1樓：課文你來說
《詹天佑》一文是人教版小學六年級語文上冊中的一篇講讀課文。這篇課文以人物名字命名，重點記敘了詹天佑一生中的突出成就——主持修築第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路幹線，為讀者勾勒出一位傑出的愛國工程師的高大形象。課文按先概括介紹，再具體介紹的順序安排材料的。
文章選材典型，詳略得當，修築京張鐵路的經過只選取了勘測線路、開鑿隧道、設計「人」字形線路三件最困難的事來寫，很能說明問題。而開鑿隧道，只選山勢高、岩層厚的居庸關和長度長的八達嶺兩處記敘，很有代表性。
六年級詹天佑課文的體會
2樓：匿名使用者
讀完這篇文章，我感觸深刻。自從2023年――2023年，中國一直都在受著外國人的欺凌，致使大量的人力，礦藏，寶物被外國人搶走。腐敗無能的清**一再順從外國人，一再割地，賠款，一再籤那些不平等的條約。
這時候，有著強烈愛國之心的詹天佑，為了報效祖國，為了給中國人爭光，爭氣，毫無怨言地擔任了修建京張鐵路這一浩大，艱難的工程。他用自己傑出的才能，超人的智慧型，克服帝國主義的**和自然的重重困難，歷經四年，終於完成了這偉大而又艱鉅的工程。給輕視中國的外國人當頭一棒，同時，也給中國爭了光，爭了氣。
從這件事中，反映出詹天佑為國分憂，工作一絲不苟，高度負責的精神和愛國的高尚品質
3樓：匿名使用者
我體會到了，詹天佑主持修築京張鐵路，表現了，詹天佑嚴謹的工作風格傑出的才幹和崇高的愛國主義精神和中國人民的智慧型和力量。品讀《詹天佑》激發我們熱愛報國立志報國。
4樓：匿名使用者
也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘（kān）測線路。**要開山，**要架橋，**要把陡坡剷平，**要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員，說：
「我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。『大概』『差不多』這類說法不應該出自工程人員之口。」他親自帶著學生和工人，扛著標桿，揹著經緯（wěi）儀，在峭壁上定點、測繪。
塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。
詹天 不怕困難,很偉大！ 值得我們學習
5樓：匿名使用者
努力學習科學文化，為國家做貢獻，好好學習，天天向上……求採納
6樓：匿名使用者
我體會到詹天佑不怕苦不怕累，愛國無私奉獻的精神
7樓：匿名使用者
課文的語言描寫說明了詹天佑先生對工作一絲不苟，極端負責，對工作人員嚴格要求的工作態度。從而更可以看出詹天佑先生的傑出與愛國精神。
詹天佑課文主要內容
8樓：來生再續
主要內容是：詹天佑面對帝國主義者的狂妄自大和對中國人的極端藐視，為了維護祖國的尊嚴而勇敢受命。他創造性的開鑿隧道，設計『人』字形線路，使京張鐵路提前兩年竣工，長了中國人民的志氣，滅了帝國主義的威風。
希望能幫你
其他:讀完這篇文章，使我懂得了：乙個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什麼事情都能解決，什麼苦楚，什麼冤屈都受得了。
在詹天佑身上，我覺得有兩點值得我學習：
一是寒天有身先士卒，不辭勞苦的精神。我們在學習上，一定要學習詹天佑這種精神。學習，就要一心一意的學，也不能以為自己有點小聰明，就不勤奮學習。
到現在我才明白：只有不畏勞苦，才能攀登高峰。
二是學習詹天佑不怕困難，不達目的決不罷休的精神。記得我二年級的時候，看見別人畫畫畫得很好，就老想著做一名畫家，於是我開始在家刻苦畫畫，終於完成了一幅作品，就拿給老師看，誰知老師說我畫的不行，當時我便洩了氣，再也不畫畫了。哎，比起詹天佑的這種精神，我感到多麼慚愧啊！
讀完這篇文章後，使我明白了：今後，無論遇到什麼困難，都要迎著困難上，只有刻苦，勤奮，才能取得豐碩的果實。
9樓：匿名使用者
主要內容：詹天佑是我國傑出的愛國工程師，為了打擊帝國主義者，他毅然接受了工程，最後取得了勝利。
10樓：abby§噯呀
主持修築第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路幹線,表現了詹天佑的傑出才能和愛國主義精神
11樓：匿名使用者
民營你瀘定名額1哦11踢飛哦1z1退庭哦摸頭某明hi你
12樓：小嘻是
不知道 ，，，，，。。。
從課文《詹天佑》第四段中的四個**體會到了什麼
13樓：丹彩
用排比 一方面看出詹天佑勘測線路所做的繁重的工作 突出了勘測線路的困難之多難度之大 另一方面也看出詹天佑工作認真精益求精
14樓：馬數梅
你寫的這些，到底是那句
詹天佑這篇課文每段意思，我不要部分意！！！
15樓：花香味兒
一：詹天佑是我國傑出的愛國工程師。
二：帝國主義者爭奪鐵路的修築權，並要挾清政內府。
三：詹天佑接受任務容
，帝國主義者對他冷嘲熱諷。
四: 詹天佑不畏困難，在塞外勘測、計算、設計、測繪線路。
五：詹天佑修居庸關和八達嶺兩條隧道的過程。
六: 詹天佑設計了「人」字形線路。
七：京張鐵路不滿四年就修好了，人們敬仰詹天佑。一定對
16樓：匿名使用者
第一段（
抄1~3）:清**任命詹天佑為bai總工程師，修築鐵路。du第二段(4~6)：詹天佑帶領技zhi術人員和工人克服困難修築鐵dao路，突出他是一位傑出愛國工程師。
第三段(7):詹天佑提前竣工，給帝國主義者有力的回擊，受到人們讚揚，還豎起了他的銅像。
參考書上寫的。
17樓：匿名使用者
(1--3)詹天佑接受了修築京張鐵路的任務。
（4--6）詹天佑帶領工人修築鐵路。
（7）詹天佑修築完鐵路的情況
六年級上語文，詹天佑這篇課文的問題！謝謝了
7 詹天佑 一 教材說明 這篇課文寫了詹天佑一生中最主要的事蹟 主持修築第一條完全由我國的工程技術人員設計 施工的京張鐵路，表現了詹天佑的愛國主義精神和卓越才能，反映了中國人民的智慧型和力量。文章是按照先概括介紹，再具體敘述的方法安排材料的。全文分為四部分，先概括介紹詹天佑是我國傑出的愛國工程師 然...
詹天佑課文用成語概闊俢路順序,詹天佑課文用三個四字成語概闊俢路順序
循序漸進 x n x ji n j n 解釋 指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。出處 論語 憲問 不怨天，不尤人，下學而上達，知我者其天乎？朱熹注 此但自言其反己自修，循序漸進耳。結構 偏正式。用法 用作褒義。多用於學習和工作方面 依照次序或步驟逐步深入或提高。一般作賓語 定語。辨形 進 不...
《詹天佑》課文中的過渡句,《詹天佑》這篇課文第四自然段過渡句是哪一句
帝國主義者完全想錯了，中 國那時候已經有了自己的工程師，詹天佑就是其中一位。這一句話的前面說的是當時的背景，帝國主義者以為中國自己沒能力修京張鐵路，因此百般刁難中國。通過上面的這句話過渡，引出了中國自己的工程師詹天佑，接下去就轉到對詹天佑的詳細介紹了。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上...