1樓：鄭端子昱
歷史跟歷史學不同。
具體歷史事件時間之類的東西當作常識記住也好，記不住也可以現查的嘛，對於史例多做典故論證舉例之用。
最重要的是確立有大局感的歷史觀（誇張點僭越下那就叫高屋建瓴，^_具體的書籍二十四史之類是古文而且太冗繁了，建議先從簡單的入手，中華上下五千年、世界通史、影響世界/中國的100名人（100件事）等之類的通俗易懂的翻閱幾遍，大體對世界史及中國通史有了一定的框架概念，然後可以選擇你自己比較感興趣的一方面或者乙個斷代，進一步去閱讀一些古文典籍，舉個例子如魏晉之時描寫社會人文風貌的《世說新語》，故事性很強，且都比較經典，後世很多典故皆出自於此，而且語言精煉是其第一大特色，（個人最愛讀的一本書了）推薦一下。史記也是經典，文采飛揚，且文字敘述不誇不虛，是歷代史裡最最精華的了。後朝文字，盡出於此，要想系統，類比即可，此略述不提。
還有一段就是先秦歷史，《春秋》微言大義，其中左氏傳不可不讀，但在此之前推薦先涉獵些今人編譯的春秋戰國文字，對各諸侯紀年要有概念。然後樓主如若喜歡明清白話文，則推薦馮夢龍編著歷史**的《東周列國志》，對這段歷史描寫翔盡，雖然些許地方稍作**手法誇張修飾。有了這些基礎後再去讀《春秋》，《戰國策》之類，那就只是乙個驗證過程了。
上面說的是斷代史，若是方面史，即專指文學、技藝、謀略政治、軍事之類的，這在古代此類的史書較少，建議從市面上可淘到的現在人編著的作品入手好了，然後即可自己總結。當然，研究中國史古文學是要相輔的，否則只是從今人文字作品中領略終是皮毛，嚼別人剩菜，淡而無味，衍生不出自己的思想來。
國外史我不是特別感興趣，自身也不過是略知大事紀年而已，但西方史料白話直譯的極多，假如說首先掌握了國內史的時間框架，那麼再看西方史的時侯很容易就能跟中國史匹配比較了。而且像這種中西參考比較型別的書作也是比較多的，很容易查詢到此類資料。
2樓：聚散擂臺人
哦。是這樣啊。
史記》是一本很好的書哦！~而且親只要去書店就可以看見許多的關於歷史方面的書了。
大學生了解校史的意義
3樓：我愛學習
對建立高水平大學具有重要意義。
校史是對一所學校發展軌跡的真實記錄，是指記錄學校建立發展和變遷的過程的文獻資料。高校校史是地方史和教育史的重要組成部分，是高校校園文化建設的重要內容，具有「留史、資政、育人」的重要作用。
一部科學、真實、系統的校史，記載著學校建立、發展、壯大的歷程，是大學辦學特色和大學精神的重要體現，對建立高水平大學具有重要意義。
簡介校史館首先是學校的編年史，是以陳列學校發展歷史、展示學校辦學過程和不同時代學校面貌的場館；其次是學校傳統與校園文化的集中表現的舞臺，即以一定的平臺和形式，將學校的優良傳統與校園文化精粹充分展示的場所。
校史室建設具有深遠的歷史意義和深入的發展意義。做好校史室建設工作，既是對學校發展艱辛歷程的記憶，也是對今後工作的1種負責。校史室展現學校發展歷史、展現學校辦學歷程和不同時期學校面貌的濃縮；是學校傳統與校園文化集中表現的舞臺；是學校教育教學成果的榮譽展覽室。
4樓：無所不知圈圈姐
大學生進入校園第一節課都會講到大學的校史發展情況。通過對學校校舍的學習和對學校優秀學長學姐的事蹟學習，能夠促進大學生更好發奮圖強，提公升個人能力。
5樓：智業文建立設
（一）傳播校園文化的育人功能。
二）發揚優良傳統的傳承功能。
三）學校文化積澱的承載功能。
四）擴大學校宣傳的媒介功能。
五）促進交流合作的中介功能。
大學生還用學習歷史嗎？
6樓：小竇碰瓷
你好，大學生是要學中國近現代史的。如果是歷史類的專業，是肯定要學歷史的。
歷史。歷史，簡稱"史"，指對人類社會過去的事件和活動，以及對這些事差昌型件行為有系統的記錄、研究和詮釋。歷史是客觀存在的，無**學家們如何書寫歷史，歷史都以自己的方式存在，不可改變。
其含義有三：1.記載和解釋作為一系列人類程序歷史事件的一門學科；2.沿革，來歷；3.過去的事實。
歷史的問題在於不斷發現真的過去，在虛猜於用材料說話，讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。歷史是延伸的。歷史是文化的傳承，積累和擴充套件，是人類文明的軌跡。
歷史學作為一項學問和百家講壇真的不一樣，沒那麼「有趣」，其實內裡更接近自然科學。正因如此，真正以歷史學學術為志業並有所成的極少迅逗、極難。
但歷史系總會教每個人一樣的東西，就看各自修為和興趣的大小了。
1. 瞭解（並掌握）歷史學學術研究的基本方法。學會蒐集、甄別材料（史料和過往研究），組織觀點，提出問題，自圓其說。這種能力在別的領域也一樣能用到（也許這就是文員喜愛招歷史系的原因）；
2. 瞭解（並掌握）一套（或多套）思維方法。無論是傳統樸學還是西方社會史觀，都有其相當完整的理路和架構，在文獻閱讀和綜合研究中有所瞭解併為我所用。
比如我們現在基本都認同歷史無定論、拒絕臉譜化歷史人物、多維視野之類；
3. 瞭解一些「高階」歷史理論，比如布羅代爾的「長時段」、黃宗智的「內卷」。這些是非科班不教的；
4. 瞭解一些平時接觸少的歷史故事（知識）。這部分其實沒有你想象的那麼多，學術歷史最不看重的就是背記史實（有教授說 記它幹嘛 查一下就有了 幾分鐘的事）。
不過還是畢竟有一些冷僻的，但在學術上是常識的，比如「猛安謀克」
7樓：青禾十六
大學生需要學習歷史，在大學之前學生所學校的歷史大多是歷史大事。 而且歷史裡面醞釀著很多的做人做事的道理。例如：
李世民的玄武門之變，告訴我們這個社會重視利益，若是利益大到一定程度，骨肉相殘也並非不可思議。趙匡胤的陳橋兵變，告訴我們要擅於用懷柔的手段解決自己所擔憂的問題，而不是暴力，才是明智。這樣的事例太多了。
對當代大學生進行中國近現代史教育，是弘揚黨的優良傳統、保證和促進黨和國家事業勝利發展的需要。增進與提高大學生思想政治素質的重要內容與帆跡重要手段。 大學主要學習馬哲，最好結合實際學習，要讓大學生理解實際意義上的馬哲運用很難的，可以讓他們瞭解更多社會結構的方面去結合理論運用 以史為鑑可以只興替無論科技如何發展，歷史都是無法代替的。
以法律為例，學校中國檔廳法態蠢並制史可以取古今精華，更好的為建設社會主義法治出力。
8樓：落日之秋
學史明理、學史增信。歷史這門課程從我們小學就開始接觸，到了大學雖然有的專業沒有歷史課，但是並不代表我們沒有學習歷史，也不代表我們不用學習歷史。所以大學生是需要學習歷史的。
中華民族有著上下五千年的歷史文化，中國也是四大文明古國之一，我國的歷史文化淵源流長更是世界一大瑰並攜寶。大學生作為國家未來棟樑之材不光學習專業知識和技能，同時也要對歷史進行學習。我們要傳承中華民族的優秀傳統文化，就離不開對歷史的學習和掌握、就離不開對歷史經驗的反思與總結、就離不開對歷史的參考與填補。
因此學習歷史文化十分重要。
中華歷史文化之所以淵源流長是因為其中含有中華民族千年來發生的事情的總結，這些總結中有精彩的神話故事和真伏返實發生的古代偉人建立王朝、開疆拓土的豐功偉業。也有人民生活的水深火熱、戰爭帶來的狼煙四起、還有不少能人異士的傳奇事蹟。這些事情的總結可是讓我們在現實生活中遇到困難時有參考與借鑑。
讓我們遇到困難時不至於手足無措絕廳伏，也讓我們做決定時能夠更好的預見未來。可以說學習歷史更是學習一種亙古不變的大道真理。
大學生需要好好的學習歷史文化。學習歷史文化可以觀古今大事小事，可以增加大學生的見識、提高大學生的閱歷。學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。
這是我國去年黨史學習的主題，就是告訴大家只有學習歷史才可以通明道理、才可以增加信仰力、才可以看到高尚的德行、才能有堅定的決心和行動力。不光大學生在學習歷史，人的一輩子都在學習歷史。
9樓：sylph肥肥
大學生當然要學習歷史。首先人類不能沒有歷史。認識歷史，是為了更好地瞭解現實，進而有助於洞察敗漏未來，看清歷史前進的方向。乙個人是這樣，乙個民族是這樣，乙個國家更是這樣。
古語說歷史是一面鏡子。馬克思也說：歷史有時有驚人的相似之處。通過歷史事件和歷史人物的某些相似性，會給後人一種啟迪，從中吸取經驗教訓，作族扮為借鑑。
從當代來看，大學生走向工作崗位後，將是中國先進生產力的代表者，對當代大學生進行中國近現代史教育，是弘揚黨的優良傳統、保證和兆枯灶促進黨和國家事業勝利發展的需要。
同時歷史是不能割斷的。如果不瞭解過去的歷史，就會妨礙我們對當前實際的正確認識和對未來發展的科學把握。我們黨和國家領導人歷來高度重視對青年學生的歷史教育，尤其是中國近現代史教育，形成了歷史教育與歷史研究的優良傳統。
10樓：八月你可知
肯定要學習歷史啊，歷史是必修課，一般學校大一都有《近代史綱要》這門課程，常言道，「以銅為鑑，可以正衣冠；以古為鑑，可以知興衰；以人為鑑，可以明得失；以史為鑑，可以知興替。」
中國共產黨成立92週年前夕，中共**政治局。
6月畝褲25日下午圓答就中國特色社會主義。
理論和實踐進行第七次集體學習。中共**在主持學習時強調，歷史是最好的教科書。學習黨史、國史迅腔簡，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。
11樓：光的自以為是
第一：學習歷史敏汪衝可以啟發智慧型。打個比方，歷史就是磨刀石，它最大的作用就是磨利我們腦子中名叫智慧的那把刀。
磨刀石不能幫助我們披荊斬棘，只有刀才可以。光是記憶歷史是沒有用的，只有從歷史中學到智慧才是有用的。第二：
學習歷史能審時度勢。這個世界上，需要各式各樣的人才。而歷史學正是為了培養眼光不侷限於當代，而能洞徹事物發展脈絡與前因後果的人才，這也就是古人會把歷史學當成是領袖必備教育的原因。
第三：學習歷史會感動人心。歷史是追求真實之道的學問，只有從真實出發才能提煉出真實的道理，也唯有「真」才能打動人心，才能真正改變世界。
另外像：瞭解我們自己國家、民族的過去，發生的各種事情；豐富自己的知識體系，無論是學習還是以後的談資都是很有用的。即便上面的你都不認同，但歷史是考試必考的，這個重要性、必要性就足夠了，你必須學習、學好。
1、歷史等文綜學習，需要閱讀、理解、記憶、掌握運用的知識較多，一定要提高學習效率。要找到最適合自己的學習方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內容，雜亂的知識點一頭霧水，那麼你就需要學會梳理自己學過的知識點；你可能擅於聽老師講，自己看書效率低下，那麼你一定要抓住上課有限的時間高效的掌握；你可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽純粹的看都不會讓你注意力集中等等，找到自己學習上的一些特性，這樣才能有效有針對性的解決。
2、學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的「眼腦直映」式的學習、複習方法。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》，用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以把閱讀速度提高倍，記憶力陵孫、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。
如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。3、在學習之後要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。
同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。4、做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。
做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結，瞭解自己最近的學橋殲習情況，進行調節和完善。
大學生增強法律意識的好處，大學生增強法律意識的好處
大學學習無疑可以讓我們學到知識，擴充套件見識。但不是所有人都能這樣的，上了大學之後，大學生的生活產生了很多變化，再沒有了督促你的老師和關心你的家長。大學生在生活中會遇到各種各樣的 有些人經不住 甘於墮落，貪圖享樂，讓大好年華從指間溜走，到頭來只是一場空。那麼，如何才能明辨是非，選擇正確的人生道路，利...
大學生該怎樣規劃自己的大學生活當代大學生應該怎樣規劃自己的大學生活
現階段，大學生就業難問題日益突出。大學生對自己的就業採取何種歸因，勢必會引起相應的行為和心理反應，進而對就業產生不同的期望。由此可見，在就業過程中，大學生的歸因風格對就業產生的影響是極為重大的。一 歸因風格概念的界定 科學界定歸因的含義，是正確理解歸因風格的前提和基礎。歸因，從字面含義上來說，即歸結...
大學生如何充實生活？大學生應如何充實大學生活？
剛步入大學的時候一定要對未來的大學四年生活做好規劃，作為因為疫情封校了四年，浪費了大學時間的我來說，在大學裡有規劃的生活真的是太重要了，那麼我就好好給你講一講該如何充實自己大學四年的生活。我知道很多人第一次遇見新的室友想的是如何融入這個集體，有的時候你會為了照顧集體的情緒做一些不想參與的事情，但是在...