1樓：驕學相長
原文：
《涉江採芙蓉》佚名 〔兩漢〕
涉江採芙蓉，蘭澤多芳草。
採之慾遺誰？所思在遠道。
還顧望舊鄉，長路漫浩浩。
同心而離居，憂傷以終老。
翻譯：
我踏過江水去採荷花，生有蘭草的水澤中長滿了香草。
採了荷花要送給誰呢？我想要送給遠方的愛人。
回頭看那一起生活過的故鄉，長路漫漫遙望無邊無際。
兩心相愛卻要分隔兩地不能在一起，愁苦憂傷以至終老異鄉。
作品簡介與賞析。
《涉江採芙蓉》是產生於漢代的一首文人五言詩，是《古詩十九首》之一。此詩借助他鄉遊子和家鄉思婦採集芙蓉來表達相互之間的思念之情，深刻地反映了遊子思婦的現實生活與精神生活的痛苦。
全詩運用借景抒情及白描手法抒寫漂泊異地失意者的離別相思之情；從遊子和思婦兩個角度交錯敘寫，表現遊子思婦的強烈情感；運用懸想手法，在虛實結合中強化了夫妻之愛以及妻子對丈夫的深情。
2樓：ray聊教育
涉江採芙蓉原文及翻譯如下：涉江採芙蓉，蘭澤多芳草。
採之慾遺誰，所思在遠道。
還顧望舊鄉，長路漫浩浩。
同心而離居，憂傷以終老。
意思是踏過江水去採荷花，到蘭草生長的沼澤地採蘭花。採了花要送給誰呢？想要送給那遠在故鄉的愛人。
回想起故鄉的愛妻，卻又長路漫漫遙望無邊無際。漂泊異鄉兩地相思，懷念愛妻愁苦憂傷以至終老。
《涉江採芙蓉》是產生於漢代的一首文人五言詩，是《古詩十九首》之一。全詩運用借景抒情及白描手法抒寫漂泊異地失意者的離別相思之情；從遊子和思婦兩個角度交錯敘寫，表現遊子思婦的強烈情感；運用懸想手法，在虛實結合中強化了夫妻之愛以及妻子對丈夫的深情。
古詩「涉江採芙蓉」出自哪裡，作者是誰
同心而離居，憂傷以終老 從這兩句來看應該是描寫女子思念情人吧。相愛的人卻不能在一起，只能鬱鬱而終了。涉江採芙蓉抒情主人公是誰，什麼身份 涉江採芙蓉 的主人公是思婦。是離鄉的遊子在江南家鄉的思婦 即妻子 按江南民歌所常用的諧音雙關手法，詩歌中的 芙蓉 荷花 往往諧 夫容 之音，即丈夫的面容。原詩 涉江...
《氓》《采薇》和《離騷》《孔雀東南飛》古詩《涉江採芙蓉》《短歌行》《歸園田居（其一）》理解性默寫
邊敲桌子邊背嗨隨讓我也是高一的 要熟記課下註釋，其實古文都是有規律的，細心點，慢慢背就可以了，祝你考個好成績 這幾首確實很難背，copy作為過來人，很能理解即將要考試默寫的那種緊張。以前讀高中的時候背誦的時候也跟你一樣，覺得很難背，一直都記不住。不過經過高三那瘋狂的訓練後 高三那本古詩文默寫天天背，...
涉江採芙蓉中與遊子望鄉的感人情景對應的是什麼詩句
還顧望舊鄉，長路漫浩浩。一句。拓展 古詩十九首 涉江採芙蓉 東漢時期作，被南朝蕭統編在 昭明文選 中的 古詩十九首 中的一首五言古體詩。此詩用借景抒情及白描手法，抒寫了婦思遊子相思離別之情。作品原文 涉江採芙蓉涉江採芙蓉1，蘭澤2多芳草。採之慾遺3誰，所思在遠道4。還顧5望舊鄉6，長路漫浩浩7。同心...