1樓：中國人民大學網路教育
可以到他的官網查一下培訓範圍，現在做雅思培訓的機構還是很多的。
職業教育學：什麼是職業教育學，為什麼它很重
2樓：e飄d過
職業教育教學方法初探 教學質量涉及「教育理念、教學目標、課程內容、師資力量、教學方法和學員管理」等諸多方面。教學方法是課程內容、教學目標實現的重要手段，教學方法的選擇和運用應與課程體系、教學模式、教學組織形式和諧、統一。職業教育也不例外。
一、職業教育教學方法的現狀我國職業教育起步較晚，僅20多年的歷史。大多職業學校（院校）基本上從原有的中專、大專改名而成，仍沿用以往學歷教育體制，雖然一直在嘗試教育改革，但教學質量和人才培養遠未適應社會經濟發展的需求，畢業生就業率和就業質量更難獲得用人單位、學生、學生家長的滿意。職業學校的教學方法基本上與傳統教學方法相同，存在以下突出的弊病：
1.未「以學生為主體」，忽視學生的主觀能動性、創造性和自主性。
2.未「以能力為重點」，「填鴨式、滿堂灌」的教學方法較為普遍，強調灌輸忽視交流，雖然灌輸了一些知識，但學生能力增長幅度小、增長速度慢。顯然不能跟上「知識經濟時代，知識不是生產力，運用知識的能力才是生產力」的步伐。
3.未「以內因為驅動」，強調外因忽視內因，強調制約忽視創新，既違背了外因通過內因起作用的基本規律，也束縛了學生的創造性。
顯然，職業學校的教學方法的改革迫在眉睫！
二、職業教育的物件特點職業教育的教育物件培養的目標具有很強的針對性和方向性，從教育物件的特點、職業的特點、專業的特點、學生參與程度等因素入手，從培養的目標出發，是選擇教學方法的基本標準。選擇的教學方法必須首先考慮教育物件，職業學校教育物件的構成具有一定的特殊性，特別是相當一部分學生自律性差，學習習慣不好，但思維靈活，參與性強。通過教育培養，使其一般都能具備比較良好的道德品質和職業素養，比較專業的職業工作能力和較強的操作能力，具有比較高的綜合素質，滿足市場對複合型人才的要求。
在實際教學過程中，職業學校的教師需要有意識的經常的讓學生參與整個教學專案實施的全部過程，需要採取一些恰當、適合職業教育物件特點的教學方法，培養學生具有較強的參與意識，努力提高學生學習興趣，營造活躍的課堂氣氛，使職業教育學習的課堂更為生動、活躍，教學的效果更為顯著，從而實現職業教育的教學目的，達到使學生願學、會學、愛學、學好的效果。
三、推薦有效的教學方法筆者總結長期高階it職業培訓教育實踐經驗，並借鑑其它教育同行的文獻，推薦如下可有效運用於「技術技能、綜合素質、職場實力」培養的教學方法。既可供教育機構參考，也可作為學生在選擇學校時的參考。
1、3w1h教學法：教師在講解每個知識點時，詳細講解清楚：why，為什麼要講解該知識點；what，該知識點是什麼；where，該知識點用在何處；how，該知識點如何用。
當學生明白了這4點後，可提公升學生的學習興趣和將知識點運用於實踐中的興趣，並通過實踐中的運用，進一步加深對知識點的記憶、理解、運用，形成良性學習——實踐——學習迴圈。2、示範指導教學法：利用現場直
職業教育學和職業教育心理學考試是考什麼東東的？
3樓：匿名使用者
職業教育學是乙個大的考試範疇，比較籠統。其中教育心理學的題目佔教育學總體分值的13%。教育學的主要考核題目：
第1個子目——緒論。共有三大知識點，分別是「研究物件」、「研究任務」、「歷史發展」，其中以第三個知識點為重點，該部分內容將會以選擇題的形式進行考查。該子目大家在複習時不需花費太多的功夫，而只需將歷史發展中的若干標誌性事件記住即可。
第2個子目——心理發展與教育。共有六大知識點，其中以「認知發展理論與教育」、「人格發展理論與教育」、「心理發展的差異與教育」為重點。該部分內容的考查方式將以選擇題為主，複習該部分內容時，要以重要人物的理論複習為主，而不必面面俱到。
第3個子目——學習及其理論解釋。共有五大知識點。根據08考綱的調整，該部分內容增加了「學習的人本理論」，這個知識點出選擇題的可能性更大，可以以選擇題的形式備考。
因為這部分的重要知識點很多，所以不太可能考大題，因為那樣會使分值偏差太大，所以主要以選擇題備考即可。對於知識點的把握以「學習的分類體系」、「經典性條件作用的教育應用」、「班杜拉的觀察學習理論」、「布魯納的認知-發現說」、「奧蘇伯爾的有意義接受說」、「建構主義學習理論的主要觀點」和「羅傑斯的理論」為重點。大家務必要將這部分作為重點來複習把握。
第4個子目——學習動機。共有三大知識點。這部分新增加了目標定向理論。
這個知識點可能會以選擇題或選做題的形式出現。這部分主要複習「學習動機的分類」和「學習動機的理論」。第5個子目——知識的建構。
該子目共有四大知識點，涵蓋了知識建構、理解、轉變、整合和應用方面的內容。這部分應該會以選擇題或辨析題的形式出現。重點關注的知識點包括「知識理解的型別」和「錯誤概念的轉變」。
對於「錯誤概念的轉變」以選擇題和辨析題的形式備考。第6個子目——技能的形成。共有三大知識點，主要關注「心智技能的形成過程」和「操作技能的主要型別」。
這部分以選擇題的形式備考。第7個子目——學習策略及其教學。共有四大知識點，主要關注「認知策略及其教學」和「元認知策略及其教學」。
這部分以選擇題和辨析題的形式備考。第8個子目——問題解決能力與創造性的培養。共有五大知識點，主要關注「能力的基本理論」和「問題解決能力的培養」和「創造性的基本結構」。
這部分以選擇題和選做題的形式備考。其中「問題解決能力的培養」很大可能會以選做題的形式出現。第9個子目——社會規範學習與品德發展。
共有四大知識點，主要關注「社會規範學習的過程」、「品德形成過程和培養」和「品德不良的矯正」。其中，「社會規範學習的過程」很大可能以選擇題的形式備考，而「品德形成過程和培養」和「品德不良的矯正」會以選做題的形式出現。以上考核點的第2個子目就是教育心理學的內容。
4樓：匿名使用者
前面考政治 後面考心理知識
5樓：匿名使用者
先考政治 後考心理
6樓：愚沛雯桓彤
考你所學的啊？你學過什麼就考什麼。只要你學到了不管它怎麼考你都不用怕。自信一點就行了。
職業教育學與普通教育學的不同點是什麼？
7樓：韋慶朋
我們說的職業教育是個統稱，它既包括技術教育也包括技術培訓，既包括職業教育也包括職業培訓，既包括中等職業教育也包括高等職業教育。普通教育學是一門理論性很強的基礎學科，也是一門實用性很強的應用學科。普通教育學既要研究教育問題，揭示教育規律，也要能夠回到教育實踐中去，指導具體的教育實踐，它應當在個體的身心和諧、全面發展方面產生具體的「發展效應」，也應當在經濟、科技、文化發展方面產生直接的社會效應。
職業教育學的名詞解釋？
8樓：匿名使用者
通俗的說法就是關於職業教育的學問，一般地說，某某學指的就是關於這一學科的科學解釋。職業教育學，指的就是關於職業教育學科研究。
所謂職業教育，黃炎培先生曾指出，是「吃飯」教育，目的是使無業者有業，使有業者樂業，職業教育要「謀個性之發展，為個人謀生之準備，為國家及世界增進生產力之準備」。研究這樣教育型別的科學活動就是職業教育學
職業教育學教學的含義是什麼
9樓：匿名使用者
職業技術教育：為社會培養具有一定的技術技能的人員的教育。
10樓：韋慶朋
它的含義是使學生具備從事各種作業的高素質勞動者和中初級專門人才所必備的各種基本技能。
11樓：
想問下，你到底要問個什麼問題？你要學的是教學嗎？
學歷教育和職業教育有哪些區別,職業教育與學歷教育的區別？
職業技術學院大部分都是以前的技校中專 公升格的大專。有些職業技術學院還有初中畢業的小中專生呢。普通大學哪怕是三本也是本科學歷。至於知識和技術，師資力量來說職業教育甚至比那些野雞大學強的多。問題是你看中的是學歷文憑還是真材實料呢，好像都沒有。關鍵是中國還是乙個重文憑和學歷的地方。一樓說的也在理，我侄女...
學職業教育專業的能考什麼公務員,學職業教育專業的能考什麼公務員？
提示樓主 公務員不受專業限制 你有能力 家裡有人 有錢 公務員就去考 沒有的話 你就看自己專業 找個活幹就行了 可以啊！看你包括哪個行業！職業技術教育專業碩士報考公務員可以選哪些職位？10 教育技術學一般是歸在教育類裡，但是教育類本來公務員招考裡就要的不多，畢竟學教育類的，還是去各種學校才算是學有所...
職業教育包括哪些,職業教育有哪些
高等職業教育 簡稱 高職高專 說白了就是高考的高職院校中等職業教育 簡稱 中專 以下內容免費贈送 中等初級教育 初中 中等高階教育 高中 高等教育 俗稱讀大學 高職 技術類院校 也就是面向培養職業性人才的 專科 本科都不是 高等職業教育是包括在高等教育之中,職業教育包括高等職業教育和中等職業教育。職...