《走路》幼兒園大班教案
1樓：浮冬城
活動目標：
1、感受**的速度、力度變化，模仿小動物走路。
2、根據要求改編歌詞。
3、根據改編後的歌詞創編動作。
活動準備 ：
1、在日常生活中注意觀察各種動物的走山基路姿勢。
2、日常生活中，提醒幼兒注意觀察各種人物的走路姿勢。
活動過程：
一、 進場活動：以**《小動物走路》進場。
二、 想想玩玩。
1、請幼兒根據走路跳跳跳、搖搖搖、爬爬爬、靜悄悄改變歌詞。
a剛剛有四種小動物在走路他們分別是誰？是怎樣走路的？
b小朋友們你們知道其他小動物是怎樣走路的嗎？
c請小朋友們來學一學，選出表演好的。小朋友上前表演請其餘小朋友猜一猜並學走。
2、根據歌詞學小動物走路。
a將小朋友說出的小動物編進歌詞。
b根據歌詞創編動作。
3、根據小寶寶、小朋友、解枝茄放軍、老爺爺改變歌詞。
a剛剛我們知道了很多小動物的走路姿勢，那我們小朋友是怎樣走路的？
猛唯察 b在想一想小寶寶（解放軍、老爺爺）是怎樣走路的？
c從形象變化上區分和感受四種**，說一說小寶寶（小朋友、解放軍、老爺爺）走路應該用什麼樣的**來表現？
4、分段彈奏樂曲，啟發幼兒根據**合拍地任意做相應的模仿動作。並反映出人物動作的不同特點。
5、小組活動。幼兒分成四組，分別扮演小寶寶、小朋友、解放軍、老爺爺。當**出現某一形象時，該組幼兒做相應動作，另外三位小朋友為他拍手伴奏，互換角色進行。
三、 結束活動。
幼兒小班語言課教案《走路》
2樓：育兒黃大夫
幼兒期是人的一生中語言發展與運用的關鍵時期。世族碰下面是我為大家整理的「幼兒小班語言課教案《走路》」，歡迎閱讀。內容僅供參考。
幼兒小班語言課教案《走路》
教學目標：
1.通過看看、說說、聽聽、學學理解兒歌內容，發展幼兒的語言表達能力。
2.培養幼兒的聽、說能力，能手口一致進行表演。
3.對語言遊戲產生興趣，體驗遊戲的快樂。
教學準備：
實物玩具兔子、鴨子、烏龜和小貓。音訊***。
教學過程：
一、引起興趣。
老師請來了四個客人朋友，小朋友們想知道是誰嗎？
二、分別出示四個動物，瞭解動物特徵，學學兒歌。
1.師：長長的耳朵，紅紅的眼睛，愛吃蘿蔔愛吃菜，是什麼動物呢？（小兔子）小兔子怎樣走路呢？
2.包裡故意只露出腳，讓幼兒看看，猜猜是誰呢？第二位客人來了：
嘴巴扁扁的，腳也是扁扁的。（小鴨子）小鴨子是怎麼叫的？叫聲真好聽，那誰知道小鴨子怎麼走路呢？
誰願意來學一學啊？
3.還想看看第三位客人嗎？爬爬的，猜猜是誰？（搜談小烏龜）
你看到小烏龜什麼樣的？學一學小烏龜吧。
4.我們還有一位客人，聽聽是誰呀？（喵喵喵）
小貓怎麼走路的呢？老師也來學一學小貓了，它要去做件一事？（捉老鼠）引出＂靜悄悄＂
6.老師把四個小動物走路編成好聽的話，跟老師說一說吧。
三、遊戲。1.學小動物玩走路遊戲。
小兔兒走路跳跳跳，小鴨子走路搖搖搖，小烏龜走路爬爬爬，小花貓走路靜--悄--悄。
2.聽**學一學小動物走路。
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教學目標 1 學會 二 三 四 3個生字，讀準字音，認清字形，理解字義，學會正確書寫。2 學會新筆畫豎彎，會說出名稱，會書寫。課時安排 1課時 教學過程 一 複習檢查。1 用卡片認讀 複韻母er，整體認讀音節si。2 用卡片 車 讀基本筆畫 熟字 一 五 土 玉 日。二 自學課文。1 要求 看看圖想...
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活動目標 1 在遊戲中引導幼兒點數4以內的物品,知道總數。2 鼓勵幼兒積極參與版點數遊戲,權體驗快樂。活動準備 4名蟲蟲衛兵 蟲寶寶若干 蟲蟲的家 聖誕情景。活動過程 一 情景引入 聖誕節快到了,蟲蟲王國要開乙個聖誕宴會。蟲蟲王國的蟲蟲們可熱情了,也邀請了小朋友去參加。衛兵 歡迎光臨。師 這四個衛兵...