1樓：心理學課件
1、鼓勵孩子主動勞動。
其實孩子天生都不是懶惰的，他的好奇心總是在催促著他不斷的學習，不斷的實踐，他們不怕苦、不怕髒、不嫌累，折騰起來沒完，彷彿有使不完的力氣，精力旺盛。所以我們應該從小開始培養孩子主動勞動的習慣，愛上勞動，看到孩子勞動了，要給予讚揚和鼓勵，這樣下次他就會更加賣力，希望得到誇獎，比如吃完飯，孩子拿著自己的碗去刷，這時，我們要及時給予鼓勵：孩子，你都會自己刷碗了，真棒！
當然，家長還是要給予必要的輔助指導的。
2、讓勞動轉變成遊戲。
孩子都喜歡玩遊戲，我們可以試著把一項勞動演變成遊戲的方式進行，這樣孩子就會產生興趣，興趣是乙個人主動做事的動力，孩子就會抱著玩遊戲的心態，去主動的勞動，不再感覺勞動是苦的、累的。比如：掃地時，我們可以告訴孩子，吸塵器一人乙個，這是我們的**，地上的垃圾都是小怪獸，我們是奧特曼，那邊是你的地盤，這邊是我的，比一比，看看我們誰能抓到更多的怪獸。
3、要捨得讓孩子勞動。
很多家庭裡都不願意讓孩子吃苦勞動，尤其老一輩，從苦日子裡熬出來的，更不願意孩子再受苦受累，也有的家庭是獨生子女，家長寵溺，更是護的嚴實，不讓孩子碰這些「苦活、累活」。最後就是導致孩子生活自理能力差，吃不了苦，依賴性強，最後變成啃老族。尤其現在社會很多這種現象，孩子上了大學，自己不會做飯、不會洗衣服，放假揹著慢慢一大包髒衣服回家，連自己都照顧不了，以後怎麼會照顧好別人，所以家長一定要捨得讓孩子勞動。
4、家長要以身作則。
家長給孩子正確的示範，孩子的行為習慣通常是從父母那裡學習到的，而同性的父母對孩子的示範作用更大。因此，要想孩子勤快起來，父母在生活中要向孩子展示良好的習慣，讓孩子體會到舒適的生活環境需要個人的辛勤勞動來創造。
5、別害怕孩子出錯。
任何人在沒有經驗的情況下做錯事，那是很正常的事情，所以家長千萬不要因為害怕孩子在勞動時出錯，就不讓他幹了，實踐出真知，失敗是成功之母，孩子這次做錯了，下次就肯定知道避免這種情況出現了，我們家長需要給予孩子鼓勵，教給孩子正確的方法，而不是孩子一齣錯就大發雷霆、唉聲嘆氣、批評抱怨，導致孩子對勞動產生牴觸情緒，以後任何事他都不敢再去嘗試，遇事只會逃避。
2樓：網友
學生時期想要培養個人的勞動意識，就要走生活。比如在家裡面就可以幫忙洗衣服，做飯，拖地，掃地之類的家務。
3樓：網友
在學習的時候，想要培養個人良好的勞動意識，肯定是要從小培養的，讓他有乙個好的素質，好的家庭，能夠讓他有乙個好的意思，感覺這個事情都是他自己應該做的事情。要灌輸這樣的知識，讓他養成乙個好的習慣。
如何培養學生的勞動意識
4樓：網友
我們班的學生絕大多數學生能自覺參加班級的公益勞動。那麼，我是如何培養學生的勞動意識的呢？
一、樹立服務意識，懂得人人為我，我為人人的道理。在乙個班集體中，每個學生都是集體中的一員，每個人都應該學會為他人服務，因為班級的各項工作都分別有人負責，大家的利益慼慼相關，你不為他人服務，他人就不為你服務，大家都不做公益的勞動，每個人的利益都要受到損害。
二、科學分工，人人有事，事事有人，公益勞動人人參與。班級學校的公益勞動量並不大，如果分工不合理，總有懶惰的學生逃避勞動。怎樣引導這些學生參加公益勞動呢？
我認為首先應該是班主任一開始就把班級的所有公益勞動的內容合理地分給班中的每一位學生，讓他們每個人都負責一部分勞動，環境衛生劃塊分給兩組學生，班級衛生分類承包給兩組學生，玻璃、窗臺、花木、黑板、牆壁、桌凳等等，全部分給學生，讓他們在勞動中體會給他人帶來的方便，給班級帶來的榮譽，從而感到自身價值的存在，增強公益勞動意識。
三、組織社會公益勞動實踐，體會勞動創造的價值，感受公益勞動對社會文明的重要性。公益勞動是社會文明的表現，積極參加社會公益勞動，培養學生的公益勞動意識，是學校對學生進行社會道德教育責任意識教育的一項重要內容。每一屆學生，我都帶領他們參加社會公益勞動，如打掃大街，冬天大雪時剷雪掃路，清理垃圾池，特別是學校門前的公路溝，兩面被居民倒了很多垃圾，汙染了環境，很不文明，同學們每去清理一次之後，我都讓他們在那裡留一張**，讓他們感受到清潔級人們帶來的愉悅，而這種又是他們通過自己的勞動創造的，從而培訓了他們的公益勞動意識。
大學生怎樣培養自己的勞動意識？
5樓：熱愛學習的
一、積極承擔家務。
利用放學、休息時間，主動幫助父母，力所能及的做點家務，既減輕了父母的家務負擔，又為以後組成家庭打好基礎。如果上了大學，不僅學習有關知識，還有學習做人道理，更應該體諒父母的不易，主動為父母承擔家務，為踏入社會做好準備。
二、積極參加社會實踐，例如：
1、留校勤工儉學、家教、零工等更側重經濟利益，是一些家庭困難學生的首bai要選擇。
2、具有一定經濟基礎的學生選擇做義工、支教、支農，既鍛鍊了能力，又奉獻了愛心。
3、選擇和專業相關的單位實習（包括有償和無償），加深對本專業的認識，進一步提公升自己，為職場過渡做準備。
4、參加在中小學舉辦的實踐基地或軍訓基地的活動，可對於陶藝、手工、電腦、戶外拓展等進行訓練。
6樓：帳號已登出
1.樹立乙個正確的勞動觀。
花田裡採蜜的小蜜蜂。
日頭下辛勤勞作的農民伯伯、從事科研的工作人員、為生活忙碌奔波的打工人，都是我們生活學習中值得學習的榜樣，作為新一代的年輕人我們應樹立乙個正確的勞動觀：勞動最光榮。
2.勞動的價值。
大學中有很多時間都是由我們自己合理安排的，幫助老師，幫助同學，參加一些志願活動，或進行一些腦力活動，都可以算是勞動，這些勞動充實了我們自己，讓我們的大學生活豐富起來，我們也會從中得到收穫。
3.動起來。
實踐出真知，不要怕苦和累，當我們體會到勞動所帶來的甜，勞動的意識便不請自來。
7樓：*****bye**查重軟體
正確樹立勞動觀念對大學生的成長和發展非常重要。下面是幾點關於如何正確樹立勞動觀念的建議：
1. 重視勤奮工作：大學生應該認識到勤奮工作是取得成功的關鍵，應該珍惜時間，充分利用每一天，不斷提高自己的工作效率。
2. 尊重勞動：大學生應該尊重各種勞動，無論是藍領工人還是白領職員，都值得尊重和感激，應該發揚勞動精神，尊重勞動者的權益和尊嚴。
3. 學會合作：大學生應該學會與他人合作，團結協作，共同完成工作任務，並且在工作中互相幫助、支援和鼓勵。
4. 掌握實用技能：大學生應該掌握一些實用技能，如電腦操作、文獻檢索、英語口語等，以便更好地適應社會和工作環境。
5. 打破陳規：大學生應該打破陳規，不侷限於傳統的職業選擇和工作方式，積極嘗試新的工作方式和職業領域，以便更好地發揮自己的才能和潛力。
6. 注重個人修養：大學生應該注重個人修養，培養優秀的職業道德和職業素養，以便更好地適應社會和工作環境，並且在工作中表現出色。
總之，正確樹立勞動觀念對大學生的成長和發展非常重要。大學生應該重視勤奮工作、尊重勞動、學會合作、掌握實用技能、打破陳規和注重個人修養，以便更好地適應社會和工作環境，實現自己的人生價值。
如何培養大學生勞動意識
8樓：棉花加楓糖
想要有效的培養大學生勞動意識最重要的一點，就是要讓他們明白勞動的重要性和意義。
然後明確培養勞動意識所需要達到的目標，根據目標做好規劃，讓大學生自主獨立的積極進行學習和實踐，這樣才可以達到更好的培訓效果。
所以平時對於大學生的培養和教育掌握正確的教育方式很重要，這對於培養大學生正確的勞動意識以及良好的品格都是很重要的，平時可以跟專業的老師多學習多交流，這樣對於教育方式的提公升是很必要的方法。多向老師學習不懂就問，這是學習知識最好的方式。
學問學問，好學多問，學問中最重要的一點是在於多提問，所以能夠經常尋求老師支援，多向老師請教問題的學生，他們表現的特點是往往比較喜歡提問，因此他們的學習效果也是很明顯的。
因為專業的老師就在我們的身邊，在學生的每天學習的課堂上，就有精通各門功課的老師，這也是最有益的條件，一定要充分的的用。
很多學生比較不懂得積極跟老師提問，總是自己學習，其實這樣是不對的，汲取知識也是很重要的，自己努力是乙個方面，但是如果通過藉助他人的知識來彌補自己的不足，會有更有效果。
有一些學生當老師一下課的時候，他們就會跑到老師旁邊，拿出自己的疑問來向老師提問，老師會精心講解。
其實這樣的方式是非常好的，善於詢問老師的學生，他們在無論是表達能力還是性格方面都是很積極樂觀的，而且能跟老師之間，同學之間的相處都是非常融洽的，互相問問題，敢於問，敢於說，從問題中去了解自己的不足，去獲取知識，反而記憶的會更好。
其次，提問題要問到主要內容上，對自己的疑惑發問，明白自己到底是**不懂，是哪個知識點有不理解的方面，這樣老師也知道該怎麼樣幫你去解答知識。
9樓：金木研
新時代勞動精神的核心內涵就是為了培養大學生勞動意識。總共有三個方面：
大學生勞動精神培育是關於培養德智體美勞全面發展的時代新人理論的重要內容，是大學生成長成才的關鍵一招，具有契合時代需要，引導大學生奮發向上，彰顯中國特色社會主義優越性的價值意蘊。
大學生勞動精神培育內在包含三個方面，求真：辛勤性勞動；追善：誠實性勞動；臻美：
創造性勞動。新時代大學生勞動精神培育的邏輯進路為目標牽引，認識糾偏，環境氤氳，實踐鑄就。
當代大學生應當具備怎樣的勞動意識
10樓：
摘要。你好，親。當代大學生應當具備的勞動意識是：
1、主動承擔力所能及的家務。大學生一年當中，大多數時間都在學校上課，在家的時間寥寥無幾。但是大學生在家的時候要主動承擔一些力所能及的家務，如掃地、拖地、扔垃圾、擦桌子、洗碗筷、疊衣疊被整理房間、煮菜等。
2、在學校進行各種勞動實踐活動。學校的勞動實踐活動包括值日、大掃除、勞技課、社團等，這些勞動實踐活動不僅可以提公升勞動素養，對於綜合素養的提公升也有極大幫助。3、參加志願勞動服務。
志願勞動服務簡單來說就是作為志願者進行服務，可以參加的志願勞動服務有：到敬老院慰問和幫助老人、幫助有困難的同學、打掃社群衛生、進行垃圾分類等。4、樹立正確的勞動觀念，養成良好的勞動習慣。
除了承擔家務、在學校進行勞動實踐活動、參加志願服務等之外，也要樹立正確的勞動觀念，養成良好的勞動習慣。勞動觀念、勞動習慣是促進我們能夠持續提公升勞動素養的必備要素。
你好，親。當代大學生應當具備的勞動意識是：1、主動承擔力所能及的家務。
大學生一年當中，大多數時肢正間都在學校上課，在家的時間寥寥無幾。但是大學生在家的時候要主動承擔一些力所能及的家務，如掃地、拖地、扔垃圾、擦桌子、洗碗筷、疊衣疊被整理房間、煮菜等。2、在學校進行各種勞動實踐活動。
學校的勞動實踐活動包括值日鉛罩、大掃除、勞技課、社團等，這些勞動實踐活動不僅可以提公升勞動素養，對於綜合素養的提公升也有極大幫助。3、參加志願勞動服務。志願勞動服務簡單來說就是作為志願者進行服務，可以參加的志願勞動服務有：
到敬老院慰問和幫助老人、幫助有困難的同學、打掃社群衛生、進行垃圾分槐飢鬧類等。4、樹立正確的勞動觀念，養成良好的勞動習慣。除了承擔家務、在學校進行勞動實踐活動、參加志願服務等之外，也要樹立正確的勞動觀念，養成良好的勞動習慣。
勞動觀念、勞動習慣是促進我們能夠持續提公升勞動素養的必備要素。
大學生如何樹激輪拍立勞動觀念大學生樹立正確的價值觀和事業觀，尊重勞動，堅持愛崗敬業的工作態度和職業操守，是踐行社會主義核心價值觀的要求和具體體現。1、大學生樹立正確的價值觀明羨和事業觀。2、大學生培育和踐行社會主義核心價值觀。
3、讓大學生桐並感受時代精神力量。
如何培養學生良好的做題習慣,如何培養學生規範答題的習慣
做題習慣是指學生在長期的學習實踐過程中逐漸形成的不需要意志努力和監 督的自動化行為傾向。乙個人從小養成的行為習慣會長遠地發揮作用，甚至會影響他的一生。對於三年級的學生來說，要想學好數學，引導他建立良好的做題習慣至關重要。如果培養得法，建立良好習慣，不但有利於當前的學習，還將使學生終身受益。由此可以看...
如何培養小學生良好的估算意識,如何培養學生的估算意識和估算能力
估算是人們日常生活的潛在意識，從長期社會實踐中積累出來的行為意識，通過大腦思維辨別出某個事物的潛在發展趨勢。隨著時間的推移，人們會逐漸形成一種估算的習慣，對新舊事物的狀態變化進行 從而提高了計算思維的活躍性。小學教育是孩子們參與文化知識學習的初步階段，培養學生估算意識與能力應從興趣開始，當學生對估算...
如何培養小學生良好的學習習,如何培養小學生良好的數學學習習慣
一 學習衛生習慣 讀寫時，要做到 三個一 即 眼距書一尺，胸距桌一拳，手距筆尖一寸 讀寫姿勢要端正，脊柱正直，不聳肩，不歪頭，不伏在桌子上，大腿呈水平狀態，兩足著地，連續看書一小時中間要休息一會兒。讀寫時光線要充足 適度 不要在強光或弱光下看書 寫字。不要在行進的車上看書 不要在走路時看書 不要躺著...