1樓：漢光赫
中招要不要我不太清楚,但是我認為普及高中的好處和壞處也是有的。
好處：1、一般社會的受教育水平會上公升。這些會在生活中體現出來，因為隨著受教育水平的提高，一般個人修養和道德修養都會有一定程度的上公升。
在高中教育中，思想政治會為學生的世界觀、人生觀的形成做一定的指引，利於健康的人生觀、價值關的形成。
2、普及高中能降低家長的教育費用的負擔，有一部分人由於家庭條件的影響，而無法接受更高等的教育，普及高中也利於造就人才
3、對於學生來說，高中普及能使他們減少了一次考試，和在就業與學習中面臨抉擇，降低了他們的心理壓力
壞處：1、學習環境受到影響。學生沒有經過考試的再篩選，會出現一些無心上學的人干擾到其他人，就象一樓所說的一樣，無法營造乙個較為優質的學習環境給學生，對其他學生的學習造成影響。
2、提早就職受到影響。高中的普及意味著中專的凋零。這樣就減少了學生提早就職的機會，社會也會因此失去了一部分的勞動力。
3、隨著受教育水平的上公升，許多學生的就業競爭更加激烈，學歷高所造成的競爭優勢差距會逐漸拉近直至消失，最後影響學生對學習更高等知識的追求熱情。
2樓：心碎的心的人
不可能的，只有擴招，不會普及， 壞處是： 如果普及了高中那麼會導致壞學生也有機會上高中！！ 好處是：家長高興了，孩子高興了！老師不用教課了！！！
普及高中階段教育是什麼意思？
3樓：元氣小小肉丸
普及高中階段教育是***、***立足全面建成小康社會決勝階段作出的重大戰略決策。黨的十八屆五中全會提出「普及高中階段教育」。
國家「十三五」經濟社會發展規劃綱要將高中階段教育普及攻堅計畫列入教育現代化重大工程。普及高中階段教育是我國繼普及九年義務教育之後進一步提公升國民整體素質、勞動力競爭能力、建設人力資源強國的重大舉措，意義重大，影響深遠。
擴充套件資料
1個總目標和5個具體目標：
乙個總目標是：到2023年，全國普及高中階段教育，適應初中畢業生接受良好高中階段教育的需求。
五個具體目標包括：
一是全國、各省（區、市）毛入學率均達到90%以上，中西部貧困地區毛入學率顯著提公升；
二是普通高中與中等職業教育結構更加合理，招生規模大體相當；
三是學校辦學條件明顯改善，滿足教育教學基本需要；
四是經費投入機制更加健全，生均撥款制度全面建立；
五是教育質量明顯提公升，辦學特色更加鮮明，吸引力進一步增強。通過實現以上目標，努力形成結構合理、保障有力、多樣特色的高中階段教育。
4樓：
1、在我國9年義務教育全面普及、高中教育毛入學率達到86.5%的形勢下，提出普及高中教育可謂適逢其時，適逢所需。對於怎樣理解普及高中教育自然引起了人們的關注和討論。
2、普及教育、免費教育、義務教育，這三個概念既緊密相連又截然有別。
普及教育是教育事業的發展目標，也是教育發展過程中層次不斷提高的歷史要求。新中國建國初期，我國提出普及初等小學教育（三年到四年）的目標，後來提出普及小學教育的目標，大躍進的時候曾經提出普及初中甚至高中教育的目標。一時間村村辦小學，隊隊辦初中，社社辦高中，甚至小學都沒有畢業的老師教起了初中和高中，熱情代替了科學，數量淹沒了質量，後來花了很大的力氣進行收縮和消化。
所以普及什麼層次教育、普及到什麼程度是要依據歷史條件決定的。
免費教育是一種政策措施，也是民生的一項重要福利。2023年我國提出實施9年義務教育，2023年制定了義務教育法，但到2023年我國才真正實現了城鄉義務教育全免費。
義務教育則是一種制度安排，是具有強制性的法律規定。義務教育有兩個基本特點：免費和強迫，免除學費是實施義務教育的基本保障。
沒有免費的教育就難以保證義務教育的實施，也就難以普及到每乙個兒童。**和地方**免除學費、雜費以及補助困難家庭子女順利完成學業，是義務教育得以全面實現的保證；同時，義務教育具有強迫性，所有家長都有義務送子女上學。因此，我們說：
義務教育一定是免費的、普及的教育，反之則不然。
3、普通高中、職業高中是高中教育的主要組成部分。
普及高中教育是普及高中階段教育的簡寫，高中階段教育主要包括普通高中、職業高中和中等技術教育。進入21世紀以來，我國根據社會發展需要和人才結構調整的要求，也為了不斷提高青年就業水平，我國大力發展職業教育，提出了普通教育與職業教育大體相當的目標。同時不斷增加職業教育經費，深化職業教育改革，提高職業教育質量，職業教育吸引力不斷增強。
4、公辦學校和民辦學校，都對高中教育發展作出了重要貢獻。
高中教育的普及並不等於公辦教育的普及，調動全社會資源促進民辦高中的發展，滿足不同人群接受高中教育的願望，同樣是普及高中教育的重要內容。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》強調：「民辦教育是教育事業發展的重要增長點和促進教育改革的重要力量。
各級**要把發展民辦教育作為重要工作職責，鼓勵出資、捐資辦學，促進社會力量以獨立舉辦、共同舉辦等多種形式興辦教育。」事實上，民辦教育在我國高中普及程序中也扮演著重要角色，作出了重要貢獻。不斷改善民辦教育環境，加大對民辦教育的支援力度和加強對民辦教育的管理，也是普及高中教育的內在要求。
5樓：匿名使用者
普及高中教育主要是提高高中的入學率，達到90%以上，是通過很多措施實
施的。所以中考還是要考的，逐步實施推薦和能力考核方式。高中分為普高和職高（包括所謂的中等職業教育），逐步達到各佔50%的比例。
擴大職高學校規模和數量，提高職業高等學校的招生比例，讀職高也有較多的公升學機會。對職高學生實施補助（現在已經實施，每學期750元），對職高學生學費實行全免或部份免除（現在是農學專業全免，非農學專業免20%）。當然普及措施隨著時間推移，將越來越多。
6樓：sunny蓮花池
普及高中階段而不把高中納入義務教育紙上談兵一切都是廢話
普及高中階段義務教育有什麼影響
7樓：匿名使用者
1、在我國9年義務教育全面普及、高中教育毛入學率達到86.5%的形勢下，提出普及高中教育可謂適逢其時，適逢所需。對於怎樣理解普及高中教育自然引起了人們的關注和討論。
2、普及教育、免費教育、義務教育，這三個概念既緊密相連又截然有別。
普及教育是教育事業的發展目標，也是教育發展過程中層次不斷提高的歷史要求。新中國建國初期，我國提出普及初等小學教育（三年到四年）的目標，後來提出普及小學教育的目標，大躍進的時候曾經提出普及初中甚至高中教育的目標。一時間村村辦小學，隊隊辦初中，社社辦高中，甚至小學都沒有畢業的老師教起了初中和高中，熱情代替了科學，數量淹沒了質量，後來花了很大的力氣進行收縮和消化。
所以普及什麼層次教育、普及到什麼程度是要依據歷史條件決定的。
免費教育是一種政策措施，也是民生的一項重要福利。2023年我國提出實施9年義務教育，2023年制定了義務教育法，但到2023年我國才真正實現了城鄉義務教育全免費。
義務教育則是一種制度安排，是具有強制性的法律規定。義務教育有兩個基本特點：免費和強迫，免除學費是實施義務教育的基本保障。
沒有免費的教育就難以保證義務教育的實施，也就難以普及到每乙個兒童。**和地方**免除學費、雜費以及補助困難家庭子女順利完成學業，是義務教育得以全面實現的保證；同時，義務教育具有強迫性，所有家長都有義務送子女上學。因此，我們說：
義務教育一定是免費的、普及的教育，反之則不然。
3、普通高中、職業高中是高中教育的主要組成部分。
普及高中教育是普及高中階段教育的簡寫，高中階段教育主要包括普通高中、職業高中和中等技術教育。進入21世紀以來，我國根據社會發展需要和人才結構調整的要求，也為了不斷提高青年就業水平，我國大力發展職業教育，提出了普通教育與職業教育大體相當的目標。同時不斷增加職業教育經費，深化職業教育改革，提高職業教育質量，職業教育吸引力不斷增強。
4、公辦學校和民辦學校，都對高中教育發展作出了重要貢獻。
高中教育的普及並不等於公辦教育的普及，調動全社會資源促進民辦高中的發展，滿足不同人群接受高中教育的願望，同樣是普及高中教育的重要內容。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》強調：「民辦教育是教育事業發展的重要增長點和促進教育改革的重要力量。
各級**要把發展民辦教育作為重要工作職責，鼓勵出資、捐資辦學，促進社會力量以獨立舉辦、共同舉辦等多種形式興辦教育。」事實上，民辦教育在我國高中普及程序中也扮演著重要角色，作出了重要貢獻。不斷改善民辦教育環境，加大對民辦教育的支援力度和加強對民辦教育的管理，也是普及高中教育的內在要求。
「普及高中」是什麼意思，普及高中階段教育是什麼意思？
普及高中教育主要是提高高中的入學率，達到90 以上，是通過很多措施實 施的。所以中考還是要考的，逐步實施推薦和能力考核方式。高中分為普高和職高 包括所謂的中等職業教育 逐步達到各佔50 的比例。擴大職高學校規模和數量，提高職業高等學校的招生比例，讀職高也有較多的公升學機會。對職高學生實施補助 現在已...
什麼時候普及高中教育，什麼時候普及高中教育
關鍵普及後，學校，基層的教育部門，重點學校要失去很多利益，所以反對的人還是不少的，普及後立即重點學校，示範學校會像雨後春筍的出現，因為大家都可以上高中了，總的分個分數的高低啊，這是他們最喜歡做的事。什麼時候普及高中教育 50 2020年普及高中階段教育。更高水平的普及教育，惠及全民的公平教育，更加豐...
高中階段教育普及率開始大幅提公升嗎
彝族學生喬阿散家庭貧困，初中畢業後，她一度想去外地打工。那時，剛好趕上了藏區和大小涼山彝區實施免費教育計畫，她成為四川涼山彝族自治州鹽源縣職業技術中學汽修專業的一名學生。能繼續讀書，我很開心。這裡學費 書本費 住宿費全免，我學到了很多專業技術，以後一定能找個好工作。喬阿散說。我國高中階段教育主要包括...