1樓：姜老師的知識庫
白居易的《賣炭翁》中沒有運用互文的修辭手法，用了設問修辭手法。如：賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。
2樓：鈄問筠線儀
主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。（《琵琶行》）」前一句中，「主人」與「客」互補，意為主人和客人一起下馬一起上船。
《賣炭翁》的內容主題，人物形象，語言表達，用了什麼表達方法，用了什麼修辭手法
賣炭翁這首詩表達了作者什麼樣的思想感情。
3樓：買糖果謀生的人
通過寫賣炭翁的悲慘遭遇，反應底層人民的心酸痛苦無奈。諷喻不合理的宮市制度，體現詩人的家國情懷，對底層人民群眾的同情和關心。
4樓：劉子赫傳奇樂園
賣炭翁這首詩表達了作者對下層勞動人民深切同情的思想感情。 公升級了哈哈
5樓：牛城天空
想感情：作者通過賣炭翁的遭遇，深刻地揭露了「宮市」的腐敗本質，諷刺了當時腐敗的社會現實，表達了作者對下層勞動人民的深切同情。
6樓：流水終似
全詩通過賣炭翁辛勞燒炭、艱難運炭上市、碳被宮使掠奪的悲慘經過，借賣炭翁的不幸遭遇，為百姓鳴不平，用賣炭翁的形象反映廣大勞動人民的辛酸和痛苦，抨擊中唐的弊政之一「宮市」以及統治階級對勞動人民的殘酷剝削。
7樓：匿名使用者
諷刺了當時腐敗的社會，現實表達了作者對下層勞動人民的深切同情。
8樓：萌卷軟糕
通過記敘乙個賣炭老翁辛苦勞動所得最終被宮使掠奪一空的遭遇，揭露了宮使的罪惡和統治階級的殘暴，同時也表現了作者對下層勞動人民的深切同情。
在木蘭詩中，作者巧妙運用互文的修辭手法，生動表現了木蘭對女兒
當窗理雲鬢，對鏡貼花黃 當窗理雲比對鏡貼花黃 當戶理紅妝，對鏡貼花 木蘭詩 中，運用了哪些修辭手法 木蘭詩 中，運用了比喻 誇張 對比 對偶 排比 反覆 互文 頂針等修辭手法。舉例說明 1 比喻 雙兔傍地走，安能辨我是雄雌 這裡以雙兔為喻，形容事情錯綜複雜，不易看清底細，既幽默風趣，又體現了對木蘭十...
《陋室銘》文中運用互文修辭手法的語句是哪句
陋室銘 文中運用互文修辭手法的語句是 談笑有鴻儒，往來無白丁。正確理解為 談笑往來有淵博的學者，談笑往來沒有無學問的人 意思是說 和我在陋室中 交往 談笑的都是學識淵博的飽學之士，而沒有 孤陋寡聞 淺薄的 平民百姓。陋室銘中 有用了互文修辭手法的語句 談笑有鴻儒,往來無白丁。互文,也叫互辭,是古詩文...
白居易寫的憶江南運用了什麼的修辭手法
形容花紅和水綠的兩句詩，都是比喻 春風吹拂的滿江綠水，就像青青的藍草一樣綠 晨光映照的岸邊紅花，比熊熊的火焰還要紅。這樣形象的比喻，把江南的春天渲染得多麼絢麗多彩，多麼生機勃勃啊！那迷人醉人的春色，當年在蘇杭是曾經金屬錳覽過的，而今卻沒有那樣的機會了。詩不禁嘆息地說 叫人怎能不懷念江南呢？結尾這個反...