1樓：任巖松的希望
循序漸進
xún xù jiàn jìn
【解釋】指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。
【出處】《論語·憲問》：「不怨天，不尤人，下學而上達，知我者其天乎？」朱熹注：「此但自言其反己自修，循序漸進耳。」
【結構】偏正式。
【用法】用作褒義。多用於學習和工作方面；依照次序或步驟逐步深入或提高。一般作賓語、定語。
【辨形】進；不能寫作「盡」；漸；不能寫作「見」。
【近義詞】按步就班、由淺入深
【反義詞】一步登天
【辨析】～和「按部就班」；都有「遵循一定的次序」的意思。「按部就班」應用的範圍寬；含工作、學習、生產等方面；還可指教學原則；「按部就班」不能。
【例句】
(1)學習要～；不先掌握基礎知識；就無法深造。
(2)學習英語要～；逐步提高；不能急於求成。
2樓：匿名使用者
俢路順序：勘測線路、開鑿隧道、設計線路
形容詹天佑的四字成語
3樓：匿名使用者
持之以恆、廢寢忘食、吃苦耐勞、夜以繼日、默默無聞、堅持不懈、為國爭光、無私奉獻
形容詹天佑的四個字成語
4樓：霍真普洛茲老哥
大公無私 [dà gōng wú sī]
生詞本基本釋義
指辦事公正，沒有私心。現多指從集體利益出發，毫無個人打算。
出 處《漢書·賈誼傳》：「為人臣者；主而忘身；國而忘家；公而忘私。」清·龔自珍《龔定庵集·論私》：「且今之大公無私者；有楊；墨之賢耶？」
例 句共產黨員要襟懷坦白，～。
詹天佑課文收穫,六年級詹天佑課文的體會
詹天佑 一文是人教版小學六年級語文上冊中的一篇講讀課文。這篇課文以人物名字命名，重點記敘了詹天佑一生中的突出成就 主持修築第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路幹線，為讀者勾勒出一位傑出的愛國工程師的高大形象。課文按先概括介紹，再具體介紹的順序安排材料的。文章選材典型，詳略得當，修築京張鐵路的...
《詹天佑》課文中的過渡句,《詹天佑》這篇課文第四自然段過渡句是哪一句
帝國主義者完全想錯了，中 國那時候已經有了自己的工程師，詹天佑就是其中一位。這一句話的前面說的是當時的背景，帝國主義者以為中國自己沒能力修京張鐵路，因此百般刁難中國。通過上面的這句話過渡，引出了中國自己的工程師詹天佑，接下去就轉到對詹天佑的詳細介紹了。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上...
課文《詹天佑》記敘了什麼
1.中心句 詹天佑是我國傑出的愛國設計師 2.中心事件 詹天佑接受主持修建鐵路的任務.3.具體描寫了其中的三個階段 勘測線路 開鑿隧道 設計線路.4.中心思想 反映了詹天佑嚴謹踏實的工作作風,堅韌不拔的毅力和崇高的愛國主義精神.中心句 詹天佑是我國傑出的愛國設計師 中心事件 詹天佑接受修建鐵路的任務...