1樓：貝貝愛教育
白話釋義：
公孫衍做魏國大將時，和魏相國田?不睦。季子替公孫衍對魏王說：
「大王難道不知道用牛駕轅、用千里馬拉套連一百步也不可能趕到的事嗎？現在大王認為公孫衍是可以領兵的將領，因此任用他；然而您又聽信相國的主意，這明顯是用牛駕轅、用千里馬拉套的做法。
即使牛馬都累死，也不能把國事做好，國家的利益勢必要受到損傷！希望大王明察。」
原文：公孫衍為魏將，與其相田繹不善。季子為衍謂梁王曰：「王獨不見夫服牛驂驥乎?不可以行百步。今王以衍為可使將，故用之也；而聽相之計，是服牛驂驥也。
牛馬俱死，而不能成其功，王之國必傷矣!願王察之。」
此文出自西漢劉向所寫的《戰國策》
寫作背景：
劉向，字子政，原名更生，世稱劉中壘，世居長安，祖籍沛郡（今屬江蘇徐州）。出生於漢昭帝元鳳四年（前77年），去世於漢哀帝建平元年（前6年）。劉邦異母弟劉交的後代，劉歆之父。
其散文主要是秦疏和校讎古書的「敘錄」，較有名的有《諫營昌陵疏》和《戰國策敘錄》，敘事簡約，理論暢達、舒緩平易是其主要特色。
劉向是楚元王劉交四世孫。漢宣帝時，為諫大夫。漢元帝時，任宗正。
以反對宦官弘恭、石顯下獄，旋得釋。後又以反對恭、顯下獄，免為庶人。漢成帝即位後，得進用，任光祿大夫，改名為「向」，官至中壘校尉。
《戰國策》是我國古代記載戰國時期政治鬥爭的一部最完整的著作。它實際上是當時縱橫家〔即策士〕遊說之辭的彙編，而當時七國的風雲變幻，合縱連橫，戰爭綿延，政權更迭，都與謀士獻策、智士論辯有關，因而具有重要的史料價值。
該書文辭優美，語言生動，富於雄辯與運籌的機智，描寫人物繪聲繪色，常用寓言闡述道理，著名的寓言有「畫蛇添足」「亡羊補牢」「狡兔三窟」「狐假虎威」「南轅北轍」等。這部書有文辭之勝，在我國古典文學史上亦佔有重要地位。
2樓：鴕鳥先僧
謝無逸避人獨居時，經常跟僧人交往，不喜歡面對讀書人。一天，有一位（會試中選的）貢士（讀書人參加會試，中選的參加殿試，最終排定名次，已中選的稱為貢士，殿試後分為三等發榜，一甲取三名，第一名稱狀元，第二名稱榜眼，第三名稱探花，均賜進士及第；二甲若干名，賜進士出身；三甲若干名，賜同進士出身）來拜訪，（賓主）坐定後，說：「（我）老想問您一件事，總是忘記。
（我）曾聽人說起歐陽修這個人，這個人到底是個怎樣的人呢？」謝無逸盯著那人看了好久，說：「以前也是一位書生，後來參與朝中大事了。
」（那人）又問：「（這個人）能寫文章嗎？」謝無逸說：
「也能寫。」謝無逸的兒子謝宗野才7歲，（這時）立於一旁，聽了這話掩著嘴偷笑著跑開了。
這樣的考生，怎麼能叫作讀書人呢？（或許正是）因為（我）不喜歡讀書人，所以來拜訪我的，只有這樣的考生吧。
此文來自《戰國策》。
主要記述了戰國時期的遊說之士的政治主張和言行策略，也可說是遊說之士的實戰演習手冊。
本書亦展示了東周戰國時代的歷史特點和社會風貌，是研究戰國歷史的重要典籍。《戰國策》一書的思想傾向,因其與儒家正統思想相悖,受到歷代學者的貶斥。
《戰國策》曾被斥之為「邪說」、「畔經離道之書」。「《戰國策》基本上自成一家。
其道德哲學觀多取道家,社會政治觀接近法家,獨與儒家抵牾不合,因而為後世學者所詬病。」
《戰國策》的文學成就也非常突出，在中國文學史上，它標誌著中國古代散文發展的乙個新時期，文學性非常突出，尤其在人物形象的刻畫，語言文字的運用，寓言故事等方面具有非常鮮明的藝術特色。
清初學者陸隴其稱《戰國策》「其文章之奇足以娛人耳目，而其機變之巧足以壞人之心術」。
作者並非一人，成書並非一時，書中文章作者大多不知是誰。西漢劉向編定為三十三篇，書名亦為劉向所擬定。
懷樸為璞的文言文翻譯《戰國策》
3樓：洋蔥vov穎子
翻譯：
謝無逸避人獨居時，經常跟僧人交往，不喜歡面對讀書人。一天，有一位（會試中選的）貢士（讀書人參加會試，中選的參加殿試，最終排定名次，已中選的稱為貢士，殿試後分為三等發榜，一甲取三名，第一名稱狀元，第二名稱榜眼，第三名稱探花，均賜進士及第；二甲若干名，賜進士出身；三甲若干名，賜同進士出身）來拜訪，（賓主）坐定後，說：「（我）老想問您一件事，總是忘記。
（我）曾聽人說起歐陽修這個人，這個人到底是個怎樣的人呢？」謝無逸盯著那人看了好久，說：「以前也是一位書生，後來參與朝中大事了。
」（那人）又問：「（這個人）能寫文章嗎？」謝無逸說：
「也能寫。」謝無逸的兒子謝宗野才7歲，（這時）立於一旁，聽了這話掩著嘴偷笑著跑開了。這樣的考生，怎麼能叫作讀書人呢？
（或許正是）因為（我）不喜歡讀書人，所以來拜訪我的，只有這樣的考生吧。
懷樸為璞劉向文言文翻譯
4樓：yoko曦
問題你都問不清楚？是劉向主編的《戰國策》的內容
譯文：
謝無逸避人獨居時，經常跟僧人交往，不喜歡面對讀書人。一天，有一位（會試中選的）貢士（讀書人參加會試，中選的參加殿試，最終排定名次，已中選的稱為貢士，殿試後分為三等發榜，一甲取三名，第一名稱狀元，第二名稱榜眼，第三名稱探花，均賜進士及第；二甲若干名，賜進士出身；三甲若干名，賜同進士出身）來拜訪，（賓主）坐定後，說：「（我）老想問您一件事，總是忘記。
（我）曾聽人說起歐陽修這個人，這個人到底是個怎樣的人呢？」謝無逸盯著那人看了好久，說：「以前也是一位書生，後來參與朝中大事了。
」（那人）又問：「（這個人）能寫文章嗎？」謝無逸說：
「也能寫。」謝無逸的兒子謝宗野才7歲，（這時）立於一旁，聽了這話掩著嘴偷笑著跑開了。這樣的考生，怎麼能叫作讀書人呢？
（或許正是）因為（我）不喜歡讀書人，所以來拜訪我的，只有這樣的考生吧。
5樓：匿名使用者
懷樸為璞劉向
翻譯：懷著質樸為璞劉向
《戰國策》中「懷樸為璞」的文言文翻譯
6樓：洋蔥vov穎子
翻譯：
謝無逸避人獨居時，經常跟僧人交往，不喜歡面對讀書人。一天，有一位（會試中選的）貢士（讀書人參加會試，中選的參加殿試，最終排定名次，已中選的稱為貢士，殿試後分為三等發榜，一甲取三名，第一名稱狀元，第二名稱榜眼，第三名稱探花，均賜進士及第；二甲若干名，賜進士出身；三甲若干名，賜同進士出身）來拜訪，（賓主）坐定後，說：「（我）老想問您一件事，總是忘記。
（我）曾聽人說起歐陽修這個人，這個人到底是個怎樣的人呢？」謝無逸盯著那人看了好久，說：「以前也是一位書生，後來參與朝中大事了。
」（那人）又問：「（這個人）能寫文章嗎？」謝無逸說：
「也能寫。」謝無逸的兒子謝宗野才7歲，（這時）立於一旁，聽了這話掩著嘴偷笑著跑開了。這樣的考生，怎麼能叫作讀書人呢？
（或許正是）因為（我）不喜歡讀書人，所以來拜訪我的，只有這樣的考生吧。
求文言文《陸績懷橘》的翻譯
陸績來懷橘 陸績,三國時吳人源 也.官至太守,精於天文,曆法.績年六,於九江見袁術.術令人出橘食之.績懷三枚,臨行拜辭術,而橘墜地.術笑曰 陸郎作客而懷橘,何為耶 績跪對曰 是橘甘,欲懷而遺母.術曰 陸郎幼而知孝,大必成才.術奇之,後常稱說.陸績,是三國時期吳國人。官職最大時曾居太守之職，精通天文 ...
文言文勤苦為學的譯文
這裡的 為 是動詞，有 做 的意思。全句意思是 辛勤地學習。勤苦為學 胡澹庵見 楊龜山，龜山舉兩肘示之曰 吾此肘不離案 三十年，然後於道 有進。張無垢謫 橫浦，寓城西寶界寺。其寢室有短窗，每日昧爽 輒執書立窗下，就明而讀，如是者十四年。洎 北歸，窗下石上，雙趺之跡隱然，至今猶存。前輩為學，勤苦如此。...
文言文虹翻譯，文言文 虹 的原文 翻譯
翻譯相傳虹能到溪流或山澗裡喝水，確實如此。熙寧 宋神宗年號 年間，我出使契丹，到了極北方黑水境內的永安山下建起帳篷。那個時間剛好雨後初晴，彩虹出現在帳篷前的山澗中，我和同事靠近山澗觀賞它，看到一條虹的兩端都垂到澗中。叫人越過山澗，隔著虹相對站立，距離大概有幾丈，中間如隔著一層薄紗。當站在澗的西邊往東...