1樓：匿名使用者
1.答：組織行為學的「權變觀點」指組織行為學概念或理論必須反映情境或權變條件，通過把一般性的概念和理論加以調整後在應用到特定
的情境中發展起來，即組織行為學中的問題不能依賴單一的因素來解決，只有在特定情境下才會達到最好。
權變觀點強調組織行為的多變性，並力圖了解組織在變化著的條件下和在特殊環境中的發展情況。其根本目的就在於提出最合具體情況的組
織設計和管理行為。它注重實踐，鼓勵人們應用各種不同的模型，包括古典的和現代的，只要這種模型能適合環境情況就行。於是在服從組
織的總目標下，同一組織的各個部門可以採取不同的組織設計，完成各自的目標。
總之，權變觀念實質上就是主張從實際出發，具體問題具體分析，然後找出合適的辦法來解決問題。所以，權變理論要求依照工作的性質和
人員的特殊要求，來確定組織的模式，使任務、人員和組織彼此相適應。
2.答：(1)組織行為學模型中的三種分析水平是個體水平、群體水平、組織系統水平。①個體水平指個人的或傳記的特徵(年齡、性別、婚姻
狀況等)、人格特徵、內在情緒框架、價值觀與態度和基本的能力水平。②群體水平指群體受別人期望的影響程度、群體可接受的行為標準
、群體受政治以及衝突水平的影響程度等。③組織系統水平指組織選到複雜性和成熟性的水平。
3.工作滿意度指對於工作的一種總體態度，即員工相信他理應得到的報酬與他們實際得到的報酬之間的差距。工作滿意度代表的是態度而不
是行為。
工作滿意度會成為乙個主要的因變數原因有兩點：首先，它是與績效有關的重要因素；其次，因為組織行為學研究者的價值偏愛。
什麼是組織行為學？
2樓：匿名使用者
組織行為學是系統地研究人在組織中所表現的行為和態度的學科。
它是行為科學的乙個分支，是一門以行為學為基礎，與心理學、社會學、人類學、工程學、電腦科學等學科相交叉的邊緣性學科。隨著社會的發展，尤其是經濟的發展促使了企業組織的發展，組織行為學越來越受到人們的重視。
組織行為學既有組織中人的心理與行為的一般規律性這種自然屬性，又具有特殊規律性這種社會屬性。這種兩重性主要由多學科性、人本身的兩重性和管理的兩重性決定的。
(1)是多學科性決定的。
(2)是由作為研究物件的人本身的兩重性所決定的。
(3)是由管理的兩重性所決定。
3樓：盈星翁樂康
組織行為學是研究組織中人的心理和行為表現及其客觀規律，提高管理人員**、引導和控制人的行為的能力，以實現組織既定目標的科學。
學說原理
組織行為學是研究在組織中以及組織與環境相互作用，人們從事工作的心理活動和行為反應規律性的科學。它採用系統分析的方法，綜合運用心理學、社會學、人類學、生理學、生物學、經濟學和政治學等知識，研究一定組織中人的心理和行為的規律性，從而提高各級領導者和管理者對人的行為**和引導能力，以便更有效地實現組織預定的目標。
學說特點、表現
組織行為學是一門多學科、多層次相交叉的邊緣性學科，又是具有兩重性和應用性的學科。
（1）邊緣性表現為多學科相交叉性和多層次相交切性；
（2）兩重性表現為組織行為學既具有自然屬性，又具有社會屬性；
（3）應用性表現為組織行為學研究的直接目的在於聯絡組織管理者工作實際，提高其工作能力，提高組織的工作績效。
表現組織行為學既有組織中人的心理與行為的一般規律性這種自然屬性，又具有特殊規律性這種社會屬性。這種兩重性主要由多學科性、人本身的兩重性和管理的兩重性決定的。
(1)是多學科性決定的。
(2)是由作為研究物件的人本身的兩重性所決定的。
(3)是由管理的兩重性所決定。
應用性表現：組織行為學與心理學、社會學和人類學等理論性科學不同，它屬於應用性科學。它在應用理論科學原理的基礎上，探索和揭示組織中人的心理與行為規律性，在掌握這些規律性後還要進一步研究評價和分析人的心理與行為的方法，掌握保持積極行為，改變消極行為的具體技術和措施，它的直接目的是緊密聯絡組織管理者的工作實際，提高其工作能力，提高組織的工作績效。
研究物件
人們為何越來越重視組織行為學？主要因為它的研究物件是組織中人的行為與心理。眾所周知，市場經濟的乙個重要特徵是充滿競爭，而競爭歸根結底是人的競爭，是人的素質的競爭，換句話說是人的心理活動和行為的競爭。
因此，現代企業管理的乙個顯著特點是「以人為中心」的管理。隨著社會文明的進步，人的作用顯得日益重要。如果乙個企業中員工素質不高，或者員工的積極性未調動起來，那麼，這個企業中的資金、土地、原料、裝置、資訊等物質因素都不能實現其真正價值。
雖然機械人的出現和電腦的普及會代替一部分人的工作，但是腦力勞動者比例隨之增高是乙個人人皆知的事實。據統計，在手工操作為主的企業中，體力勞動者與腦力勞動者的人數比例是9∶1；在中等機械化程度的企業中，這個比例是
6∶4；在自動化企業中，這個比例是
1∶9。隨著腦力勞動者的比例不斷增高，人的作用越來越顯示出不可替代性。而且，體力勞動者與腦力勞動者的心理活動與行為均有較大差異，因此管理者掌握必要的組織行為學知識與技能勢在必行。
研究內容
組織行為學研究內容是以企業中的「人—人」系統為重點的。在乙個企業中，涉及的管理內容五花八門、千頭萬緒，但主要可以分為兩大部分：對物的管理，稱之為「人—物」系統；對人的管理，稱之為「人—人」系統。
在「人—物」系統中，涉及許多學科，如會計學、財務學、工程學、物資管理學、資訊管理系統、統計運籌學、生產管理學、工程心理學及各種技術學科；
在「人—人」系統中，也涉及許多學科，如：組織行為學、人力資源開發與管理、社會心理學、企業文化、公共關係學、人際關係心理學、領導科學、人事心理學、溝通學等等。其中，組織行為學是一門重要的基礎學科。
組織行為學主要分支有23個：經營政策與戰略、事業、衝突管理、企業家精神、性別與多樣化、醫療衛生管理、人力資源、國際管理、管理教育與發展、管理歷史、管理諮詢、管理精神與宗教、管理與組織認識、運營管理、組織與管理理論、組織發展與變革、組織行為、組織溝通與資訊系統、公共與非盈利、組織與自然環境、研究方法、管理的社會問題、技術與創新管理
4樓：匿名使用者
什麼是組織行為學？研究和學習組織行為學有何重要意義？
答：組織行為學是綜合運用與人有關的各種知識，採用系統分析的方法，研究一定組織中人的行為規律，從而提高各級主管人員對人的行為的**和引導能力，以便更有效地實現組織目標的一門科學。
加強組織行為學的研究和應用，對於改進管理工作和提高管理水平，對於培養和選拔各級管理人才，改進領導作風和提高領導水平，對於提高工作績效，對於改進幹群關係，調動廣大職工群眾的積極性、主動性和創造性，增強企業事業單位的活力和提高社會生產力，都具有重要的意義：
（1）有助於加強以人為中心的管理，充分調動人的積極性、主動性和創造性 （2）有助於知人善任，合理地使用人才
（3）有助於改善人際關係，增強群體的合理凝聚力和向心力，促進社會的和諧發展 （4）有助於提高領導水平，改善領導者和被領導者的關係 （5）有助於組織變革和組織發展
組織行為學的研究物件有哪些？
5樓：匿名使用者
研究物件是組織中人的行為與心理。眾所周知，市場經濟的乙個重要特徵是充滿競爭，而競爭歸根結底是人的競爭，是人的素質的競爭，換句話說是人的心理活動和行為的競爭。因此，現代企業管理的乙個顯著特點是「以人為中心」的管理。
隨著社會文明的進步，人的作用顯得日益重要。
人是管理的主體，也是管理的物件，研究人的行為規律便成為管理學的重要內容。社會的進步促使組織中的管理者必須重視對人的管理，組織管理學、人事管理學這些管理學的分支越來越顯示出在管理體系中的地位，組織行為學就是在此基礎上產生和發展起來的。
擴充套件資料
組織行為學的產生與發展
1、管理科學的發展
19世紀末和二十世紀初主要理論有：
泰勒：科學管理理論——側重於企業基層人員的操作分析、組織原則和工作監督；
法約爾：管理過程理論——主要集中於高層的管理原則，如企業的計畫、不同層次組織的協調、控制等
馬克斯•韋伯：組織理論——認為組織應是乙個等級森嚴、層次分明、分工明確的金字塔結構，為「直線式」組織結構奠定了理論基礎。
這三種理論的共同缺點是，輕視或忽視組織中人的因素，僅僅把人看成是一台機器，而完全沒有考慮人的思想、情感、主觀能動性。
2、行為管理理論的產生
產生原因 ——古典管理學派缺陷：強調物質因素作用，忽視人的主觀能動；強調物質鼓勵，忽視了社會需要；強調正式組織，忽視非正式組織。單純科學設計、獎金刺激、等級分明指揮系統不能帶來持久活力。
緊張而單調勞動和日益嚴重剝削激起工人們有組織反抗。
標誌性事件——梅奧及其領導的霍桑試驗（2023年～2023年在美國芝加哥郊外的西方電器公司霍桑**機工廠中進行的試驗。）
試驗背景：
1）霍桑工廠的狀況：工資較高、福利待遇好但工作效率低下
2）勞資矛盾日益突出
3）工人不是經濟人——只追求經濟利益
4）資本主義民主制度的發展使人們的民主參與意識增強
5）工人的文化水平提高，腦力勞動比例增加，簡單的管理方式越來越不可行。
6）希望對工人行為的研究掌握其規律，提高管理水平。
霍桑試驗的結果：生產效率不僅受物理的、生理的因素的影響，而且受社會環境、社會心理的影響。
霍桑試驗結論：
1）工人是社會人不是經濟人
2）非正式組織的存在
3）生產率的提高主要取決於工人的工作態度以及和他周圍人的關係。
滿意的員工是高效的員工。
3、人群關係理論（行為學派時代）
主要是對工人在生產中的行為以及產生這些行為的原因進行分析研究，以便調節企業中的人際關係，提高生產。
主要代表人物：梅奧、馬斯洛、赫茨伯格
主要理論：x理論與經濟人假設、霍桑實驗與社會人假設、y理論與自我實現人假設、行為科學理論、超y理論與複雜人假設（權變的觀點）
人權關係理論——人力資源學派——組織行為學興起
4、積極組織行為學：對積極心理品質和能力的測量、開發和有效管理的研究和應用，從而實現提高個體、群體和組織的績效。
概念：它強調積極心理品質和能力的可測量、可開發和績效相關性。
積極心理因素：自我效能感、希望、樂觀、主觀幸福感和恢復力
研究物件：積極的情緒和體驗、積極的人格特徵、積極的社會環境
組織行為學的主要觀點包括哪些,組織行為學基本觀點是什麼
1 特質理論，在20實際40年代以前主導著領導學領域 2 行為理論，在20世紀60年代以前非常盛行 3 權變理論，緊跟在行為理論之後 4 領導 成員交換理論 5 路徑 目標理論 6 魅力型領導與變革型領導，當今領導學領域的主流理論 組織行為學基本觀點是什麼 1.組織定義 為了完成具體目標而從事系統化...
什麼是組織行為學，什麼叫組織行為學？
61四 組織行為學與相關學科的關係是什 與失敗歸因理論的基本要點。見。何正確運用宣傳手段改變人的態 滿足內在性需要對管理工作有什 十五 簡述需要層次理論，erg 理論，成就需要理論的基本理論要點。後兩種理論對需要層次理論有什 十六 簡述雙因素理論的要點。雙因素 十七 期望理論中，人的激勵取決於哪 績...
組織行為學中系統的觀點是什麼意思
組織bai行為學是研究一定組織du中人的心理和行為規zhi律性的科學dao。它採用系統專分析的方法，綜合運用心理屬學 社會學 人類學 生理學 生物學 經濟學和政治學等知識，研究一定組織中人的心理和行為的規律性，從而提高各級領導者和管理者對人的行為 和 組織行為學基本觀點是什麼 1.組織定義 為了完成...