1樓：狐狸
尺規作圖是指用沒有刻抄度的直尺和bai圓規作圖。尺規作du圖是起源於古希臘的數學課題。只zhi使用圓規和直尺，並dao且只准許使用有限次，來解決不同的平面幾何作圖題。
尺規作圖使用的直尺和圓規帶有想像性質，跟現實中的並非完全相同：1、直尺必須沒有刻度，無限長，且只能使用直尺的固定一側。只可以用它來將兩個點連在一起，不可以在上畫刻度； 2、圓規可以開至無限寬，但上面亦不能有刻度。
它只可以拉開成之前構造過的長度。
2樓：史可鎖
用圓規和直尺作圖，初中階段，一般多用於做角平分線，線段的中點，線段的多等份點，
3樓：夢小柒
就是 用尺子和圓規作圖唄····這個很難理解麼···
尺規作圖的原理是什麼？五種基本作圖方法是哪五種？
4樓：yzwb我愛我家
尺規作圖bai的原理是邊邊邊公理 ，用du沒有刻度的直尺和圓zhi
規來作圖的方法，叫做dao尺專規作圖。
數學中的五種基本屬作圖是指作一條線段等於已知線段、作乙個角等於已知角、作乙個角的角平分線、過定點作已知直線的垂線、作線段的垂直平分線。
5樓：匿名使用者
初中階段五來種基本作圖分別是：
源(1)作一條線段
等於已知線段；
(2)作乙個角等於已知角；
(3)平分已知角（即作已知角的平分線）；
(4)作線段的垂直平分線；
(5)過一點作已知直線的垂線。
2)初中階段圖形的變換較多,所以作圖的原理也不一樣.
就拿五種基本作圖來說,都可以利用三角形全等的知識給出作圖的證明.現舉一例,比如作已知角的平分線.
已知:∠abc.
求作:∠abc的平分線.
作法:(1)以點b為圓心,任意長為半徑畫弧分別交ab,bc於d,e;(2)分別以d,e為圓心,以大於1/2de的長為半徑畫弧,兩弧交於點f;(3)作射線bf.射線bf即為∠abc的平分線.
(原理)證明:根據作圖可知,bd=be,df=ef,bf=bf.
則⊿bdf≌δbef(sss),故∠abf=∠cbf.
【在初中圖形變換部分內容較多,涉及的方面也不是乙個,所以作圖原理並非乙個.比如:根據三角形兩邊及夾角作三角形,依據的是三角形全等的判定方法(sas);再如圖形的平移,則原理是平移的性質(平移圖形中對應的線段平行且相等,對應點之間的線段平行且相等);內容較多,故具體依據何原理,要根據具體的題目而定.】
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