上網好處多辯論賽小學生正方開場白

1樓：匿名使用者

各位老師、同學、對方辯友，大家好！人類將步入資訊時代，網路越來越強烈地介入我們的生活，越來越貼近我們小學生。小學生上網到底是利大還是弊大呢？我方堅信：小學生上網利大於弊。

2樓：文宣愛

其實很簡單；

就說『你們查的資料，難道不是從電腦上查出來的嗎？，如果你們不看電腦，能知道這麼多嗎』。不過要在我方沒話說的時候說。搞定。

關於小學生上網利大於弊還是弊大於利辯論會的主持詞

3樓：網友

類將步入資訊時代，網路越來越強烈地介入我們的生活，越來越貼近我們小學生。小學生上網到底是利大還是弊大呢？我方堅信：

中學生上網利大於弊。我將從4個方面來闡述我方觀點：

1.必要性。這是乙個知識經濟的時代，資訊正在以前所未有的速度膨脹和**，未來的世界是網路的世界，要讓我國在這個資訊世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，速、及時獲取有效科學資訊的能力，具有傳播科學資訊的能力，這就是科學素質。

而網際網路恰恰適應了這個要求。***同志不是說："計算機要更多課堂外的知識，並靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養中學生的創造力。

上網還可以超越時空和經什麼問題，你也儘可以隨時通過e-mail請求老師的指導。而且網際網絡上的互動式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多**內容，使得學習變得輕鬆、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。

3.現實性。我省的曙光工程就是為了快速推進教育資訊化，在我省每所中小學建立網際網路教室，普及計算機網際網路知識，推動中學生家庭上網，實現遠端教育與知識共享為全省中小學生提供免費的網上課內外輔導培養中小學生學習和應用資訊、技術的興趣與意識，培養學生獲取、分析、處理資訊的能力。

再看看我們身邊，學校的**不正搞的紅紅火火，林壽樺書記、陳欣老師不也建議大家去學校的**看一看嗎？年段、班級的網頁不也都在緊鑼密鼓的製作嗎？

的確，作為一種新生事物，網路存在著一些弊端，但中學生處在學校的教育之下，學校要加強對青少年的人生觀、價值觀教育，培養學生對是非、美醜、善惡的判斷能力，塑造學生良好的道德和行為規範。在老師的正確引導和家長的指點下，必能使我們以乙個正確的心態來應用網路這種工具。

小學生上網是利大於弊還是弊大於利辯論會正方發言詞

4樓：幽幽

我認為好處多，上網可以查到好多資料，自己的知識面也廣了，何樂而不為呢？你上網不一定光學到壞東西，再說了在座的各位有哪乙個沒上過網？難道你認為自己也變壞了嗎？

難道老師和家長也壞了嗎？我們要選擇性的看這個東西，要看到它好一面，並不是光說它沒用，你看你讀個書，考試還考不好，難道你就認為讀書沒好處了嗎？不讀了嗎？

我們要選擇性的上網。

5樓：瀟灑哥最棒

沒什麼好辯論的。

關鍵是看小學生自己。

上網是玩遊戲呢，還是學習。