1樓：網友
小學生現在的我不知道是什麼樣子。
我只知道以前的。
可以經常準備些禮物什麼的。
比如大紅花啊，比如糖粒啊。
上課提問的好的有獎勵。
能提高積極性。
也能拉近師生關係。
談談小學語文教學中如何建立和諧的師生關係
2樓：匿名使用者
一、 創設良好的師生關係，共建和諧課堂 師生關係是指教師和學生在教育教學活動中形成的相互關係，包括彼此所處的地位、作用和相互對峙的態度。二、創造學習氛圍，培養學習興趣 愛因斯坦說過：「興趣和愛好是最好的老師。
托爾斯泰也說過：「成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生的興趣。」 可見，要改變這種學習語文的氛圍，必須從培養學生的學習興趣入手。
因此，我這樣培養學生學習語文的興趣。三、 從應試教育轉為素質教育 過去，由於受應試教育的影響，語文教學過分重視知識理論的學習，而忽視了學生動手動口能力的培養。以素質教育為課堂教學中心，全面提高學生的各方面素質，以適應現代社會發展的需要。
語文的基本屬性是社交工具性，語文課的基本任務就是通過語文知識與語文能力的教學，幫助學生學會利用語言和文字作為工具去獲取和傳遞資訊，從而發展自己，貢獻社會。因此，語文課在實施素質教育時，必須以語文知識與語文能力的教學為核心。如課堂教學結合學生的口語訓練、演講比賽、辯論比賽、寫作訓練來提高學生的讀寫聽說能力，這一點在高年級要求較突出。
如何在小學語文教學中構建和諧的師生關係
3樓：匿名使用者
1．多種教學方法相互結合模式，可以將講述法、講解法、談話法、圖示法和讀書指導法等的一系列教學方法相互結合，相互穿插。師生從提供背景、發現問題、解決問題、交流成果等幾個方面來組織實施教學，使得學生在課堂中能自主學習，收穫知識。
2．情境體驗教學模式。這種教學模式將情境與體驗結合起來，突出強調營造有利於學生創新發展的良好土壤和環境，置學生於豐富複雜的教學情境中，調動大多數學生的學習興趣和求知熱情，把學生引入知識的殿堂，使學生跨越時空、地域的鴻溝，從內心自然接受和形成歷史感官。
如何對語文課進行評價，怎樣評語文課？
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小學語文老師如何上好語文課 小學語文老師如何上好語文課的經驗總結 1 首先，語文教師應有大語文課程的觀念，通過對統編教材的學習和各級地方課程的開發利用，最終提高學生的語文綜合素養，使學生熱愛語文，熱愛中國漢字和中國文化，增強文化自信力。2 第二，語文教師要熟悉每一冊教材的編排體系，把握每個單元教材的...
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