1樓：手機使用者
孩子入園後
，家長就會聽到教師對自己孩子的評價。一般來說，家長聽到對自己孩子的反映比較好，或者是教師的看法與自己對孩子的評價比較一致時，就樂於接受；反之，就難以接受，甚至當著孩子的面向教師表示不滿或提出責難。這會影響家、園教育的配合一致，不利於孩子的健康成長。
孩子上了幼兒園後，第一次聽到教師對自己孩子的評價，若是乙個「低評價」，內心的波瀾是難以描述的。但要把握這乙個原則，就是要相信教師，相信教師對孩子的態度是比較公正的，評價的依據是比較科學的，在此基礎上，要冷靜地、理智地思考教師對孩子的評價與自己對孩子的評價產生差距的原因、教師的評價是根據教育要求，著眼於孩子全面發展，側重個性及品行培養；而家長從感情出發，「望子成龍」心切，往往更習慣於孩子的某方面長處，特別是重視孩子智力方面的表現；教師面對的是眾多同齡兒童組成的群體，所以教師對每個孩子的評價是在這一群體之中相對比較而言的。這樣一分析，就覺得教師的評價比較客觀和公正了。
有的時候，家長知道教師的評價的比較正確的，但感情上又一時轉不過彎來。在這種情況下，可親自去觀察，分析孩子在園內種種活動的表現。如，參加家長開放日的全部活動，觀察孩子及其夥伴的表現；利用送、接孩子的機會觀閱與孩子同班所有小朋友的繪畫、泥工、小製作等作品，以及根據班級的具體要求，在日常生活中考察孩子。
通過觀察分析，了解孩子的情況，從感情上接受教師對孩子的評價。
其實，從根本上說，對同一孩子評價上的差距往往是由教育思想上的差距造成的。因此，作為家長，要想使自己對孩子的評價也比較符合教育的要求，符合孩子本身發展的實際，就要多學習一些有關幼兒心理、幼兒教育的書刊，並多向教師請教。
當然，由於種種原因，孩子在園內與家內有著不同的表現，某些「過人之處」未被教師發現的情況也可能存在。這就要求家長如實地向教師介紹，教師也應尊重家長的意見。
家長怎樣正確對待老師對孩子的評價
2樓：中公教育
1、不能完全複製 有的家長聽到老師對孩子的不好評價時，缺乏冷靜、理性分析，回家後不分青紅皂白就訓斥孩子，把責任全部推倒孩子身上，並且不容孩子辯解，這是非常錯誤的方式。老師反映的情況可能是真實的，也可能有不當的地方，完全複製性的反饋給孩子，或者只相信老師不相信孩子是忽視孩子的個體獨立性的表現，只會激化矛盾，挫傷孩子的自尊心，打擊孩子的積極性。 2、不要不管不問 有的家長聽到老師對孩子的評價資訊後，不放在心上，認為無所謂，孩子自己的事情自己解決，作為家長，這是對孩子不負責任的表現，是家長的失職。
無論對錯，老師的任何評價都會是有原因的，都可能隱藏著教育的契機或者暗含著對孩子的傷害，不管不問就可能失去機會或者埋下隱患。孩子的問題出現是有潛伏期的，問題出現了，大多是長時間積累的爆發。 3、客觀分析 得到老師對孩子的評價後，要用心去觀察、了解孩子，看看老師反映的情況是不是客觀真實的，如果是，引起這種情況的原因是什麼，如果老師反映的情況與孩子的實際情況不相符，應該怎麼和老師溝通，怎樣引導孩子正確認識。
不能只聽孩子的，也不能只聽老師的，在這個時候，家長充當的角色就是「法官」，在收集材料的基礎上，作出自己的判斷。 4、冷靜處理 面對老師對孩子的評價，有時家長不要急於去解決問題。靜下心來好好想想，怎麼解決有利於孩子的發展，什麼形式孩子更容易接受。
孩子的成長改變是乙個緩慢而優雅的過程，作為教育者，要有耐心，能控制自己的情緒，在冷靜觀察中尋找契機。如有的家長一聽到老師對孩子不當的評價，立馬就來火了，回家後當著孩子的面說了一大通老師的不好，不但沒有解決問題，反而給孩子帶來負面的影響。 如果真是老師錯怪了孩子，還要想辦法給孩子解壓。
父母的態度對孩子是很重要的，父母的鼓勵安慰能給孩子以很大的精神力量。有位家長說「既然我不能阻止別人不對我做任何不公平的批評，我卻可以做一件更重要的事：決定是否要讓我自己受到那不公平批評的干擾。
」我感覺是很道理的。家庭是孩子心靈的港灣，受了委屈可以在這裡得到撫慰。 6、保護孩子的個性差異 老師的評價往往是按照一般的標準，大多數的標準。
其實每個孩子都是不同的，在思維方式、學習方法，行為特點都有個性差異。如果把孩子的個體差異當做「另類」，就可能扼殺孩子的天性，消磨掉孩子獨特的地方。 7、主動與老師溝通 當老師對孩子有了不當的評價後，家長在了解事實真相的前提下，要主動和老師進行溝通。
和老師的溝通要注意三點。 一是尊重理解老師。有些家長聽到老師對孩子的不當評價，就氣憤難平，帶著滿腔的怨氣非要去找老師講理，這樣只會把事情搞的更麻煩。
所以一定要等自己情緒穩定了，了解了事情的來龍去脈後再去和老師溝通。溝通的目的是解決問題，解決問題的前提是雙方相互尊重理解，真誠相待。人都是有情緒的，你把怨氣發洩完了，也就等於把溝通的路子給堵死了。
二是說清真相。無論是老師錯了，還是孩子錯了，都要把事實真相、自己的想法講出來。有的家長在和老師交流時，拍老師以後報復孩子，不敢說老師的不是，只是說孩子的錯，這樣老師就不能認識到自己錯怪的地方，不利於孩子的轉變。
三是學會「兩頭瞞」。其實有些時候家長就像夾在婆媳之間的男人，善意的說些違心的話，效果也很好。聰明的家長應該善於化解孩子和老師之間的矛盾。
家長處理老師對孩子評價的問題，看起來很複雜，其實很簡單。就是從保護孩子、有利於孩子成長出發，做好中間調解人。
家長怎樣正確對待老師對孩子的評價
3樓：灰
1、不能完全複製 有的家長聽到老師對孩子的不好評價時，缺乏冷靜、理性分析，回家後不分青紅皂白就訓斥孩子，把責任全部推倒孩子身上，並且不容孩子辯解，這是非常錯誤的方式。老師反映的情況可能是真實的，也可能有不當的地方，完全複製性的反饋給孩子，或者只相信老師不相信孩子是忽視孩子的個體獨立性的表現，只會激化矛盾，挫傷孩子的自尊心，打擊孩子的積極性。 2、不要不管不問 有的家長聽到老師對孩子的評價資訊後，不放在心上，認為無所謂，孩子自己的事情自己解決，作為家長，這是對孩子不負責任的表現，是家長的失職。
無論對錯，老師的任何評價都會是有原因的，都可能隱藏著教育的契機或者暗含著對孩子的傷害，不管不問就可能失去機會或者埋下隱患。孩子的問題出現是有潛伏期的，問題出現了，大多是長時間積累的爆發。 3、客觀分析 得到老師對孩子的評價後，要用心去觀察、了解孩子，看看老師反映的情況是不是客觀真實的，如果是，引起這種情況的原因是什麼，如果老師反映的情況與孩子的實際情況不相符，應該怎麼和老師溝通，怎樣引導孩子正確認識。
不能只聽孩子的，也不能只聽老師的，在這個時候，家長充當的角色就是「法官」，在收集材料的基礎上，作出自己的判斷。 4、冷靜處理 面對老師對孩子的評價，有時家長不要急於去解決問題。靜下心來好好想想，怎麼解決有利於孩子的發展，什麼形式孩子更容易接受。
孩子的成長改變是乙個緩慢而優雅的過程，作為教育者，要有耐心，能控制自己的情緒，在冷靜觀察中尋找契機。如有的家長一聽到老師對孩子不當的評價，立馬就來火了，回家後當著孩子的面說了一大通老師的不好，不但沒有解決問題，反而給孩子帶來負面的影響。 如果真是老師錯怪了孩子，還要想辦法給孩子解壓。
父母的態度對孩子是很重要的，父母的鼓勵安慰能給孩子以很大的精神力量。有位家長說「既然我不能阻止別人不對我做任何不公平的批評，我卻可以做一件更重要的事：決定是否要讓我自己受到那不公平批評的干擾。
」我感覺是很道理的。家庭是孩子心靈的港灣，受了委屈可以在這裡得到撫慰。 6、保護孩子的個性差異 老師的評價往往是按照一般的標準，大多數的標準。
其實每個孩子都是不同的，在思維方式、學習方法，行為特點都有個性差異。如果把孩子的個體差異當做「另類」，就可能扼殺孩子的天性，消磨掉孩子獨特的地方。 7、主動與老師溝通 當老師對孩子有了不當的評價後，家長在了解事實真相的前提下，要主動和老師進行溝通。
和老師的溝通要注意三點。 一是尊重理解老師。有些家長聽到老師對孩子的不當評價，就氣憤難平，帶著滿腔的怨氣非要去找老師講理，這樣只會把事情搞的更麻煩。
所以一定要等自己情緒穩定了，了解了事情的來龍去脈後再去和老師溝通。溝通的目的是解決問題，解決問題的前提是雙方相互尊重理解，真誠相待。人都是有情緒的，你把怨氣發洩完了，也就等於把溝通的路子給堵死了。
二是說清真相。無論是老師錯了，還是孩子錯了，都要把事實真相、自己的想法講出來。有的家長在和老師交流時，拍老師以後報復孩子，不敢說老師的不是，只是說孩子的錯，這樣老師就不能認識到自己錯怪的地方，不利於孩子的轉變。
三是學會「兩頭瞞」。其實有些時候家長就像夾在婆媳之間的男人，善意的說些違心的話，效果也很好。聰明的家長應該善於化解孩子和老師之間的矛盾。
家長處理老師對孩子評價的問題，看起來很複雜，其實很簡單。就是從保護孩子、有利於孩子成長出發，做好中間調解人。
家長如何回覆小學老師的評語
4樓：謂山茶
回覆如bai下：1、孩子的點滴進步，du離不開你zhi的dao教育，你孩子的關心，耐版心，讓我不權知如何感激。
2、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了乙個沉重的包袱，我和孩子永遠感謝你。
3、你不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養成良好的習慣，是家長心目中的好老師。天涯海角有盡處，只有師恩無窮，感謝你老師。
4、孩子的進步，你付出了大量的心血，我們感謝你。
5、你比我們家長的責任心更強，你給了孩子父母般的愛。
6、孩子的好習慣，離不開你的引導教育。
7、孩子在你的教育下，我們家長放心。
8、你的溫柔善良，讓孩子願意與你接近樂學善學。
9、在你的培育下，孩子健康的成長。
5樓：匿名使用者
某某老copy師：您好！我的孩子能夠在bai
短時間du
熟悉校園生活，是老師悉心zhi教育的結果。看見孩子的進dao步，讓我們做家長的很欣慰。作為啟蒙老師，你們是孩子的榜樣。
是你們讓我的孩子在學校學習知識，學會表演，培養了孩子的動手能力。今後我們會一如既往地積極配合老師教育，讓孩子德智體得到全面發展。
家長如何給。孩子寫評語,家長對自己孩子的評價怎麼寫
本文來xx 形容詞 地寫出自了家鄉的特色.語言通順,感bai情豐富.一般du就ok了,如果還要zhi 誇張一些可以寫看完本dao文您就可大致感受到家鄉的氣息 其實小學生的文章評語一般簡略寫一些就ok了.老師的話可以逐句多寫一些 孩子眼中的家鄉如此的美 家長對自己孩子的評價怎麼寫?1 孩子,你已經長大...
家長評價孩子怎麼寫，家長對自己孩子的評價怎麼寫？
家長評價孩子怎麼寫？就寫出孩子平時的生活狀態，還有一些其他的就行了。家長須對孩子的優缺點進行總結，然後逐條寫下，但要有側重點。希望在學習上認真聽抄課,大膽發言.數學方面提高計算速度和應用能力,以及分析問題更全面 靈活,視野更開闊 語文方面,閱讀和寫作要提高水平,分析文章主體準確,簡單扼要,寫作流暢,...
家長對孩子在家的表現怎麼評價,家長對孩子在家學習和生活表現評價200個字左右
不管怎麼說，引導是關鍵，孩子犯錯也是很正常的，希望大人能以正確的世界觀引導孩子認識自己的錯誤並改正，積極的配合老師給孩子最完美的教育 無心犯錯我不過問，如果犯了大錯，老夫就打得他媽媽都怕。孩子嘛，都淘氣，但是不能壞。對老師說 孩子笨，需老師多費心 對孩子說 有進步，不能放鬆學習，一鬆勁就會被落下 有...