1樓：匿名使用者
群體 群體是相對於個體而言的,但不是任何幾個人就能構成群體.群體是指兩個或兩個以上的人,為了達到共同的目標,以一定的方式聯絡在一起進行活動的人群.可見群體有其自身的特點：
成員有共同的目標；成員對群體有認同感和歸屬感；群體內有結構,有共同的價值觀等.群體具有生產性功能和維持性功能.群體的價值和力量在於其成員思想和行為上的一致性,而這種一致性取決於群體規範的特殊性和標準化的程度.
群體規範具有維持群體、評價和導向成員思想和行為以及限制成員思想和行為的功能.在群體中,與正式規範同時存在的還有非正式規範.當非正式規範與正式規範一一致時,人們往往按照非正式規範行為.
群體規範對個體行為的制約表現為服從和從眾.群體規範通過內化－外化的機制影響個體思想和行為的變化,是管理上通過建立和維持良好的群體規範培養師生好思想、好品德的心理依據.
組織行為學問題，群體對個體影響的途徑和方式有哪些？
2樓：demon陌
群體對個體的影響途徑和方式主要有四點：
1.群體壓力的影響：社會從眾行為；
2.社會助長：個人的活動效率因為群體中其他成員的影響而提高；
3.社會抑制：個人的活動效率因為群體中其他成員的影響而降低；
4.社會惰化：乙個人在群體中工作不如乙個人工作時努力。
3樓：淮安浙江人
從眾行為，是指當個體受到群體的影響（引導或施加的壓力），會懷疑並改變自己的觀點、判斷和行為，朝著與群體大多數人一致的方向變化。
群體壓力，是指群體對其成員的一種影響力。當群體成員的思想或行為與群體意見或規範發生衝突時，成員為了保持與群體的關係而需要遵守群體意見或規範時所感受到的一種無形的心理壓力，它使成員傾向於作出為群體所接受的或認可的反應。
個人的活動效率由於他人同時參加或在場旁觀而提高就被稱為社會助長或社會促進。包括兩種情況：一種是在同他人共同活動時，活動效率的提高，這叫共同活動效應；另一種是當他人在場旁觀時活動效率的提高，這叫觀眾效應。
三、社會抑制
是指個體完成某種活動時，由於他人在場或與他人一起活動而造成行為效率降低的現象。
個體行為受群體的影響作用，還表現為社會促進行為和社會抑制行為。社會促進行為是指在群體活動中，個體活動效率因群體中其他成員的影響而出現提高的現象。而社會抑制行為則與此相反，個體活動效率因為群體中其他成員的影響而受到減弱。
是指許多人在一起工作，會降低個人活動積極性的現象，即群體一起完成一件事情時，個人所付出的努力比單獨完成時偏少的現象。
所謂「出工不出力」，說的就是這種現象。與社會干擾不同的是；社會惰化作用往往發生在那些為乙個共同目標而合作，但個人的成績不能單獨計算的情況下；而社會干擾則關注他人在場對個體行為的影響，即使和別人一起工作，也並非是做同一件事，而是個人完成自己的工作。
4樓：c_喵咪貓
en……群體的好壞直接影響個體、個體的好壞也直接影響群體。想讓群體影響個體，這個群體的領導者必須得具有影響力，比如做一些成員們做不到的事情或成員們覺得不肯能做到的事情，讓他們安心於這個群體。要想一些策略挑起成員的積極性、不能一味的懲罰。
要把個體中表現積極的多放在不積極的身邊，提高不積極人的積極性（前提是積極地人立場堅定，別反影響了）。
現在就能想到這些、有啥不明白的在找我。這個問題得是結合實際才行
組織行為學家看來，群體可以滿足個體的不同需要，這些需要主要有哪些？
5樓：匿名使用者
群體 群體是相對於個體而言的，但不是任何幾個人就能構成群體。群體是指兩個或兩個以上的人，為了達到共同的目標，以一定的方式聯絡在一起進行活動的人群。可見群體有其自身的特點：
成員有共同的目標；成員對群體有認同感和歸屬感；群體內有結構，有共同的價值觀等。群體具有生產性功能和維持性功能。群體的價值和力量在於其成員思想和行為上的一致性，而這種一致性取決於群體規範的特殊性和標準化的程度。
群體規範具有維持群體、評價和導向成員思想和行為以及限制成員思想和行為的功能。在群體中，與正式規範同時存在的還有非正式規範。當非正式規範與正式規範一一致時，人們往往按照非正式規範行為。
群體規範對個體行為的制約表現為服從和從眾。群體規範通過內化－外化的機制影響個體思想和行為的變化，是管理上通過建立和維持良好的群體規範培養師生好思想、好品德的心理依據。
群體通常可分為正式群體和非正式群體。正式群體是指由組織結構確定的、職務分配很明確的群體。常見的正式群體有命令型群體和任務型群體兩種：
1.命令型群體。由組織結構決定的，它由直接向某個主管人員報告工作的下屬組成；
2.任務型群體。也是由組織結構決定，它是指為完成一項工作任務而在一起工作的人。但任務型群體的界限並不僅僅侷限於直接的上下級關係，還可能跨越直接的層級關係。
在任何正式群體中都存在非正式群體。非正式群體是指成員為了滿足個體需要，以感情為基礎自然結合形成的多樣的、不定型的群體。非正式群體是既沒有正式結構，也不是由組織確定的聯盟，它們是個體為了滿足社會交往的需要在工作和生活環境中自然形成的。
常見的非正式群體也有兩種：
1.利益型群體。為了某個共同關心的特定目標而形成的群體；
2.友誼型群體。是指基於成員共同特點而形成的群體。
工作群體中的非正式群體可能有積極作用，也可能有消極作用。管理者應善於利用和引導，使其對正式群體起到拾遺補缺的作用。
群體中的個體與他人發生相互作用，這本身就構成了一種刺激。個體對這個刺激必然要做出反應，於是表現出與個人獨處時不同的行為方式。群體情境對個體行為的影響主要體現在社會助長作用和社會阻抑作用、責任分散、去個性化、決策的極端化等方面，管理者應善於建設性地利用這些規律，發揮群體心理的優勢而克服群體情境可能帶來的侷限性，從而提高管理效能。
建立有效的工作群體是管理者的共同追求，成員認同群體目標、有較強的工作動機、良好的精神狀態；群體中有良好的意見溝通、有適當的授權和較高的生產性是有效工作群體的特徵。領導者的影響力和工作效率、群體目標完成的情況、群體在組織中的地位、良好的行為規範和健康的**是影響工作群體有效性的因素。群體凝聚力和士氣是影響群體工作效率的因素，但它們只是必要條件而不是充分條件。
您好，請問有開能教育的2023年1月《組織行為學二》的試題嗎？如果有請傳一下，謝謝！
組織行為學中群體對個體影響的途徑和方式有哪些？
6樓：demon陌
群體對個體的影響途徑和方式主要有四點：
1.群體壓力的影響：社會從眾行為；
2.社會助長：個人的活動效率因為群體中其他成員的影響而提高；
3.社會抑制：個人的活動效率因為群體中其他成員的影響而降低；
4.社會惰化：乙個人在群體中工作不如乙個人工作時努力。
組織行為學要保證群體效率最大化，需要哪些條件
7樓：染指無流年
在下述三種條件下，同質結構的群體可能達到最高的工作效率：
1.工作比較單純，不需要複雜的知識和技能，例如會計小組編制職工工資表的工作；
2.當完成一項工作需要大家密切配合時，同質群體較為有效；
3.如果乙個工作群體成員從事連鎖性的工作，如流水線上的操作工人，則同質群體較好。
由上述條件可見，一般來說，工作組織中的基層群體應為同質結構。
可以滿足不同組織的需要
8樓：最愛呆呆賊
grrrllkillyouwiththeseword
個體和群體、組織行為的特點
9樓：染指無流年
個體重視的是個人的利益
群體需要考慮組織利益
組織行為學什麼是群體規範？群體規範的作用有哪些
群體規範可寬可狹，例如 小學生戴紅領巾就是其一，講究禮貌文明是社會群體規範是另一規範 這些規範的作用 有標誌性，認同感，方便操作和合法合理 五，簡答題1，群體規範有哪些功能 群體規範是每個成員必須遵守的已經確立的思想 評價和行為的標準。在不同的群體中產生不同的作用。利用正式群體中的壓力與非正式群體中...
什麼是組織行為學，什麼叫組織行為學？
61四 組織行為學與相關學科的關係是什 與失敗歸因理論的基本要點。見。何正確運用宣傳手段改變人的態 滿足內在性需要對管理工作有什 十五 簡述需要層次理論，erg 理論，成就需要理論的基本理論要點。後兩種理論對需要層次理論有什 十六 簡述雙因素理論的要點。雙因素 十七 期望理論中，人的激勵取決於哪 績...
組織行為學的主要觀點包括哪些,組織行為學基本觀點是什麼
1 特質理論，在20實際40年代以前主導著領導學領域 2 行為理論，在20世紀60年代以前非常盛行 3 權變理論，緊跟在行為理論之後 4 領導 成員交換理論 5 路徑 目標理論 6 魅力型領導與變革型領導，當今領導學領域的主流理論 組織行為學基本觀點是什麼 1.組織定義 為了完成具體目標而從事系統化...