀的實踐，學生在動手完成各種小實驗、小製作過程中，思維異常活躍，學習慾望高漲，參與意識增強，而且能極大地提高學生學習物理的興趣，鍛鍊學生的動手製作能力和獨立操作能力，發展智力。
6樓：惠姐在家鄉
親子科學小實驗，和孩子一起做的小實驗，還能提高動手能力。
如何提高學生的化學實驗能力，如何培養提高學生化學實驗能力
1 弄懂原理，學會基本操作 2 有條件的話，多進實驗室，多動手，動腦 3 完成課本規定的實驗 4 可以多完成一些課本沒有規定的實驗 5 自主學習的同時，別忘了向老師尋求幫助 實驗前的知識回顧 實驗教學之前必須讓學生對要進行實驗的內容進行認真的學習和複習，避免出現在實驗過程中出現邊看教材邊做實驗的狀況...
物理電學實驗器材可以用充電電池嗎
看你需多少電壓，直流還是交流。如果是交流220，就用火電。如果是直流，電壓是1.5伏3伏9伏等可以用電池。當然，如果電流大，最好用乙個電源，交流變直流，可以調節電壓電流大小。初中電學實驗器材的說明書上說嚴禁使用充電電池，為什麼不能用充電電池，我的電池是1.2v的比他附帶的 一般來說只要電壓相同的電源...
怎樣提高初三化學中考實驗題的得分率
1.夯實基礎，訓練多變，提高知識的運用能力，克服畏懼心理 綜合實驗題是以雙基為載體來考查學生將知識遷移到不同情境的能力，紮實的基礎是解題的前提。平時要夯實雙基，弄清每個知識點和基本實驗，特別是課本中的 實驗，如氣體的實驗室製取等重要實驗和相關問題。訓練多變指一題多變 一題多解的訓練，是提高運用知識能...