1樓：我的林俊傑寶貝
1.(1)bn+1-bn=(an+1-1/2)^2-(an-1/2)^2=(an+1+an-1)(an+1-an)=2
所以bn為等差數列
(2)b1=1/4 所以bn=2n-7/4=(an-1/2)^2所以an=(2n-7/4)^1/2+1/2（不好意思，第三問不太會，寫的也有點亂，希望幫到你）2.(1)f'(x)=a/x+2x-12
因為x=4是函式的極值點，所以f'(4)=0 解得a=16所以f(x)=16lnx+x^2-12x+11(2)f'(x)=16/x+2x-12 (x>0)令f'(x)=0可得x=2或4
當x屬於(0,2)和(4,正無窮)時，f'(x)>0,f(x)單增當x屬於(2,4)時，f'(x)<0,f(x)單減(3)f(2)=16ln2-9. f(4)=16ln4-21所以為滿足條件b屬於(16ln4-21,16ln2-9)
2樓：匿名使用者
1(3) 另am=k 一直解出m=k*(k-1)/2+1 k(k-1)必為偶數 故解出的m為正整數 存在 over回覆
高中數學~急！!!**等，謝謝！一定要有詳細的過程~
3樓：必修
向量b座標不對，是不是（1，cosa)?
4樓：匿名使用者
哥們，題設不對吧，你再看看。
5樓：
你確定b向量沒打錯？？
高中數學題,急求大神解答,要詳細過程,謝謝！！（圖上6.7兩道判斷題）
高中數學問題，急！！！， 引數方程那個，求過程啊~
6樓：巧克力笨笨雙子
高中數學學習方法談
進入高中以後，往往有不少同學不能適應數學學習，進而影響到學習的積極性，甚至成績一落千丈。出現這樣的情況，原因很多。但主要是由於學生不了解高中數學教學內容特點與自身學習方法有問題等因素所造成的。
在此結合高中數學教學內容的特點，談一下高中數學學習方法，供同學參考。
一、 高中數學與初中數學特點的變化
1、數學語言在抽象程度上突變
初、高中的數學語言有著顯著的區別。初中的數學主要是以形象、通俗的語言方式進行表達。而高一數學一下子就觸及非常抽象的集合語言、邏輯運算語言、函式語言、圖象語言等。
2、思維方法向理性層次躍遷
高一學生產生數學學習障礙的另乙個原因是高中數學思維方法與初中階段大不相同。初中階段，很多老師為學生將各種題建立了統一的思維模式，如解分式方程分幾步，因式分解先看什麼，再看什麼等。因此，初中學習中習慣於這種機械的，便於操作的定勢方式，而高中數學在思維形式上產生了很大的變化，數學語言的抽象化對思維能力提出了高要求。
這種能力要求的突變使很多高一新生感到不適應，故而導致成績下降。
3、知識內容的整體數量劇增
高中數學與初中數學又乙個明顯的不同是知識內容的「量」上急劇增加了，單位時間內接受知識資訊的量與初中相比增加了許多，輔助練習、消化的課時相應地減少了。
4、知識的獨立性大
初中知識的系統性是較嚴謹的，給我們學習帶來了很大的方便。因為它便於記憶，又適合於知識的提取和使用。但高中的數學卻不同了，它是由幾塊相對獨立的知識拼合而成（如高一有集合，命題、不等式、函式的性質、指數和對數函式、指數和對數方程、三角比、三角函式、數列等），經常是乙個知識點剛學得有點入門，馬上又有新的知識出現。
因此，注意它們內部的小系統和各系統之間的聯絡成了學習時必須花力氣的著力點。
高一數學 分數指數冪的計算問題 急!!要詳細解答過程!!!急!!! 20
7樓：匿名使用者
8+12=20 20*2=40
8樓：匿名使用者
弱b啊 這種lj題都拿出來 乙個個算就是 用電腦打出來巨麻煩 誰會答啊
9樓：匿名使用者
這麼簡單的題目，唉，現在的孩子們呀，咋都這麼笨呀。電腦打出來他麻煩了。。。自己看書，就可以回答的。唉
10樓：匿名使用者
用電腦打出來巨麻煩，自己看書，相信你會的
高一數學題，求詳細的解答過程，謝謝啦~
11樓：迷路明燈
(㏒2)²+㏒50㏒4+(㏒5)²+㏒25=(㏒2)²+(㏒5+㏒10)2㏒2+(㏒5)²+2㏒5=(㏒2)²+2㏒2㏒5+2㏒2+(㏒5)²+2㏒5=(㏒2+㏒5)²+2㏒2+2㏒5
=1+2=3
一道高中數學題急求解答謝謝！是中間那道阿求過程！！
12樓：匿名使用者
l1：x-3y=0
x=3y
設c(3c,c)
與y軸相切：半徑r=3c
圓c方程：(x-3c)^2+(y-c)^2=9c^2l2： x-y=0
y=x(x-3c)^2+(x-c)^2=9c^2x^2-6cx+9c^2+x^2-2cx+c^2=9c^22x^2-8cx+c^2=0
x1+x2=4c
x1x2=c^2/2
(x1-x2)^2=(x1+x2)^2-4x1x2=16c^2-2c^2
=14c^2
(y1-y2)^2=(x1-x2)^2
=14c^2
√((x1-x2)^2+(y1-y2)^2)=2√714c^2+14c^2=28
c^2=1
c=±1
圓c方程：(x+3)^2+(y+1)^2=9或者(x-3)^2+(y-1)^2=9
急求高中數學函式，要詳細解答過程，謝謝
好多年沒做，我也不知道是不是對的，上面那位把我嚇著了.如果你的題沒錯，答案應該是無解 根據題意 x在 1,0 時f x 1 x 1，故此時f x 1 x 1 1。以下有兩種解法 解法一 g x f x m x 1 記h x m x 1 為經過點 1,0 的直線系中的一條直線，並有g x f x h ...
一道高中數學向量題，求詳細過程，高中數學向量題目，求詳細過程。
以下用大寫代表向量，小寫代表向量的大小，代表向量a,b的夾角，代表向量點乘 由題意得 a b c 1 a,b夾角 90度,a c b c a.b c.c a b c 1 0 1 2 a b c 1 a b c 令 a b 2 e，其中e為單位向量所以 1 式 1 2 e.c 1 2 e c cos ...
高中數學題，求過程,高中數學題，求詳細過程一定要過程！謝謝了。
向量b在向量a上的投影長 b cos b a b a b a b a a b的結果，在除以a的絕對值就是 高中數學題求過程 第一題需要去絕對值 解題步驟如下 滿意請採納！知識點是去絕對值 題主加油！很簡單的！第四題注意奇變偶不變就好 作業幫了解一下 相信你會愛上的 向量ef等於向量ec cf 2ac...