1樓：仇敵三千耐我何
通過讀書，我知道課文是按照—的順序，記述了「寒風呼嘯，焦躁不安盼夫歸來」、「探望鄰居、忐忑不安抱回遺孤」、「平安歸來夫妻同心同德養遺孤」這幾件事，反映了桑娜和漁夫—的美好心靈。
1）文中可以看出漁夫感到問題很難辦的詞語有-嚴肅、憂慮、皺起眉。
2）文中「熬『的意思是.（忍受; 勉力支援），」熬』說明了漁夫為了撫養鄰居的孩子，準備過更艱苦的日子，準備付出更多的辛勞。
3）劃線的句子可以看出—，說明了—。（沒有劃線的句子呀？）4）文中桑娜「一動不動」的動作描寫，恰如其分的表達了她當時—的心情。
答：丈夫的理解，使桑娜沉浸在喜悅、興奮和快慰中，這「一動不動」的動作恰當地表達了她當時的的心情，收到了似平靜又不平靜的效果，讀來給人回味的餘地，顯示出作者高超的藝術表現能力。
小學語文人教版六年級上冊第九課《窮人》中寫出桑娜心裡矛盾的兩個句子並解析.急求啊啊啊！！！！！！！！
2樓：感覺睡醒了
「她的心跳得很厲害，自己也不知道為什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可！」
「她的心跳得很厲害」：是因為她把孩子抱回家，沒和丈夫商量；「自己也不知道為什麼要這樣做」：是因為她善良的本性，要求她這樣做的；「但是覺得非這樣做不可」的原因是：
桑娜很善良，她覺得孩子們不能與已經死去的媽媽呆在一起。
3樓：青鳥青飛
充分地表現了她善良的心靈，雖然我上的是蘇教版，但看過文章我大概懂什麼意思，不知對你有沒有幫助。
小學語文人教版六年級上冊第九課窮人的寫作特點是什麼？？？
4樓：綦江南小
寫作特點是運用了很多省略號。 本文是講漁夫和桑娜在鄰居西蒙死後主動收養她的兩個孩子的故事，真實的反映了沙俄**制度統治下的社會現實，表現了桑娜和漁夫勤勞·善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質。
5樓：小周春燕
"窮"字貫穿全文的線索。全文沒有出現乙個「窮」字，卻自始終都貫穿了乙個"窮"字，讓人感覺到她們的窮，然而正是因為窮,才更顯示窮人的高尚品德
希望可以幫到你！
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人教版小學六年級上冊語文書 詞語盤點
點進去再點六年級下冊，我這太慢了，就不給你具體的了 可以上人民教育出版社的 查 人教版小學語文六年級上冊 語文書全部的詞語盤點 人教版小學語文六年級上冊 語文書全部的詞語盤點。六年級上冊語文課本 詞語盤點 5 石頭聽了，感謝不盡。那僧便唸咒書符，大展幻術，將一塊大石登時變成一塊鮮明瑩潔的美玉，且又縮...