1樓：一塊研
面對懲衫碰衫罰，首先的態度應該是教會孩子承擔，接受懲罰，然後反思怎樣避免下次挨罰。同時，如果孩子情緒不好，要給予理解，而不是表達「該罰」之類的語言。如果是暴力的懲罰作業，類似於寫100遍之類，也可考慮與老師溝通。
家長**作業的情況要酌情考慮，沒吵粗有和老師孩子溝通好，就或腔**，也可能失去懲罰的意義。但是任務過重，可能會導致孩子厭學。
2樓：書曉山
慧困派如果不聽話，或者出現什麼問題，先跟自己溝通。大部分老師都是會聽取家長的意見。但是如果這個老師不停而且對孩子的懲罰較嚴重。
那可以跟上一級領導部門舉報他。或者嘗試著換乙個班。畢竟過度的懲罰對孩子的心理影響也是非常大的。
3樓：好人一生平安
孩子犯錯，被老師批評教育，是常有的事，孩子碰扒挨批評後心情是御派沉悶的，家長看見後，是持的什麼態度呢？家長的態度決定孩子以後的路。
昨天，坤仔（小外甥）放學回家，一看很委屈的樣子，就要掉眼淚了，他媽媽問怎麼了，「哇」的一下哭了，我看見了，哄了會兒，哄好了，問他怎麼了，抽抽搭搭的說：「今天老師抽考，我沒背誦下來，老師讓我去教室後面站著，下課去辦公室，讓我寫檢查。」我又問「為什麼沒背誦下來呢？
」這次吞吞吐吐的說，「玩遊戲，忘記背誦了。」「你沒背誦下來，老師當然要懲罰你。」孩子小聲叨叨「又不是我乙個人沒背下來，很多人沒背下來，為什麼他們不用寫檢查。
」這下完全明白了，孩子因為玩遊戲，忘記背誦課文，被老師懲罰了。我說：「老師懲罰你，是為了你好，那是因為老師喜歡你，如果不喜歡你，你愛背不背，老師對你越嚴厲，說明老師越喜歡你。」
現實中有很多家長，看到自己孩子哭了，一聽是因為老師懲罰才哭的，立刻就會辱罵老師，或者第二天帶著孩子去學校找老師「秋後算賬」，或者聽到孩子說出原因，就大聲苛責孩子「該，該，真活該，誰讓你玩遊戲不背誦了。」並不跟孩子解釋老師的用意，只讓孩子在那裡覺得老師的不公平。這樣做只會加劇孩子對老師的誤解，惡化師生關係。
並且這樣的家長不在少數。
跟孩子解釋說：被老師管教的孩子是幸福的，說明孩子在受到老師的關注，只有越值得栽培的學生受到老師的關注度就越高，犯一點錯誤，就會受到老師的批評，批評得越苛刻，要求得越嚴格，越能夠有助於孩子改正錯誤，促進他更好地成長。
遇鎮吵賀到孩子不理解老師用意的不良情緒時，家長要做好疏導工作，與老師共同努力，督導孩子學習，讓孩子在藍天裡自由翱翔。
4樓：梧桐老師為你解答
家長作為磨基監護人可以先向學校領導反映，讓校長對老師予以警告和教育。如果老師拒不認錯的頌運，那麼家長可以直接向當地的教育局該投訴老師。如果是因為老師對學生的體罰，導致學生身體或精神受到嚴重損害的，那麼家長可以向人民法院提起野遊梁訴訟，要求老師承擔相應的賠償責任。
5樓：網友
罰能讓孩子長記性，但是要講道理讓他知道為什麼被罰，家長也應當配合老師的適當處罰而不是區別情況去對待。看自己的孩子有沒有錯及錯誤的大小、老師體罰的程度是否傷害孩子的身心健康、老師體罰的目的是出於懲戒教育還是發洩不滿等多方面情況。還要綜合孩子在學校的一貫表現，如果孩子一直表現很好，是不是考慮老師有不對的地方。
老師懲罰的原委要多方去了解，兼聽則明嘛。
6樓：憨熊的笨笨
如果孩子真的做錯了，面對的老師的懲罰就應該虛心接受，正確教導孩子。
7樓：小徐同學
我個人覺得家長應該去詢問老師為什麼懲罰孩子，找老師詢問清楚原因。
老師進行批評時，我們該怎麼辦？
8樓：小小胖崽
有則改之無則加勉，但老師一定不會無緣無故批評人，一定要找到自己的不足之處，去改正。
9樓：右手年華
在老師批評的時候不要頂嘴，聽老師把話說完，然後再把自己的想法觀點表達出來，和老師心平氣和的講話，在交談的時候不要做一些小動作。
10樓：薊抑瓜韶
被老師批評，首先要清楚自己為什麼會被批評。是什麼原因引起的，被批評的原因是自己犯錯了還是什麼。這些都是必須清楚的。
老師批評你是對你的一種重視。試想一下如果老師不重視你就不會批評你了，就會當你是空氣，只要你不犯大錯誤，老師是不會管的。
當老師批評我們的時候，不要去頂撞，即使自己有理也不要頂撞，畢竟老師不僅是上級關係還是長輩。
受到老師的批評，有時候會在同學面前受到批評，但記住不要哭，哭解決不了事情，再說老師的批評也不會多麼的嚴厲。
11樓：劉心安兒
一定要虛心接受，千萬不要出現特別嚴重的牴觸心理，要針對不同的情況適時的調整模式，以後應該改掉這些壞毛病。
小學老師體罰學生，家長該如何處理？
12樓：阿樂秋季雨
家長應該詢問清楚其中的理由，同時也應該告訴老師，體罰學生會對孩子的內心造成嚴重的影響，而且也會出現很多的問題，家長也應該安慰自己的孩子。
13樓：愛心的學姐
家長面對這個行為就應該向學校反映這個問題，而且也需要和老師溝通，這也是一種違法的行為。
14樓：水沝淼焱炎火
老師體罰學生。原因一定是學生犯錯誤了。先了解自己家孩子情況。
15樓：王志剛剛剛
家長應該和老師理論，也應該告訴老師，不要用懲罰的方式懲罰學生。
老師懲罰學生不當，家長怎樣溝通
16樓：叫佳佳啦
老師懲罰學生不當，家長應該這樣溝通：
安撫孩子情緒，引導孩子理解老師
作為家長，要先對孩子做好疏導工作。從情感上給予支援，用同理心進行撫慰，比如「老師怎麼怎麼對你，你很傷心（委屈，憤怒等）是嗎，媽媽很理解你的感受…」其次是理，要明辨是非，先承認老師說的或做得欠妥，這裡要注意分寸。
不是全盤否定，因為家長否定老師，老師在孩子心裡的威信**後，孩子在學校的生活就更會消極被動，減弱學習動力，長遠看孩子受到的損失會高於這次事件。
再次要引導孩子學會換位思考，學會體諒寬容，想想老師的難處。
最後，指導孩子以後犯了錯誤，主動找老師承認，主動改正。錯誤誰都會犯，如果認識到並主動改正，還會有幾個老師不依不饒，孩子的工作做過後，可以觀察一段時間，如果老師仍有不當行為，家長就有必要與老師進行溝通。
比如先問問老師，孩子近期的表現，讓老師說說孩子的優缺點，解釋可能存在的誤解或誤會。然後，家長可以向老師介紹孩子的個性。
與老師的溝通。
直接交流為好，這就要求家長在問題面前要冷靜。家長可以以了解情況的方式和老師溝通，了解教師的教育思想和教育行為，發現真正的問題究竟在**，在此基礎上表明自己的看法，提出自己的困惑。
有時可能會是教師的教育思想有問題，造成對學生的「暴力」；有時可能是教師缺乏針對性的教育方法而產生的情緒急躁、失控；有時是教師缺乏教育經驗，採用了違背教育規律的不恰當方法；還有時是孩子出於對自己的保護，沒有反映事情的全貌，造成一些誤解。
所以現象背後的原因很重要，這也是問題能否在教師和家長之間得到解決的必要條件。多數情況下，如果教師犯的是「善意的錯誤」，經過溝通增進了解，雙方會在共同目標的基礎上使問題得到緩解和改變。
但是如果事實確實嚴重，教師又執意不改，那麼家長必須向學校反映，保護孩子身心健康，維護孩子的合法權益。
孩子在學校被老師打耳光,家長該怎麼處理？
17樓：年利佳
1.保持冷靜，耐心傾聽孩子的感受。當得知孩子遭受了霸凌，首先不要慌張，不要急於去找學校或者學生家長「理論」，而是要耐心聽聽孩子委屈，了解這件事情帶給孩子的難過、無助甚至恐懼，並陪伴孩子，讓其感受到此刻是安全的，父母在你身邊和你一起面對。
2、可以短暫地讓孩子離開不安全的環境，幫助孩子穩定情緒。當詢問孩子還原事實的時候，孩子願意談就談，不願意就先暫時不談，當什麼時候想談了再繼續。
3、等孩子情緒穩定了，父母可以跟孩子溝通，給孩子任何能給的幫助。例如，陪伴他上下學，教會他如何避免落單、避免被欺負等等。
4、父母要教會孩子避免讓自己再次成為被霸凌的目標。父母要鼓勵孩子多參加學校的社團活動或者多交朋友。當孩子身邊很多朋友的支援，那些喜歡欺負他人的學生在看到孩子有很多朋友時，一般也不敢下手欺負。
希望對你有幫助。
18樓：單調
孩子在學校被老師打耳光了，作為家長的話應該到學校裡面去進行理論，不管是出於什麼樣的原因 老師他都無權利來體罰學生，更何況還是打人耳光，這種傷孩子自尊的事情。
19樓：白槿學長
回答首先，老師的這種體罰教育肯定是不對的，不但對孩子的生理造成了傷害，還在孩子的心理造成一定的陰影，導致孩子更加的不自信。這樣做並不能解決本質問題。不過，家長們也應該冷靜地思考一下，老師為什麼去打孩子？
老師的初衷是什麼？我們怎樣才能讓老師以後不再打孩子？老師跟孩子有沒有仇，肯定不會隨意打孩子，他自然是覺得恨鐵不成鋼，一時生氣對孩子下了手，老師的初衷還是好的。
所以作為家長的不能直接去找老師問責，這樣會掃了老師的顏面，萬一老師帶有報復心理以後對你的孩子的學習直接撒手不管就不好了。家長要側面的單獨跟老師溝通，首先要對老師表示感謝，老師是對學生上心才去打的。其次，說明自己的孩子本是願意學習的，可能最近的狀態不是很好，老師有什麼建議可以提出來，作為家長的願意一起認真輔導孩子。
然後間接的說明孩子被打會影響到他的學習興趣和學習自信，會對孩子造成負面影響，家裡人對這件事情很重視，希望老師能夠理解。
這個時候老師基本就能聽出你的另一層意思了，既不傷害老師的顏面，又對老師起到告誡的作用。當然，也不缺乏少數沒有師德的老師亂打小孩子，這個就另當別論了，該怎麼處理就怎麼處理，不能任由無德之人無法無天。
同時跟老師溝通，看到班主任對孩子的淳淳引導，感嘆孩子們遇到乙個好老師。每個老師都有自己教育理念，能克制自己的情緒，不向孩子發洩自己的脾氣，也是一名老師應該理解的道理啊。
先到校了解具體情況，也要承認自己孩子的不足。比如是因為不尊重老師，說一些不好聽的話，表明自己也會加強教育。面對老師，可以肯定老師的想法，她是為孩子好的。
但是需要明確指出：我家孩子不適合體罰的教育手段，他會越打越皮，基本上與老師想幫助孩子的目標，是背道而馳。當我們本著為孩子好的目的去溝通，理解老師是人，我們也是人，我們是平等的，態度上我們不卑不亢。
畢竟孩子還要在這上三年的學，可能溝通清楚，老師能意識到自己的問題，願意改，我們也盡量不要和老師弄得太僵。但是也要向老師明確自己的底限：不能體罰孩子。
提問當時不知道，過了乙個多星期孩子回來才說被老師打了耳光。
提問老師平時對孩子不錯，這次是犯錯了，老師脾氣比較急，還有別的解決辦法嗎。
提問老師還不知道家長已經知道孩子被她打了，老師還是班主任，乙個宿舍7個孩子都讓扇耳光了。
一開始和老師怎麼聊這件事。
提問好的，明白了。
面對家長的批評。孩子應該怎麼做，如果別人當面嚴厲批評你孩子，聰明的家長會怎麼辦
家長吵，那是因為家長有氣，吵的時候一般保持沉默最好，如果真的很有委屈那就以理說理，最好沉默，等家長氣消了，再去解釋，因為那時侯，家長才會很理性地去為你著想。如果你是真的錯了，那就沉默之後再去認錯，並保證再也不會出現類似錯誤 先聽，不反駁，等父母講完了，在說說自己的心裡話 是什麼原因導致自己的言語和行...
面對讚頌我們應該怎麼做？
面對讚頌，我們應該保持一顆平和的心態，不要驕傲，不要自滿，要有一顆平常心去面對。面對讚揚我們能做的就是虛心。在讚揚的同時我們一定不能夠驕傲。只有我們做得更好，做得更加的順暢才會得到別人的讚揚。我們心如止水，不因為表揚而驕傲，不因為批評而一蹶不振。別人的讚送的話，我們應該謙虛的去推辭，不要成願，總之就...
孩子口吃家長怎麼做，孩子口吃，家長應該怎麼做
大人與他交流時，語速盡量放慢，爭取做到字正腔圓，同時鼓勵他慢慢說，乙個字乙個字的說！平時作一些閱讀訓練。比如讓孩子給大人讀讀報紙 背背兒歌 唱唱歌曲等。訓練的原則就是讓孩子多說簡單的 他自己熟練的 或者是可以 照本宣科 的東西。一定要多示範 多鼓勵！大人千萬不可以流露出一點點的嫌棄 懊惱等情緒！口吃...