1樓：匿名使用者
需要有工作能力強的，對工作有責任感的，工作態度端正，敢於發表自己的觀點，具有高尚品德的人才。是原創的哦
要善於發現人才，重用人才，給予人才合適的位置，讓他發揮自己的才能與作用，而且要給人才優厚的待遇，並懂得尊重人才。這是上課老師給我講的，你看行嗎?
初二下冊語文課本答案的馬說的第三題
2樓：慕月幻雪
1、博而專！
2、有自信心，可以毛遂自薦。
3、有良好的道德素質
4、可以盡心盡力的，專心致志的做事！
3樓：維達紙
描寫有很多種，答疑網
安慰《馬說》中的作者,200字
4樓：匿名使用者
韓愈（768～824）唐代文
學家、哲學家。字退之，河陽（今河南省焦作孟州市）人，漢族。祖籍河北昌黎，世稱 韓愈韓昌黎。
晚年任吏部侍郎，又稱韓吏部。諡號「文」，又稱韓文公。他是唐代古文運動的倡導者，主張學習先秦兩漢的散文語言，破駢為散，擴大文言文的表達功能。
宋代蘇軾稱他「文起八代之衰」，明人推他為唐宋八大家之首，與柳宗元並稱「韓柳」，有「文章鉅公」和「百代文宗」之名。著有《韓昌黎集》四十卷，《外集》十卷，《師說》等等。 作品都收在《昌黎先生集》裡。
韓愈還是乙個語言巨匠。他善於使用前人詞語，又注重當代口語的提煉，得以創造出許多新的語句，其中有不少已成為成語流傳至今，如「落井下石」、「動輒得咎」、「雜亂無章」等。在思想上是中國「道統」觀念的確立者，是尊儒反佛的里程碑式人物。
韓愈三歲而孤，受兄嫂撫育，早年流離困頓，有讀書經世之志，雖孤貧卻刻苦好學。20歲赴長安考進士，三試不第。25～35歲，他先中進士，三試博學鴻詞科不成，赴汴州董晉、徐州張建封兩節度使幕府任職。
後回京任四門博士。36～49歲，任監察御史，因上書論天旱人飢狀，請減免賦稅，貶陽山令。憲宗時北歸，為國子博士，累官至太子右庶子，但不得志。
50～57歲，先從裴度徵吳元濟，後遷刑部侍郎。因諫迎佛骨，貶潮州刺史。移袁州。
不久回朝，歷國子祭酒、兵部侍郎、吏部侍郎、京兆尹等職。政治上較有作為。詩力求險怪新奇，雄渾而重氣勢。
韓愈被稱為「文起八代之衰」。這是乙個很重要的考點
人教版八年級語文《馬說》課後第3題
5樓：匿名使用者
當今社會需要全方位人才,我們自己應有毛遂自薦的精神,盡情發揮自己的才能,做一匹主動尋找伯樂的千里馬. 現代社會，分工越來越細，所以需要的人才是專門人才，所謂的專家就是精通於某一方面的人。
培養人才，需要因材施教，但是現在的教育體制做不到這一方面，因此就需要個人自己自覺地去提高自身的素質。
關鍵是利用人才，人盡其用才能發揮其最大的優勢，對於管理者來說，這才是最重要的。當今社會需要有真才實學,會吃苦,會把握時機的人才.只有會尋找機會,珍惜機會,把握機會,利用機會社會上才會多出人才.
要想"人盡其才'必須會大膽展示自己的才能,只有這樣才會被重用,另外還要尋找適合自己的工作才能會"人盡其才'.
6樓：滿天盡是黃板牙
我們還沒學過，我大致的知道些，
無非需要些千里馬這樣的人才，只有讓統治者之類的人物學會識才，才能做到多出人才、人盡其才 《千金買骨》就是最好的例子
《馬說》課後第三題，主題是感恩的600字作文
7樓：匿名使用者
楓葉飄落，彷彿一團火，溫暖大樹，它在感恩；白雲飄盪，彷彿一陣風，涼爽天空，它在感恩；而我們用文字記錄這一切，也是在感恩。
感恩！乙個美好的話題，我們做人首先就要學會感恩，然而要學會感恩，首先就要感恩父母，賦予我們生命的父母，給予我們關心愛護的父母，為我們操心勞累的父母,值得我們用一生去感激的父母。
我們總會感受到來自父母那源源不盡的舐犢之情，無論我們是否幼小或是長大了，父母那毫無索取的慈愛，充滿著我們的胸懷，充滿了我們的記憶。
感恩父母的心是一堵堅實的牆，也是一把鋒利的劍，任何干擾也摧毀不了，任何阻礙也阻擋不了。
感恩父母的心像一場雨，像一縷陽光，滋潤自己的心靈，也溫暖了父母的心。
如果說，我們是一棵成長的幼苗，那父母的愛就是滋潤我們的第一場雨，帶著那特有的涼意，伴著那微微的甘甜，那場雨撫在我們身上，綻放在我們心裡。
如果說，我們是一棵擎天大樹，那父母的愛就是狂風咆哮，電閃雷鳴，在我們生命中不斷地磨練著我們，讓我們聳立在森林之中，讓我們撐入藍天。
小時候，父母的愛就是乙個搖籃，搖啊搖！把我們搖入花季的青年。
青年時，父母的愛就是一艘帆船，飄啊飄！把我們載向搏擊的世界。
長大後，父母的愛就是乙個溫暖的港灣，讓我們停留，為我們安撫，給我們溫暖。
母親的愛總是那麼深沉，父親的愛總是那麼含蓄。
有位詩人這樣說：「母愛是大海，父愛是山脈。」可在我們看來，那份愛是盞永恆的明燈，在我們人生道路上，不辭辛苦地照亮我們前進的方向。
我們總是在尋找幸福，然而幸福就在我們之間的最本質的關愛、最細微的呵護，來自我們內心點點滴滴的感動。在幸福的同時，我們忘不了你們辛勞的背影。
歲月的滄桑寫在你們的臉上，那長滿繭子的雙手，是撫育我們辛勞的印證。不曾多為你們付出什麼的我們，今天已經長大**，十八歲的我們真正體會到：你們的付出是我們這輩子都無法償還的。
我們的童年有你們的呵護，少年有你們的關懷，成年有你們的支援。這是我們一生寶貴的財富。
我們不知道當你們收到我們的信時，美麗的臉龐是否滑過欣慰的淚水，但當我們寫下這封承載著厚重的愛的信時，早已淚如雨下。
你們常說我們是鳥，你們是蔚藍的天空，會永遠幫我們撐起一片愛的蒼穹。那就讓我們變成幾桿自由的蒲公英吧，和你們共同去裝飾那片愛的宇宙。
把感恩的心埋藏在心底，愛也濃濃，情也濃濃，面對默默奉獻的你們，請允許我們在這特殊的日子裡，誠摯地說一聲：我們愛你們。
爸爸媽媽，從現在起，我們一定好好學習，不再讓你們的錢白花，不再讓你們的汗白流。
8樓：樊廣中
感恩是發自內心的。俗話說「滴水之恩，當湧泉相報。」更何況父母，親友為你付出的不僅僅是「一滴水」，而是一片汪洋大海。
是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答
乙個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進行得很不順利，傍晚時他疲憊萬分，飢餓難耐，絕望地想放棄一切。
走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。
許多年後，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情嚴重的婦女被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫院。大夫順利地為婦女做完手術，救了她的命。無意中，大夫發現那位婦女正是多年前在他飢寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子！
他決定悄悄地為她做點什麼。
一直為昂貴的手術費發愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續時，在手術費用單上看到的是這樣七個字：手術費：一杯牛奶。
那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂那幾個字，她早已不再記得那個男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什麼關係呢？
讓感恩走進我們每個人的心靈吧！因為，感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌盪世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧型。懂得了感恩，學會了感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。
八年級下冊語文馬說研討與練習三100字
9樓：匿名使用者
一、背誦課文，說說作者借「千里馬」不遇「伯樂」的遭遇，寄託了怎樣的思想感情。
"橋"這篇課文的課後練習題的第3題的答案是?
10樓：
3．擬人。形象生動地寫出了因為橋的存在，而使得蘆葦叢呈現出密中有疏的特點，並將人的感受投射到作品之中。
藤野先生課後第三大題答案，藤野先生課後第三大題答案
要簡單的麼？那你參考一下 魯迅離開東京去仙台是因為對傾國留學生不學無術，思想腐朽的醜態的失望和厭惡 同時為下文遇見藤野先生做鋪墊。棄醫從文是因為匿名信事件和看電影事件。我看到了魯迅先生強烈的救國救民的愛國主義精神，實踐著他 我以我血薦軒轅 的誓言。希望能幫你 作者在跟藤野先生的交往中，著重選寫了他的...
紫藤蘿瀑布的課後題第三題的答案
梅花 梅花，是極平凡的。有人讚嘆波瀾壯闊的大海，有人欣賞廣闊無邊的天空，有人稱讚聳入雲霄的樹木，也有人感慨琳琅滿目的特產。而我，卻喜歡這默默無聞的梅花。梅花不及牡丹的國色天香，月季的嬌豔浮華，玫瑰的奼紫嫣紅，荷花的高貴典雅。但是，我卻更喜歡這凌霜傲雪的梅花。冬天，寒冷把雪花帶到人間大地上，光禿禿的山...
理想的風箏課後第三題和第四題，湘夫人課後第4題第1問和3問答案
3.第一處是引文省略，表示這是引用的故事，開頭就不用詳細描寫了，第二處是語言轉折，說明劉老師是不會離開我們的，第三處是。記不清了。不好意思哈。可能是語意未盡，引人思索吧。4.我選的片段是第四自然段。劉老師的腿疾，成了作者和同學們心中的謎，他們很想知道劉老師腿殘疾的原因。一般的殘疾人是不願意被人提及自...