如何管理乙個班級？
1樓：匿名使用者
首先，擺正自己的心態，不要認為他們調皮就是你的負擔。然後，上課的時候問問他們問題，表示你並沒有認為他們是你心裡的壞學生，並且適當的表揚一下，但不要過頭，很容易引起反效果。其次，可以讓他們試著擔任一些小職務，讓他們帶領些同學工作之類的，並告訴他們如果工作沒完成就會找他們。
還有其他的嘛，你是老師應該受過這方面的培訓，再不行問問其他有經驗的老師。
2樓：_假裝瀟灑
我就初一。可以多去開導那些同學，望不要動不動就要學生寫反思，多表揚那些人，切勿當眾批評他們打擊他們積極性，問題是不論對錯先表揚再說。
3樓：kc菸蒂
恩威並施，想要把每個人都照顧到位是不可能的，對於調皮的孩子可以從心理學上理解就是他們想要獲得別人對他們的關注，多對孩子進行鼓勵，要有耐心，因為所有的孩子生活環境都不一樣，先學著去理解他們，然後再引導他們···
4樓：專吃鳥的冰激凌
本性不壞的話，其實引導就好了啊，要幽默！！要開明！！有效一點的話，給他一官半職，會有責任心驅使他們的吧（不確定啊）
5樓：水月雅兒
。。。其實我也是初一的學生。。其實你可以弄一些小獎勵什麼的來吊他們的積極性，找他們談一下話也可以。。。
6樓：網友
和我初一的時候一模一樣啊，班上就是有那麼幾個人，搞來搞去。
當時我們老師管不了，是後來另乙個老師教給她的，找到班上最**的老師，把抓到的學生交給她處理。
7樓：pa曬
唉，罰蛙跳，罰作業 或 者善良點做個心靈溝通。
8樓：匿名使用者
初一學的都不難，所以可以讓他們多活動活動，不要悶在教室學習，這樣學沒用（個人觀點）
初二初三都要緊張學習的，所以我認為初一是鍛鍊體質和活力的最好時機。
9樓：匿名使用者
獎罰分明，上課多盯著他點。
10樓：沒有釣到那條魚
1.多表揚那些人。
2.讓他們當班幹部。
11樓：網友
以情感感動學生，讓學生在玩中認識到學習的重要性。
12樓：不出名的少年
您是一位老師，作為老師要站在學生的立場上，寬容寬容學生，試試這個方法。
13樓：匿名使用者
曉之以理，動之以情。
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