1樓：匿名使用者
學費全免網告誡廣大學子們當意識到有必要學會英語，並且下決心去攻克這個難關時，我們就一定要：
1、投資我們的時間和心智。我們並不傻，有足夠的智慧型和大腦空間來消化儲存那些abcd。別人能學會，我們也能學會，只要我們善於投資自己的時間。
上帝賦於我們每日24小時，上班8小時，睡覺7小時，三餐飯2小時，莫名其妙kill2小時，無論如何應有1小時來學習。越忙的人，越有時間做事;越閒越懶散的人，越找不到時間來做事。
2、要從心底滋生出一種對英語的喜愛之情。把學英語當成乙個開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸樑、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書(生詞量不超過30%)悉心研讀，默識揣摸，就會有收穫感，嚐到甜頭，進而信心更足。
如開始就啃一本詞彙量太大，沒有詞典看不下去的書，只會扼殺學習興趣，降低情緒，最終放棄。
3、要有自我約束力，且稱之為「心力」吧。「春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年。」總有一些理由不學習。
這樣下去，我們的英語之樹永遠長不大。古人云：「人靜而後安，安而能後定，定而能後慧，慧而能後悟，悟而能後得。
」很有道理。在四川大足佛教石刻藝術中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了乙個牧童和牛由鬥爭、對抗到逐漸融合、協調，最後合而為一的故事。佛祖說：
「人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多;修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生。」我們學英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學習的大牛、小牛，抵制各種**，集中精力，專心學習。
4、要有信心。英語不過是表達思想的一種工具、一種說話習慣而已。我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收穫。絕不會「付出的愛收不回。」
5、要有實際行動。乙個真正的馬拉松運動員絕不會空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現在就行動起來。
6、要有連續性、持續性。學英語是乙個漫長的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度時停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復始，又費精力又費電，很難喝到水。
學英語要一鼓作氣。天天堅持，在完全忘記之前及時複習、加深印象，如此反覆，直至形成永久性記憶。如果等到忘記了再來複習，就象又學新知識一樣，那麼，我們就永遠是初學者，雖然在辛辛苦苦地燒開水，卻難品味到其甘潤。
如何培養小學三年級學生良好的英語學習習慣
2樓：海風教育
小學英語學習從三
年級開始,如果孩子沒有早期接觸英語,可能很難適應三年級小學的英語學習進度.關於小學三年級英語輔導問題,許多家長會忽略三年級,而三年級是打好良好英語基礎的重要階段.許多接觸教育行業的學生會發現許多小學生的英語水平很低,許多孩子似乎無法跟上小學英語學習的程序.
那麼三年級小學英語輔導應該做些什麼呢?
(積極爭取)
家長不知道如何在小學三年級英語輔導孩子,可以關注下一對一外國教師的模式,中國現在有許多可靠的平台.外籍教師的一對一教學效果確實好得多,它在說話方面有很多幫助,不妨讓你的孩子嘗試一下.
一、雖然英語並不困難,但仍有許多客觀情況限制了學習的進度和有效性.三年級小學英語輔導的缺點是什麼?
1、教學進度
在教學進度方面,大多數學校的三年級學生開始學習英語,個別學校從一年級開始學習英語.教學進度的差異造成了學校與學校之間的差異,這增加了學校的管理和教學成本.與此同時,學生的心理也存在矛盾心理.
2、老師
在全國,除了一些個別的學校,大多數學校在教師配對方面存在差異.無論是在哪個城市,都缺乏英語教師.大多數英語科目由其他科目教授,如數學老師或語文教師任課英語老師現象很常見.
二、那麼父母如何正確指導孩子學習三年級英語?
對於三年級的孩子,家長可以考慮給孩子乙個基本的英語培訓課程.三年級兒童學陰雨缺乏的是系統的教學和專業指導,因此很多家長為子女選擇專業的三年級英語輔導.該課程是一種更有效的輔導方法.
對於三年級的英語輔導課程,外國教師的一對一培訓課程是乙個不錯的選擇.父母不必擔心孩子的基礎差,外籍教師在培訓方面效果都很好,因為專業的外籍教師可以讓學生從零開始.
(好好學)
以上是小學三年級英語輔導需要注意的問題,其實如果孩子能偶盡早接觸純正的英語以及英語教學,那麼對於孩子的將來而言,是非常有益的.那麼由此看來小學**英語輔導是非常有必要的,如果你的孩子馬上面臨三年級,那麼可以立即給孩子考慮找個專業的輔導班或者是一對一輔導家教了.
如何培養學生良好的學習英語習慣
3樓：我是專家
良好的學習習慣是學好英語的乙個重要的因素。《英語課程標準》裡也明確指出，基礎教育階段英語課程的主要任務就是培養學生良好的學習習慣。對於英語學科來說，良好的學習習慣既有助於形成良好的學習方法，又能減輕學生的學習負擔，從而達到事半功倍的學習效果。
對於初中生來說，正是處於乙個貪玩的年齡段，學生的自我控制能力比較差，這就要求教師要嚴格要求，及時督促。只有當學生把教師的要求逐漸轉化成良好的學習習慣後，才能在今後的學習中發揮作用。因此，我在從事英語教學工作中也特別注重培養學生的學習習慣。
下面我將自己在教學中對於培養學生良好學習習慣的一些做法和體會總結如下：
一、培養學生良好的課堂學習習慣
學生學習的知識主要**於課堂，良好的課堂學習習慣對於學好英語這門課尤為重要。學生要集中注意力認真聽講，要快速做筆記，參與課堂活動，積極思考回答問題，概括起來即眼看、耳聽、腦想、口說、手寫多管齊下。要使學生形成這種良好的課堂學習習慣，教師的作用不可低估，教師在課堂上的任何指令、教師的口語、體態語言都要保持一致，要獨具特色，使學生一看就明，一聽就懂，心領神會。
長期堅持下去，師生之間就會達到「心有靈犀一點通」的效果，這樣學生良好的課堂學習習慣就隨之養成。
二、培養學生良好的課外學習習慣
良好的課外學習習慣應該包括課前預習、課後及時複習鞏固所學的知識。養成這樣的好習慣，對於學習英語來說，也有著非常重要的作用。課前預習是提高課堂教學質量的重要方法。
學生在預習時肯定會發現自己不懂的問題，這樣他們在課堂學習的過程中，就會自覺地去解決預習時發現的問題，這也是在培養學生自己解決問題的勇氣和辦法。另外，我要求學生當天所學的內容必須要利用當天的時間來複習鞏固，其實複習的過程也就是同遺忘作鬥爭的過程。根據艾賓浩斯遺忘曲線顯示，隨著時間的流逝，所學的知識就會遺忘，只有及時的複習才能夠留住更多的知識，所學的知識才能在學生的大腦中留下深刻的印象，形成永久記憶。
三、培養良好的聽英語、讀英語的習慣
任何一種語言都是從口頭開始的，然後才變成文字。既然語言都是有聲的，那麼，聽和讀在英語的學習中就至關重要。因此在英語教學中，要讓學生多聽、多讀，要培養學生樂於聽英語、樂於讀英語的習慣。
我經常利用課餘及自習時間，讓學生聽一些經典的英語歌曲，利用多**進行教學，多給學生提供聽的機會，讓學生認真聽，告訴他們，想要學好英語先要學會聽，善於傾聽、聽純正的英語發音，並且讓學生盡可能地聽磁帶跟讀，就是要勇於張開嘴。因為朗讀不僅可以培養良好的英語發音和語調，培養語感，還可幫助記憶，為學生提高能力奠定基礎。
英語學習也是乙個日積月累、循序漸進的過程，是沒有捷徑可走的，良好學習習慣的養成也不是一蹴而就的，必須持之以恆。只有從開始接觸英語就養成良好的學習英語的習慣，才能越學越想學、越學越輕鬆。
家長如何培養孩子良好的學習習慣？
4樓：313傾國傾城
1、制訂學習計畫，嚴格執行。
制訂學習計畫是培養良好學習習慣的重要方法，計畫上註明什麼時間做什麼事。可以列短期計畫，也可以列長期計畫。學習計畫最好在家長的建議下讓孩子自己制訂，家長監督執行。
例如小軍比較愛看電視，制訂計畫時可以跳過動畫片時間，這樣可以使孩子容易接受一些。長此以往，不僅能培養良好的學習習慣，還能培養孩子做事堅持到底的意志品質。
2、與老師密切聯絡，耐心說服教育，家長應多與老師交流，詢問孩子在校表現。
如果孩子在校表現良好，可以用他在學校的表現要求他在家裡也應如此表現；如果孩子在校學習習慣也不是很好，要與老師一塊兒教育孩子，端正孩子的學習態度，幫助孩子認識到養成良好學習習慣的重要性，自覺約束自己不好的學習習慣。
3、學習習慣養成後要不斷鞏固，良好的學習習慣不是一朝一夕養成的，如果孩子已養成良好的學習習慣，家長可放手讓孩子自覺學習，但要注意提醒孩子不要丟棄好習慣。
4、給孩子制訂學習規範。
父母要針對孩子的實際幫助制訂具體的家庭學習規範，如設計乙個時間表，每天安排固定的時間讓孩子複習、預習功課、完成作業等，要求不完成學習任務就先不做其他事情，使孩子在家的學習活動有計畫、有規律，逐步養成習慣。
5、嚴格執行規範要求。
規範制定後就不要輕易改變，關鍵是落實。父母要勤講，要求孩子嚴格按照規範執行，並且長期堅持下去，要盡量講清楚為什麼這樣做的道理，使孩子願意遵守規範，樂於執行有關要求。
6、多關心、了解孩子的學習情況。
父母每天應抽出一定時間詢問孩子的學習，了解孩子應該在家裡完成的學習任務，熱情幫助孩子在學習中遇到的困難和問題，使孩子感受到你時刻在關心他的學習。
7、為孩子創設良好的學習條件。
如給孩子獨立的房間，或給孩子支配固定的書桌椅、時間等用於學習，不要佔用孩子的書桌堆放雜物或玩樂。也不要隨便要求孩子在固定學習的時間做家務或其它事等等。
8、以身作則，給孩子作榜樣。
模仿是加強學習習慣培養的乙個重要途徑。對孩子來說，能否引起模仿，取決於父母或其他家庭成員的表現。因此孩子學習時，父母和其他家庭成員應以身作則，自覺學習，如讀書、看報等，能與孩子一起討論問題，共同學習則更好。
大人不應該一方面要求孩子專心學習，另一方面自己又在起勁地玩撲克、看電視、猜拳行令等。這樣既會分散孩子的注意力，又給孩子的過失留有藉口：你都沒做好憑什麼嚴格要求我。
使習慣培養為空話。
9、耐心訓練指導。
由於小學生自制力差，常常會不由自主地違反行為規範，因此碰到孩子不按要求去做時千萬不能急躁、放棄或放任自流，更不能諷刺或打罵孩子；要堅持正面引導，多表揚、少批評，曉之以理，持之以恆。
10、善於客觀評估。
在幫助孩子養成良好學習習慣過程中，要善於發現並肯定孩子的進步，對做得不夠的，也應實事求是地指出努力的方向和方法，使孩子學會嚴格要求自己，不斷強化正確行為，修正不正確行為，從而盡快形成良好的學習習慣。
如何培養學生良好的數學學習習慣,如何培養小學生良好的數學學習習慣
一 優化課前預習活動，引導學生養成良好的數學學習習慣 預習是指學生運用所具備的知識能力，在科學的思維方法指導下，去開展觀察 記憶 聯想 辨析 比較等思維方式，有計畫 有目的地主動學習新知識的過程。為了優化課前預習活動，教師需加強預習指導，首先要改變那種讓學生記下學習目標，把新知識標題變成問句的簡單做...
怎樣培養小學數學良好學習習慣案例
課程的實施主要在課堂 教學。傳統的課堂教學一是以教為中心，教師是課堂的主宰，教學關係成為 我講，你聽 我問，你答 我寫，你抄 我給，你收。教代替了學，學生會事被教會的，而不是自己學會的。二是以教為基礎，先教後學，學生只是跟著教師學，複製教師講授的內容。學生的獨立品格喪失了，學生的心靈自由被禁錮，學生...
如何培養小學生良好的數學學習習慣
應試學習思路 1，課堂上效率一定要提高，上課掌握老師所講的知識點。基本上考試重點，在課堂上老師都能講過，如果不能把握課堂的學習機會，僅憑自學只能說事倍功半。2，剛入學可以以課後練習為主，多做針對各種知識點的型別題，開始的時候可以看參 到後期做熟練了一定要做到看到類似題目就條件反射地找到解題思路。3，...