1樓：遲來的六小五
人類將步入資訊時代，網路越來越強烈地介入我們的生活，越來越貼近我們小學生。小學生上網到底是利大還是弊大呢？我方堅信：中學生上網利大於弊。我將從4個方面來闡述我方觀點：
1.必要性。這是乙個知識經濟的時代，資訊正在以前所未有的速度膨脹和**，未來的世界是網路的世界，要讓我國在這個資訊世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學資訊的能力，具有傳播科學資訊的能力，這就是科學素質。
而網際網路恰恰適應了這個要求。***同志不是說："計算機要從娃娃抓起"。
2.實用性。網路世界資源共享，它就像乙個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤於在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。
你可以從中最快地查詢學習資料，可以學會更多課堂外的知識，並靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養中學生的創造力。上網還可以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什麼問題，你也盡可以隨時通過e-mail請求老師的指導。而且網際網路上的互動式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多**內容，使得學習變得輕鬆、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。
3.現實性。我省的曙光工程就是為了快速推進教育資訊化，在我省每所中小學建立網際網路教室，普及計算機網際網路知識，推動中學生家庭上網，實現遠端教育與知識共享為全省中小學生提供免費的網上課內外輔導培養中小學生學習和應用資訊、技術的興趣與意識，培養學生獲取、分析、處理資訊的能力。
再看看我們身邊，學校的**不正搞的紅紅火火，林壽樺書記、陳欣老師不也建議大家去學校的**看一看嗎？年段、班級的網頁不也都在緊鑼密鼓的製作嗎？
的確，作為一種新生事物，網路存在著一些弊端，但中學生處在學校的教育之下，學校要加強對青少年的人生觀、價值觀教育，培養學生對是非、美醜、善惡的判斷能力，塑造學生良好的道德和行為規範。在老師的正確引導和家長的指點下，必能使我們以乙個正確的心態來應用網路這種工具。
21世紀將是計算機網路時代，今日的莘莘學子將擔任未來社會的棟樑。了解和掌握計算機網路知識，就是闖蕩未來資訊時代的最強有力的**。讓我們相信，我們今天所付出的一點一滴的努力，終將會聚沙匯塔，終將站在巨人的肩膀上。
所以，我再一次陳述我方觀點：中學生上網利大於弊。
2樓：匿名使用者
我認為，小學生上網利大於弊。
上網，可以查閱到你想知道的資料，既方便又快捷。還有，上網可以發電子郵件，用電子郵件來著你遠方的親人、朋友溝通、交流，在方便不過了！當然，還可以到一些作文網上欣賞別人的佳作，對自己的寫作水平一定會有幫助……上網的優點很多，我就不一一介紹了。
拿我來說，我就是乙個名副其實的“小網蟲”！我只要有空，就會開啟電腦，開啟**，就可以隨心所欲的瀏覽我向上的**了。我經常上的**是“小學生網上作文”,這乙個**相當棒！
很多學生都在這裡登陸，還有老師、家長……我來這個**時間挺長，作文水平當然有一定的提高啦！你可以欣賞“精品選登”裡面的佳作，在發乙個帖子，發表上你的看法。我還在這個**上交到了許多好朋友、好知己，我在網上也嚐到了友誼的甜蜜……
上網的好處很多吧！我永遠支援——小學生上網利大於弊！
3樓：匿名使用者
教育要從娃娃抓起，上網要從小學生開始！
小學生上網弊大於利的理由，要開辯論會，求例子
4樓：微b笑傾h城
你是六（1）的吧，明天就開始了。
小學生上網利大於弊還是弊大於利？辯論賽的正方二辯攻辯
5樓：物流學院實踐部
首先我bai們來破一下題：任務，小學du生，特zhi點有，接受新鮮事物快，dao自律性差，分辨是非能力回不強等答。然後查一下什麼是上網！
其次，雙方可能沒有什麼交鋒點，都是不同情況下的不同影響，我個人認為交鋒點不夠明確。
還有就是突出我方的論點，強調這樣乙個事實：小孩子的可塑性很強，在家長的關心和指導下、在小學生上網的軟體管理下，上網的時間和內容不是太大的問題，上網正式培養小學生的方式之一！
難道因為小孩子亂花錢，就一分也不給孩子嗎？那麼孩子的理財能力從何而來呢？引導才是重要的。引導好了就一定是利大於弊。
6樓：匿名使用者
正方：①我方認來為利是源大於弊的！上bai網可以短時間的了解du
到各個地方的事情zhi，有利於我們開啟窗dao戶廣泛的容納知識！ ②如果是弊大於利，那麼我們學校就沒必要上什麼微機課了，難不成老師就是為了讓我們學壞？雖說學的是上網的好處，可學到大學都一直要學下去。
這就證明了上網是利多的！③上網可以幫大家解決很多問題，不是嗎？並且學校不少老師家都擁有電腦吧！
難道一位位老師都為了學壞嗎？？ 當初美國科學家發明了電腦，並為偉大的發明，然後各個國家都不斷改善網際網路知道現在21世紀還在改進，不斷完善它的功能．．這些都證明了網路是利多的！
然而只要正確利用網路，那麼利遠遠超出弊！
7樓：kara噢
在中國，目前沒有完善的調控措施~~~家長不陪同~~小孩子上網時敝大於利~~
8樓：匿名使用者
如果是沉迷就弊。不沉迷就利！
給我幾個小學生的辯論會主題,小學生辯論會主題
做了修改 1 關於書方面的，例如討論，開卷有益，還是未必有益。2 電腦方面的，例如電腦給我們的利與弊。3 新年放鞭炮的利與弊 4 老師教的好不好影響到學生了麼？5 在家裡勞動換錢好不好？6.小學生參加課外輔導班是否有利於學生的成長？7 小學生應不應該配帶手機？8 分數面前是否人人平等？9.人生而平等...
小學生上網聊天好處多辯論會（切記是上網聊天！聊天！不是上網！）
xyz路人甲 這個很難。因為家長很難同意，所以只能從拓展知識和聊學習來入手。不過我個人也不是很贊同長時間上網。畢竟對眼睛和骨骼有損傷。我自己就是受害者...
辯論會學生的成績是否要排名次,辯論會，主題考試過後是否應該排名次！
正確認識學習目的是什麼 排名催進攀比 遠離學習根本目的。排名跟本不重要，排名靠前證明學習努力的，不代表綜合能力強 排名只能讓學生死學，只為了考好成績，減少學習興趣 和對知識點的理解應用。每各省年的高考狀元從未出現一位偉大的政治家或者重量級的企業家。可見社會需要的不是分數排第一的學生，而是乙個有真正實...