1樓：匿名使用者
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企業文化是金錢至上！
精銳教育的企業文化是什麼
2樓：ofweek人才網
一、領導幹部必須增強法
律意識和現代法治觀念
當前，一些領導幹部之所以存在以言代法、以權代法、以情代法、搞「土政策」的現象，關鍵在於依法指導和開展工作的觀念樹得不牢。各級領導幹部要充分認清依法辦事的極端重要性，使依法辦事成為自覺行動和行為準則。依法辦事是崗位職責所繫。
領導幹部的職責是法規賦予的，其許可權與職責緊密相連。領導幹部作為黨委決策的謀劃者，其依法辦事的能力和水平，直接關係到單位的建設和發展。領導幹部必須著力強化依法決策、依法指導、依法辦事的意識。
在依法治國和建設社會主義政治文明的程序中，領導幹部在其法律地位上的雙重身份必然要求其樹立與依法治國和建設社會主義政治文明要求相符的，以及與其自身所處法律地位相稱的法律意識。從這個意義上講，法律意識必然成為與領導幹部的政治素質、思想道德素質、業務素質、科學文化素質以及生理心理素質等諸多基本素質同等重要的必備的基本素質。
領導幹部應具備的法律意識從內容上看，包括諸多方面、諸多層次。領導幹部主要應具備的就是現代法治觀念。因為現代法治觀念是法律意識中最重要，也是最核心的思想觀念。
現代法治觀念內容十分豐富，不僅與歷史上的法治觀念有嚴格的區別，而且與人治、德治觀念的本質區別有嚴格的界定。若我國的領導幹部真正具備了以現代法治觀念為核心的法律意識，則領導幹部基本素質的內容就更加完整，結構也更趨於合理。反之，不僅領導幹部基本素質的內容不完整，結構不合理，而且我黨確立的依法治國目標也難以實現。
現代法治觀念是包括領導幹部在內的全體社會成員的行為規範。從這個意義上講，現代法治的核心是依法辦事。而依法辦事對於領導幹部而言，因其具有國家法律工作者的身份，就表現為依法行政。
黨的十五大以後，全國的執法工作者和法學理論界經過研討，已就「依法行政是依法治國的核心」這一觀點達成共識。依法行政是依法辦事這一現代法治的核心，也是在包括領導幹部在內的國家機關工作人員行為規範中的具體表現。
現代法治最終表現為一種符合現代社會文明的法律秩序，法律秩序是法律規範施行和適用的結果。從這個角度看，領導幹部必須認識到，自己在社會主義法治建設中的乙個重要使命，是在自身樹立現代法治觀念的基礎上，依法行使職權，保護公民、法人和其他組織的合法權益（即維護和實現最廣大人民的根本利益），承擔相應的法律責任，使社會生活各個方面都能形成有序化的狀態，即形成社會主義法治國家的法律秩序。在此過程中，領導幹部還必須同時具備依法為國家服務的法律意識。
因為按現代法治的要求，每個社會成員和社會組織，都依法享有自己的權利，依法履行自己的義務和承擔相應的責任。而權利的實現，義務的履行，責任的承擔，必須有依法制約公共權力的法律秩序。因此，領導幹部必須認識到自己在職務行為中行使的公共權力，是凝結著全體人民公意的憲法和法律賦予的。
領導幹部行使公共權力的行為，也必須有法律上的界限，不能是無限的，更不能公權私用，以權壓法，以言代法。領導幹部必須明確自己手中執掌的公共權力，不僅僅是治理國家，調控社會的工具，而且更是服務社會，保護每個社會成員享有自己權利的手段之一。領導幹部不僅是依法行使公共權力的國家管理者，而且是依法辦事的社會服務者，和與其職權相應的法律責任的承擔者。
我國的各級領導幹部只有具備了與上述現代法治要求相一致的法律意識，我國社會主義法律秩序的形成才有希望。
二、加強學習，切實提高依法辦事的本領，推進依法行政
當前，我國正處於全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期。面對時代發展的要求和實際工作的需要，必須努力提高領導幹部的綜合素質和領導水平。
我國確立依法治國方略、大力推進社會主義法制建設已有多年，公民的法制意識、維權意識大為提公升，與之相比，一些領導幹部依法辦事的意識和能力卻停滯不前，反而落在了群眾的後面。現在這種情況已不少見：某個部門作出了一項決定，但民意普遍反對，**也提出不同聲音，最後倒逼**不得不改變原先的決定。
究其原因，是少數領導幹部在思想觀念上、工作方式方法上有差距，不習慣依法辦事，感到憑法規辦事不如憑習慣辦事方便，遇事查法律法規不如憑老經驗順手，所以出現了以言代法、以情代法的現象；有的抓工作隨意性大，管理沒有嚴格的章法，甚至把脫離實際的一些規定視為所謂「嚴要求」、「高標準」。顯然，學好法律法規的確是擺在各級領導幹部面前的乙個重要而緊迫的任務。
如何提高黨員幹部依法辦事能力，關鍵在於領導帶頭。乙個單位能否堅持依法行政，是否形成了良好的法治環境，很大程度上取決於領導幹部。各級黨委要把領導幹部法律法規的學習擺上議事日程，納入理論學習和專業學習之中，形成制度，抓好落實，把對法規制度的學習作為幹部知識結構的乙個重要組成部分，當成考核使用幹部的乙個條件來衡量，把依法指導和開展工作作為幹部能力素質的重要方面來對待，使領導幹部不斷增強法制學習的自覺性、責任感、緊迫感，努力提高法律素質，學會運用法律手段處理各種新情況、新問題。
對領導幹部個人而言，要帶頭學法，投入足夠的時間和精力，持之以恆，以自己的模範行動營造濃厚的學習風氣，激發大家的學習熱情，形成群眾性學習法律法規的良好局面；要帶頭依法辦事，始終牢記權力是黨和人民賦予的，懂得自己手中的權力越大，肩上的擔子越重，要慎用手中權力，在任何時候、任何情況下都要依法辦事；要帶頭嚴格守法，牢固樹立「法律面前人人平等」的意識，自覺接受法律規範的約束，以法律法規為標準規範自己的行為。
推進依法行政，責任在黨，關鍵在領導幹部。各級領導幹部特別是掌握大量執政資源的「一把手」，恪守依法治國的理念，善於運用法律手段管理經濟、社會事務，是提高執政能力、促進依法行政、推動科學發展的必然要求。
第一，提高領導幹部依法行政能力的切入點在於樹立法治理念。推進依法行政，既是乙個歷史過程，也是乙個現實過程，但首先是乙個觀念上的革新過程。因此，領導幹部要樹立堅定的法治理念，以信念上的堅定帶動行為上的自覺，以行為上的自覺維**治的尊嚴。
要樹立法律面前人人平等的理念，任何個人和組織都不能凌駕於法律之上，游離於法紀之外，知道哪些事可以做，哪些事不能做，以及如何做，杜絕領導行為「缺位」、「錯位」和「不到位」。
第二，提高領導幹部依法行政能力的關鍵點在於嚴格依法辦事。對領導幹部而言，依法行政並不是簡單地要求在工作生活中遵紀守法，更重要的是要求在行使權力的過程中依法辦事。在想問題、做決策、辦事情的時候，領導幹部都要想一想是否存有法律依據、是否合乎法定程式。
無論在何時、何地、何人，都不因位高權重而無視法律，不因人情干預而踐踏法律，不因一知半解而曲解法律，確保一切領導行為都符合法律的規定。對不依法辦事、不依法行政的行為，也要旗幟鮮明地予以堅決制止，嚴肅處理，營造良好的行政環境和執法氛圍
第三，提高領導幹部依法行政能力的突破點在於自覺接受監督。領導幹部要充分認識到監督對防止權力濫用、遏制腐敗滋生的重要作用，努力克服台上講台下不講、人前講人後不講、對下講對上不講、對人講對己不講等種種弊端，自覺接受全方位、全天候、全過程的監督。要擺正自己的位置，掌權思源，用權為民，置自己的一言一行、一舉一動於廣大群眾的監督之下。
對群眾的批評意見，要歡迎而不能反對，要鼓勵而不能打擊，要親近而不能疏遠，有則改之，無則加勉，防患於未然。要嚴格按照規定的程式辦事，堅持黨的民主集中制，充分尊重其他同志的意見，在憲法和法律規定的範圍內履行自己的職責。
精銳教育的企業文化是什麼
3樓：匿名使用者
包含的比較多 主要是學習力
4樓：作伴取暖
提高孩子的學習力，成就未來
5樓：敖踢撇汽悔喧
這個包含的可就多了 你可以去官網查下
上海精銳教育有什麼企業文化嗎？
6樓：奇蹟
精銳教育的使命是
bai：學習力成就du未來zhi。願景是：
成為中國最dao受信賴的個性化教回育集團。教育答原則是：以學習為主，以教育魏輔，主動學習，趣味互動。
工作準則是：學習至上（優質教學 專業服務 快樂高效 因材施教）執行力（愛崗敬業 感恩奉獻 求真務實 精益求精）持續創新（遠見卓識 擁抱文化 自我超越 銳意進取）團多合作（關愛鼓勵 最終信任 以人為本 相容幷包） 精神是：肯學肯幹。
精銳教育的理念是什麼？
7樓：裡約
1、激發學生的學習興趣及潛力
興趣是中小學生學習的原動力，而每個學生身上獨有的「特色」是未來成功的關鍵。興趣培養和潛力激發不僅需要老師傾注足夠的精力、愛心和耐心，而且對老師的方法和經驗有著很高的要求。與傳統的大班教學不同，在精銳「1對1」個性化輔導模式中，老師會在教研團隊的鼎力支援下將「因材施教」演繹到極致：
個性化教具的使用、適時的鼓勵和引導、靈活的教學節奏、引經據典聯絡生活的生動講解·······，令人欣喜的改變就在這些細緻的工作中悄悄地發生著！
2、培養正確的學習方法和習慣
古人云：授之以「魚」不如授之以「漁」。好的方法能夠對孩子一生的學習、工作和生活產生重大影響。
在培養興趣的基礎上，我們尤其注重對孩子進行良好學習方法和學習習慣的「訓練」。精銳教育考試研究院的專家們開發的「周迴圈高效學習法」、「高分作文兩極突破法」、「新課標知識網路圖」、「名校自主招生考試特訓」和「中小學生考試技巧100例」等一系列成果，這些將使孩子在最短的時間內掌握最有效的學習方法。而我們對孩子學習過程進行的全程跟蹤、測試及反饋，以及專門設立的教師陪讀，都是為了使孩子養成「及時消化、鞏固知識」、「及時發現、解決問題」等良好的學習習慣。
3、有針對性地進行查缺補漏
在提高孩子考試成績的過程中，如何真正將他們過往知識體系中缺失或不紮實的部分補強是精銳老師們十分關注的乙個重要方面。相比傳統大班教學的相對「籠統」，我們的「1對1」面授十分注重學生的「個體差異」。老師會帶領學生進行系統梳理和強化補充，不遺漏任何乙個知識點，並注重知識點之間的相互關聯，讓孩子能夠融會貫通。
望採納！謝謝！
德智教育的企業文化
讓每個孩子都能品味學習進步的快樂 讓每個家庭都能享受得起優質的學習服務。以公平和平等的教育理念，向廣大學生提供最優質的課外輔導服務，全力踐行教育資源均衡化 以負責 貼心的教育實踐，全面為學生 家長 教師及行業合作夥伴 投資者提供最優質的服務，形成良性 和諧的成長關係。包容 信實 進取高效 專業 和諧...
屬於企業文化功能的是什麼,企業文化的作用是什麼？
企業文化功能就是企業文化的 效能 與作用,它分為內功能和外功能兩種。內功能是指企業文化在其文化共同體內部的文化功能 外功能是指企業文化對外部環境的作用與功能。諸如企業文化對人類文化的影響,對社會各階層 各種角色的影響,對其他集團文化的示範與衝擊。顯然,內功能是企業文化的基本功能 主要功能,外功能是企...
企業文化在企業中的有什麼作用企業文化在企業中起到什麼作用？
企業文化的作用 談到企業文化，很多經營者都認為是虛的，沒有什麼實際作用，大多企業的企業文化往往是由乙個人再乙個小時之內按照自己的標準總結出來的，當然這樣造出來的企業文化是由很大問題的，之所以這樣做，是因為他們沒有真正理解企業文化的重要性,具體說來，企業文化一般具有以下六個方面的基本功能 1 導向功能...