1樓：暗牖
（1）名稱：波茲坦會議（3分）；內容：①重申了雅爾達會議關於處理德國的精神；②以中、美、英三國的名義發表了敦促日本投降的《波茲坦公告》。（6分，每點3分）
（2）原因：在議會選舉中，邱吉爾失利，工黨領袖艾德禮勝出。（2分）說明：
二戰已經結束，人民渴望和平，而邱吉爾的政治主張仍顯的有些「好戰」，已經不符合當時英國民眾的意願。（4分）（考生若答出：「英國人具有理性，民主政治覺悟高」亦可，言之成理即可得分）
試題分析：（1）結合材料中的時間特徵「2023年」和會議的參與物件可以推斷出該次會議是波茲坦會議；結合所學史實可以會議的主要內容是：①重申了雅爾達會議關於處理德國的精神；②以中、美、英三國的名義發表了敦促日本投降的《波茲坦公告》。
（2）在第二幅**中英國領導人由「邱吉爾更換為艾德禮」是英國戰後民主政治選舉造成的，領導人的變化能在一定程度上反映了當時英國民眾的願望即：二戰已經結束，人民渴望和平，而邱吉爾的政治主張仍顯的有些「好戰」，已經不符合當時英國民眾的意願。
（10分）【歷史——20世紀的戰爭與和平】 閱讀材料，回答問題。材料一 凡任何戰爭或戰爭威脅都被宣布
2樓：丿悶油瓶
（1）原則：集體安全、經濟軍事制裁、全體一致。（3分）
（2）措施：成立安全理事會；大國一致原則；賦予五大國有否決權；安理會支配部隊維和。（3分）
不同：國聯的「全體一致」原則限制了維護和平的能力；聯合國的決議與行動帶有一定的權威性和強制性，增強了維和能力。（4分）
試題分析：
（1）據材料一「...而國際聯盟應採取一切經認為適當有效的措施以維護各國間的和平...其他會員國有權對侵略的國家實行經濟和軍事制裁，但需要全體一致通過決議才能採取制裁行動」，即可概括出國聯提出的維護和平的原則。
（2）據材料二「...使其有權作出全體會員國都有義務接受並執行的強制性決議。……把大國地位和大國一致的內容明文載入有關條款...
聯合國還擁有派遣部隊充當安理會支配下的一支常設軍事力量的權力。」即可概括出聯合國維護世界和平與安全的措施。結合上題資訊，可以從維護能力、維護機構、維護原則等角度與國聯進行差異性比較。
（10分）【歷史－20世紀的戰爭與和平】閱讀材料，回答問題。材料一 為紀念中國抗戰5周年，美國郵政總署發
3樓：晚安
（1） 中美結盟，共同抗擊日本法西斯；中美兩國的治國理念是一致的。(4分)
（2）會議：雅爾達會議。(2分)
意義：加速了反法西斯戰爭的勝利；規劃了戰後國際秩序。(4分)試題分析：
（1）該問考查獲取和解讀資訊的能力。圖中的郵票發行的目的是「紀念中國抗戰5周年」，郵票中心印有的「抗戰建國」字樣等資訊反映了當時中美共同抗擊日本法西斯的侵略；郵票設計者將孫中山的三民主義與林肯的「民有、民治、民享」並列，反映了中美兩國的治國理念是一致的。
（2）聯絡所學知識，材料二中「克里公尺亞的會晤」指的是2023年初蘇、美、英三國在蘇聯克里公尺亞半島的雅爾達舉行的國際會議。雅爾達會議協調了反法西斯盟國徹底打敗德日侵略者的軍事行動計畫，而且就如何處置戰敗國及建立戰後世界和平秩序等問題作出了一系列重大決定，對於推動反法西斯戰爭的最後勝利以及戰後國際格局的建立起到了重要作用。
（10分）【歷史——20世紀的戰爭與和平】閱讀材料，回答問題。材料一 戰爭為人類之惡性……近百年來白種
4樓：唉拉拉
（1）評bai
價：認識du到一戰是人類「惡zhi
性」的體現；dao沒有認識到戰爭根源是資本內主義經濟政治容發展不平衡規律。（4分）
（2）不同：凡爾登戰役是帝國主義間非正義的戰役；史達林格勒戰役是蘇聯反對法西斯侵略的正義戰役（2分）原因：史達林格勒戰役改變了蘇德戰場的戰場，蘇軍轉入戰略進攻；加速了世界反法西斯戰爭的勝利（4分）
試題分析：
（1）孫中山僅從表面現象進行了分析，沒有從這場帝國主義非正義掠奪戰爭的根源上分析。
（2）前面一問從戰爭的正義與否角度思考；後面一問從史達林格勒戰役在區域性和整體上的轉折意義角度作答。
（10分）【選修——20世紀的戰爭與和平】閱讀材料，回答問題。材料一 巴黎和會三巨頭操縱世界材料二 美
5樓：祖嘉莉
（1）法bai
國：嚴厲制裁du德zhi國，dao
維護其在歐回洲大陸的霸主答地位；
英國：反對過分制裁德國，奉行「大陸均勢」維護世界霸主；
美國：提出十四點和平綱領，妄圖稱霸世界。（6分）（2）理解：條約把所有的戰爭罪責都推向了德國及其盟國，並對德國實行嚴懲。（2分）
理由：條約以戰勝國和強國意志為中心，激起德國的復仇情緒，給日後法西斯在德國的上台和發動戰爭提供了藉口和條件。（2分）略
（10分）【歷史——20世紀的戰爭與和平】閱讀材料，回答問題。材料一 （按：以下是德國外交官訪問法國巴
6樓：百度使用者
（1）迎合德國在中歐的要求。（2分）懾於德國法西斯的淫威，法國實施綏靖政策。（2分）二戰開戰後，法國淪為德國的階下囚。（2分）
（2）正在滿足德國希特拉的胃口，支援德國吞併奧地利。（2分）歐洲戰爭策源地形成，二戰即將爆發。（2分）
試題分析：
（1）材料一中法國總理認為「調整法國在中歐的政策是完全可以討論的……他也不反對德國通過演化手段明顯地擴大其在奧地利的勢力」。可見法國迎合德國在中歐的要求，對德國實施綏靖政策。綏靖政策犧牲了弱小國家的利益，縱容了法西斯的侵略，並最終也使自己成為了受害者。
（2）從材料二中可以看出英、法、意正在滿足德國希特拉的胃口，支援德國吞併奧地利。德、意、奧間更緊密的聯絡預示著歐洲戰爭策源地形成，第二次世界大戰即將爆發。
歷史一20世紀的戰爭與和平閱讀下列材料材料一
1 德國實行 無限制潛艇戰 2分 作用 美國的參戰，使協約國一方的經濟 軍事實力大增，加速了一戰的結束。2分 2 作用 有助於擴大本國就業，加強國防建設。2分 法案 1941年3月，租借法 3分 3 法西斯德國擴張威脅日益加劇 1939年第二次世界大戰全面爆發 1940年德國進攻西歐，法國淪陷，英國...
歷史20世紀的戰爭與和平閱讀材料，結合所
1 思想變化 1937年剛參加戰爭時不認為是侵略戰爭，是建設王道樂土和維護和平 戰爭的殘暴使東史郎對侵華戰爭產生了懷疑，內心的良知和罪惡感激烈鬥爭 戰後反思懺悔戰爭的罪惡，同軍國主義鬥爭，還歷史真相。3分 評析 日本 宣揚的 建設王道樂土 和 東洋和平 思想是日本帝國主義美化侵略戰爭和為侵略戰爭尋找...
歷史20世紀的戰爭與和平閱讀材料，回答問題。材料一下
1 前四句話依次是美 英 法 德的代表說的。2分 美 英 法三國代表之間的交談中。1分，答美英之間 英法之間 美法之間亦可 矛盾 戰勝國之問的矛盾和戰勝囤與戰敗國之間的矛盾。2分 2 情緒 德國人對 凡爾賽和約 的強烈不滿。2分 3 國家 美國和日本。1分 依據 美國為主導的華盛頓會議壓制日本，剝奪...