1樓：船與生活
對於如何管理學生我總結了一些方法：
首先，對學生要張弛有度的進行管理，用自身的人格魅力來引導學生，現在的孩子都討厭說教，卻喜歡你跟他說一些和他們生活相貼近的事情，時刻掌握學生的心態，對於學生喜歡的進行最大限度的支援，如果孩子們的想法過於偏激 ，作為一名老師，你應該用她們的思維方式進行引導，多帶孩子們做些活動，增強他們的凝聚力，讓他們彼此之間活躍起來，注意是他們感興趣的活動哦，我覺得既然你是老師就該努力和孩子們打好關係，能揉入他們的生活，同時又能樹立你作為老師的威信，這要掌握尺度了，孩子們雖有時會叛逆，但也還是會喜歡那些真心對他們好的攔頌老師，所以，既為人師，就該儘自己的乙份力，讓他們健康成長！
其次，要確定乙個好的班長和班委成員。這裡不是指學習好，而是要聰明，大膽，敢說敢為，加上你的指導和幫助，可以基本保證班級大體平穩。
第三，永遠不要讓學生知道你下一步要幹什麼。不要去做讓學生都滿意的老師，有這一想法就錯了，而是要做自己心裡無愧的。第四，對問題學生沒必要要求太嚴格，要給他們乙個緩衝的時埋則間，商定乙個底線。
讓他們去堅持。不要太靜靜計較。適當寬容。
最後，要讓有前途的學生明確自己的目標，嚴格要求自己，而不去計較簡液鄭他人。
2樓：招平寧
你問問我兒子吧，他曾經當過了大一的班長。臘首。
大二，就辭職不幹了，很是不好當啊。他準備把精力都用來通過大英六級，他說這學期肯定能通過的，這樣會更有意義一些。
中國人啊，不好管，別操那份心是最省事的事了。
你講文明，說道理，他就是不聽；你使使狠，他才會怕你，才會知道你以前是謙讓著他的。當班長，不含基可以打人；辭掉所有班裡的職務，那就是一名普通學生了，必要時偶爾揮舞一下拳頭，那也是情理之中的事情了，校領導內心也是支援的。
學業一流，拳腳一流，這樣的大學生在輪老數眼下的中國才能活的灑脫一點。不要被虛榮心捆住了手腳，這才是解放自己的必要決策。在中國，最難做的人是懂道理的人，因為幾乎遍地都是小小人。
3樓：網友
一，有提前做好相關違紀準備，想好對策。
二，相關對策要出其不意！
4樓：純愛
請問你是老師還是班幹部？？？
如何管理較亂的班級
5樓：玫瑰小姐的信箱
1、 以好治差，培養班幹。乙個班級完全靠老師來管理，是一件非常吃力的事情，所以從接到班級之時，第一件事情就是選舉班幹。通過選舉班幹部來幫助老師管理班級。
2、 制定班規。班規要簡明扼要，要有針對性，要使學生非常明白非常清楚做什麼是對的，做什麼是錯的，該幹什麼，不該幹什麼，還有要求學生每人抄寫乙份，要求熟悉，銘記於心，時刻以此自我督促。
3、 開班會。班主任要堅持組織每週召開一次班會和班幹會，檢查本週工作，著重重複班規內容，並且制定乙個目標。讓每乙個被登記的同學總結一下上週的犯。
怎樣管理班級的紀律？
6樓：小陽同學
班級優點：1、同學關係融洽，沒有出現打架行為；
2、大部分學生親老師，有感情，表現出了學生的良好思想品質；
3、同學很有愛心，富有集體主義精神，有關心集體的意識；
4、值日生衛生打理得好，給同學們良好的讀書環境；
5、班幹對班級同學負責，為同學著想；
6、同學很有愛心；
7、富有集體主義精神；
8、有關心集體的意識；
9、班級的同學很樂於助人；
10、班級無論做什麼事情都是有條有理的，很有秩序。
班級缺點：1、課堂中學習紀律差，學習不積極；
2、文明禮儀教育有待加強，有頂撞老師的現象；
3、學生作業完成不按時，存在抄襲現象，而且個別同學作業完成次數少；
4、拖延；5、懶散；
6、虎頭蛇尾；
7、沒心沒肺；
8、不堅持；
9、虛偽；10、不遵守紀律。
班級作用：首先，班集體為學生參與社會性的實踐活動創造條件和機會。班級是學生最主要的學習、交往和其他各種活動的環境，班級組織機構和人際關係是社會組織及社會關係的反映，班級情境中的活動和師生關係、同學關係的處理，實際是為學生參與社會生活和處理社會關係提供了學習和實踐的平臺及機會。
其次，班集體為學生選擇職業、扮演社會角色及發展相應能力奠定基礎。班集體各種活動的開展，為學生提供了多種實踐的機會，在活動中學生往往被歸屬於不同的群體，分別扮演不同的角色，承擔不同的任務，受到不同的期待，得到不同的體驗，這些對學生社會性的發展都產生積極的影響。
實踐中經常可以發現，長期擔任班幹部的學生在班級生活中普遍具有較強的成功感，積極組織和參與集體活動，並且要求別人服從自己的權威意志。擔任班幹部的經歷對提高他們的組織能力、協調能力具有很大的影響，也為他們今後的社會實踐和生活奠定了一定的基礎。
怎樣管理好班級，怎樣管理好乙個班級？
要得到學生的尊重。獲得同學的信任。付費內容限時免費檢視 回答您好，怎樣管理好乙個三類班管理方法 好企業的主要目的是使企業獲得更高的利潤。而對運輸公司提高利潤應從減少運輸成本著手。優化運輸路線，減少車輛空載率，運輸車輛配備衛星定位系統，利用先進的網路資訊系統，與各地區運輸公司建立合作夥伴關係 應該還有...
班級管理的六要素，班級管理的要素有哪些
重視思想性，體現科學性，激發積極性，增強協調性，樹立援建性。班級管理的要素有哪些 班級管理的物件是班級中的各種管理資源，包括人 財 物 時間，空間 資訊。班級管理是乙個動態的過程，它是教師根據一定的目的要求，採用一定的手段措施，帶領全班學生，對班級中的各種資源進行計劃 組織 協調 控制，以實現教育目...
班級管理原則口訣，班級管理的原則記憶口訣
班級管理原則口訣 1 尊重學生原則 在班級管理中一切要從學生出發，以有利於學生發展的目標開展管理，以學生人格的完善和學業的成長為指向。2 方向性原則 班級管理工作必須堅持正確的方向，用正確的思想引導學生。3 民主性原則 管理者充分發揚民主作風，教師與學生互相尊重，在和諧 融洽的氣氛中調動學生參與各種...