1樓：天府
老師的教學組織能力有了很大進步，知識點講解清晰，所選練習講解較精當，教學中各環節能有效衍接，課堂容量較足。
但根據初一學生狀況，課堂教學中學生口語練習還可增加。
老師能讓學生在理解中背誦，逐步掌握本文的重點難點，但氣氛少活潑。教師注意引導學生積累一些文言虛詞和固定用法，能一定程度上自譯成文。做到講練結合，聯絡疏通新舊知識，分析精當。
英語聽課記錄評語及建議
2樓：go蘇嘉琦
英語聽課記錄評語及建議如下：
1、教師教學知識內容比較廣泛，教學聲音洪亮，字跡美觀，設計教學內容流程合理。
2、教師的表現力不夠強烈，學生對教學知識內容並沒有特別感興趣。
3、教學需要用心去領悟，教師教學的聲音大小掌握合理，學生能夠跟隨老師的講解，快速進入新的知識點學習。
4、教師課前準備充分，對於備課內容的整體瞭解比較具體，教學的時候，沒有出現停頓現象。
5、這堂課，教師的基本功紮實，知識講解準確，教學設計合理，始終以學生為主。
6、教師教學內容有專屬於自己的特點和風格，課堂給人耳目一新的感覺。
7、教師能夠通過故事的形式，讓學生了解課本知識，這也是一種新的教學方式。
8、對待學生要親切，充分調動學生的積極性，教師應真正走近學生，和學生進行深度交流和對話。
9、教師講得多，學生活動的少。課堂是學生的課堂，學生是學習的主體。教師只是引導。只有讓學生體驗感受，才能切實掌握知識。
10、學生在提問的時候，老師能第一時間解答學生的問題，並不耽誤講課時間，看來教師對時間的把握非常嚴格。
聽課評價意見及建議怎麼寫？
3樓：生活百態
聽課評價意見及建議：
(1)教學設計思路清晰，且課堂教學實施較好，基本達到教學目的。
(2)本節課最大特點就是以例貫穿整個課堂教學，培養學生思維，注意過程體驗，培養學生**能力。養成良好的討論氛圍，體現合作、**、互動、評價的課堂模式，達到「三維目標」的要求。
(1)能創設例情景，引發學生思考，培養學生思維能力，促進師生互動，活躍課堂氣氛，提高課堂教學效果。
2)能通過物理學史的教學，引發學生學習物理的興趣。
3)能自然介紹研究物理規律的方法，並直接應用到課堂教學中。
4)能利用分組實驗培養學生的**能力和科學的態度，團結協作的精神，以及分析資料的能力。
5)建議：注意語速、節奏以及過渡性語言（數學的邏輯）；讓學生充足的時間發表意見。
聽課記錄評語及建議
如下 1 教師教學知識內容比較廣泛，教學聲音洪亮，字跡美觀，設計教學內容流程合理。2 教師的表現力不夠強烈，學生對教學知識內容並沒有特別感興趣。3 教學需要用心去領悟，教師教學的聲音大小掌握合理，學生能夠跟隨老師的講解，快速進入新的知識點學習。4 教師課前準備充分，對於備課內容的整體了解比較具體，教...
物理老師聽課評語，物理優質課評語簡短
物理優質課評語簡短 教學重難點突出，板書清晰有條理。教學步驟設計合理，由淺入深，循序漸進。教師基本功紮實，知識講解準確，教學設計。合理，始終以學生為主體，自主學習，小組交流討論，上臺交流展示等形式，師生配合默契，取得了較好的學習效果。本堂課知識點明確，條理清晰，板書大方，教師注意歸納總結，能聯絡書本...
聽課記錄怎麼寫小學語文，聽課記錄怎麼寫？
聽歌記錄怎樣寫小學語文，把小學語文學習的內容和方法記錄下來。聽課記錄怎麼寫？包括 聽課時間 學科 班級 執教者 課題 課時等，教學過程包括教學環節和教學內容以及教學時所採用的方法，各個環節的時間安排 學生活動情況，教學效果等。課堂實錄如何記，記到什麼程度，要根據每次聽課的目的和教學內容來確定，可以採...