1樓：匿名使用者
首先 要和他們交朋友,在課餘時間把自己當成他們的乙份子,和他們聊天,玩遊戲,建立情感
專上的聯絡.讓孩屬子承認你是他們的一部分,而不是高高在上的老師. 通過和他們的交流,你會慢慢了解他們的心裡,知道他們平時在做些什麼,玩些什麼,喜歡什麼,不喜歡甚至討厭什麼.
如果他們做的事,玩的遊戲是健康的,有趣味的,不妨和他們一起玩玩.在玩的過程中引導他們正確的價值觀,人生觀,世界觀.
其次 換位思考很重要,多從孩子的角度出發,想想問題.舉個小例子,小學1年紀的數學,對家長和老師來說,非常簡單容易,但對於剛上學的孩子來說,還是有一點點難度的.孩子做錯了,寫慢了,都是正常的,作為家長和老師要有愛心和耐心,不要粗暴的說一些"這麼簡單的題還要寫這麼長時間,這麼容易的題還做錯"之類的話
有個性,有思想,說明孩子接觸的社會多了,了解的世界大了.在現在的資訊高速膨脹的時代,孩子的視野,接受訊息的渠道和方式都產生了很大的變化,只有了解了孩子們所了解的世界是什麼樣子,才能更好的和他們在一起,讓他們認可你的行為,你的方式,你的語言和思想.他們也就會聽你的話.
把你當做朋友願意向你開啟他們的心靈之窗了.
2樓：匿名使用者
多和他們談心了解他們的思想狀況，對待學生一視同仁，尊重他們關心他們，做朋友。
3樓：匿名使用者
恩威並施，多與學生交流，了解學生的思想動態，
**怎樣正確對待學生的逆反心理
4樓：匿名使用者
很早以前我聽過乙個關於兩隻刺蝟的故事：在乙個漫天飛雪的冬天，有兩隻躲在洞裡的刺蝟，寒冷讓它們靠近，但是身上的刺卻刺痛了彼此。就這樣為了溫暖它們相互靠近，而疼痛又使它們分開。
家長和孩子，老師和學生在某個階段就是這樣的一種關係，血脈親情和師生情讓他們靠近，但是孩子成長過程中產生的觀點與大人的理論相矛盾這種類似「代溝」的關係成為了一種「刺」。而在家長與孩子之間，老師和學生之間，不同時期就會有一種物質在不停的磨合他們之間的刺，對於小學生而言，這個時期的關鍵是教育方式。那麼應該運用怎樣的教育方式來消除學生的逆反心理呢？
首先，教師和家長都應該避免諷刺、體罰、哄騙、放任自流等幾種錯誤的教育方式。
其次，教師應該把握4點，靈活對待不同的學生：
（1）尊重學生，了解學生，關愛學生。尊重學生，並不能取代教育本身，但剝奪了對學生的尊重，就談不上任何教育。只有讓學生感受到教師對他們的愛和尊重，他們才能開啟心扉，說出真實的想法，並且願意嘗試教師的建議。
（2）以賞識教育為中心，營造和諧師生關係，化解學生潛在的逆反心理。我班有個男生基礎差，個性固執，常常打斷正常的教學，但我發現他應對主觀題時思維特別活躍，就經常在他回答完問題後，全班表揚他，現在他越來越遵守課堂紀律，當然成績也開始進步了。
（3）教師對學生的錯誤可根據不同程度，採取不同的方法。如：提醒、警示、談心、批評等。
提醒、警示、談心只是對學生缺點和小錯誤而言，而對學生的較嚴重的錯誤，必須批評教育。批評教育中要包含寬容，老師對犯錯誤的學生，決不能「沒完沒了」。當學生正處在情緒激動時，教師要先穩定學生的情緒。
學生發火並有攻擊性語言時，教師可先退一步，「冷處理」是消除學生逆反心理的最佳方式。
（4）教師與家長密切配合。學生的健康成長離不開家庭因素，所以教師和家長應該適時互通學生的近況，及時發現問題，解決問題。教師教育學生要體諒父母，孝敬長輩；家長教育學生要尊敬師長，追求上進。
倘若學校和家庭兩者之間配合得當，就可以對逆反心理的學生起到事半功倍的作用。
關於如何應對學生的逆反心理，針對不同的學生應該「有的放矢」，不論怎樣，我都希望我的學生們像曾經的我們一樣，能夠順利通過成長中的逆反期。當然針對學生的逆反心理，還有更多的途徑和方法等待我們教育工作者去研究實踐，真可謂是路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
自己逆反心理嚴重怎麼辦，我的逆反心理怎麼辦？
叛逆是一種正常現象，就像憤青一樣，好多人都會經歷。隨著閱歷和經歷的不斷增長，性格會慢慢被歲月磨平。正如你走路摔了跤才知道疼痛的感覺，被傷到了才知道心痛的難受，所以親，給自己點時間去歷練，去學習。學會寬容和適應bai。在改變環境和du改變自己的過zhi程中，要盡力克制自己，尊dao重他人，要明白專突顯...
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你好！1 首先老師不與學生對立。2 不接招。3 不帶情緒與學生溝通。4 體諒學生。5 尊重他們的尊嚴。6 絕不觸碰孩子的底線。望。怎樣處理中學生逆反心理 怎樣解除中學生的逆反心理 多和他們談談心呀！要讓他們懂得一些道理。怎麼解決中學生逆反心理？了解他 她的興趣愛好，從這裡入手，平等對話，了解他們心裡...
孩子逆反心理特別強我該怎麼辦，2歲孩子有逆反心理該怎麼辦
正因為小，才有很強的逆反心理啊。不知道您所說的小是多大。孩子有兩個心理發育期，即自我認同的時期，分別是嬰兒期和青春期，這兩個時間段內，自我認可度非常高，以自我為中心思考問題。建議從這方面入手了解孩子的心理對您會有所幫助。另外，說到小方法，我提乙個，拋個磚吧。要求孩子做什麼的時候，不說 你 如何，而要...