1樓：網友
讓孩子快樂的學習是每位家長的心願，關鍵是在於正確的引導，孩子是沒有成熟的思想的，大部分活動都需要家長來安排，所以，家長可以模仿一些遊戲的做法，在遊戲中加入學習的內容，讓孩子覺得想玩，同時在不知不覺中學習到知識。這裡說的遊戲不是網路遊戲，當然不排除部分智力遊戲。
2樓：淹死的耗子
讓他學學怎麼樣才能好好玩。
3樓：網友
學習不經過那段痛苦的過程又怎會體會學習的樂趣呢。
4樓：啥啥不能說
我是家長，我的做法就是與孩子約定，上課認真聽講，回家首先完成作業（也要認真），餘下的時間就由孩子自由支配。只要天氣好，週末都要外出運動、旅遊……
5樓：手機使用者
學習"是隻是乙個過程，「學會」是結果，那我如何給小孩子制定這個學習的過程呢？不能象在學校的這種模式讓孩子學習，而應該多往孩子比較興趣的方面進行學與樂的有機結合。。
上網搜了一下，象這樣的網上教學挺多的，介紹幾個好的。
小學類的：學樂中國網 把教學與小遊戲，動畫 結合起來。
高中類的：學大教育網。
如何讓小學生覺得學習比玩還有趣？
6樓：巫峽天開極樂天
家長對孩子也很關注，因為家長也希望孩子能夠更加出色，但是家長這個時候一定要多注意觀察孩子，因為每個孩子的特點肯定也是不一樣的。如何讓小學生覺得棚灶學習比玩還有趣呢？
很多孩子其實對學習都會感覺十分的厭煩，因為這些學生也會感覺學習是乙個特別枯燥的事情，並且很多學生在學習的時候根本就感受不到任何快樂。所以這個時候學生就特別容易產生厭學的情緒，家長這個時候千萬不要直接責備孩子，否則就會導致小孩子變得越來越討厭學習了。如果你想讓小學生非常喜歡學習，那麼這個時候你就必須要正確的引導孩子，而且必須要讓學生對於學習產生一種樂趣，這樣的話小孩子才會真的愛上學習。
如果孩子在學習的時候獲得不了任何成就感，那麼這個時候小孩子自己也會感滾猜覺十分的痛苦，因為小孩子可能就會把學習當作是一種任務來完成，所以小孩子不會把學習當作是自己的責任。因此，家長和老師一定要正確引導孩子，而且這個時候小孩子的思想觀念正在處於形成的階段中，所以就一定要讓孩子對學習形成一些正確大和型的觀念。
所以家長和老師這個時候一定要做好引導工作，而且老師這個時候千萬不要強迫自己的學生去學習，而且家長這個時候也必須讓孩子對學習形成一些正確的認知。因為有很多學生都會覺得學習是乙個非常無聊的事情，而且他們也不知道學習的意義是什麼，所以他們可能就會覺得學習成績只是家長比較在意的事情，學習對自己的影響並不是很大，所以一定要做好引導工作。
7樓：不爽的爽朗菌
應該讓小學生有更好的學習能力，應該讓小學生在學習中寓教於樂，這樣就能夠讓學習比玩更有趣。
8樓：小阿星
在平時應該積極的引導孩子，養成乙個良好的學習習慣，同時也應該讓孩子體會衫凱到學或伍喚習當中的樂趣，可以橘遊用遊戲的方式來授課，提高課堂的氣氛，這樣才能夠提高孩子對學習的積極性和興趣。
如何讓小學生輕鬆學習？
9樓：臥槽無情
作為家長，生怕自己的孩子將來沒個伏旦好前途。因此，從孩子一入園，就開始輔導孩子做題，背詩，算算術，到了小學，家長天天訓問孩子的作業做完了沒有？如果說做完了還好，如果說還沒有，迎接的不是怒喝，便是鞭笞。
這叫孩子的壓力怎麼不大啊！
一，凡事皆有度，學習靠自己，學校和家庭都是外因。按說，學校老師也好，家長也好返廳罩，讓孩子好好學習，努力漏鬧學習，拼命學習，這都沒有錯。但是，凡事皆有度。
什麼是度？教育部、衛健委等八部門聯合印發《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，明確提出小學一二年級不佈置書面家庭作業，三至六年級書面家庭作業完成時間不得過60分鐘。這就是度，就是結合兒童少年的身心特點，制定的保護孩子健康成長的作業標準。
一切過這個時間的重複作業，懲罰作業，高難度作業都是違反規定的。
再說，學生是學習的主體，是學習的內因，學校老師家長都是外因，外因只有通過內因才能起作用。孩子長期作業多壓力大，很容易厭學、逆反出現心理問題等等。
二，家長應該怎樣幫助小學生減輕作業多帶來的壓力。
1.改變觀念，孩子健康成長較重要。要減輕孩子作業多的壓力，家長首先要轉變唯有考大學才是前途的觀念。
寸有所長尺有所短，各人有各人的特長，三百六十行，行行出考生。如果沒有乙個健康的身體，陽光的心態，一切都是白費。所以，在增加小學生健康成長的前提下，努力學習，積極向上，才是較重要的。
小學生邊學邊玩怎麼辦
10樓：鄭芬多老師
第一，一般是因為孩子們缺乏時間概念，所以我們要讓孩子們知道時間的重要性，讓他們明白浪費時間的後果，告訴他們在當今社會拖拉磨蹭、浪費時間是不能跟上社會的節奏和潮流的！
第二，遇到這種情況，做為家長最不不應該做的事就是在孩子的耳朵邊上「快、快、快」的喊個不聽，這樣只會讓孩子們變的越來越麻木，依然我行我素。我們應該多給孩子一些鼓勵，比如說「寶貝兒真不錯，今天寫作業比昨天快了不少呢！下次繼續努力哦！
然後可以適當的給他一些小獎勵。這樣做的效果比打罵要有效的多！
第三，要為孩子營造乙個安靜的學習環境，孩子寫作業的時候家長最好將電視機關掉，家人談話也要適當壓低聲音，並且將孩子學習桌上一切與學習無關的東西都收起來，以免影響孩子的集中注意力！
第四，用遊戲的方式讓寫作業變得緊張有趣起來，比如給孩子設定一定的時間，如果孩子在規定的時間內完成作業則為獲勝！可以獎勵孩子一朵小紅花或小星星！
第五，孩子做事磨蹭也是和家長錯誤的教育方式分不開的，家長在養育孩子的過程中經常會大包大攬，沒有給孩子自己做事的機會，縮小了孩子的成長空間，所以孩子做事沒有自己的主見，畏首畏尾，缺乏自信心，並且容易培養孩子的惰性！
第六，孩子寫作業慢，有的是因為他是天生的慢性子，這跟自己的血型氣質是有關係的，比如粘液質和抑鬱質的孩子做事無論如何也快不起來，這樣家長在日常生活中就要多跟孩子玩一些具有時間緊迫感的小遊戲，比如計時夾彈珠、計時繫鞋帶等等，以此來提高和培養孩子的做事速度！
家長怎樣做才能讓小學生覺得學習比玩還有趣？
11樓：教育侃侃而談
影響孩子學習興趣的主要原因
學習本身就是一件枯燥的事情，每天要坐在椅子上個小時，眼睛也要一直盯著書本，這即便是對學習有著足夠的興趣也要被消磨光了，而且對於孩子來講，家長對他表示讀書能夠改變命運，讀書能夠過上好生活，這對於他們來說也是不能夠理解的，所以父母想要讓孩子覺得學習比玩更有樂趣，必須要有好的解決辦法。對於孩子來說，剛剛進入小學時，他們對任何事情都有足夠的好奇心，所以他們在學習時也容易收穫到掌握知識的感覺。但隨著年齡棗宴枝越來越大，他們的好奇心逐漸消失，也就失去了對學習的興趣，在這個時候家長需要做的便是幫助孩子重拾對學習的興趣。
家長要從哪些方面來幫助孩子呢？
首先就是家長要時時刻刻鼓勵孩子，和孩子進行討論，幫助孩子改善他的學習情況，其次就是要讓孩子儘量嘗試獨立學習，讓孩子讀一些有趣的書來激發孩子的興趣，面對孩子的學習要多多關心凳敏，讓孩子明白自己不孤獨，有人支援家長，在看見孩子成績進步時要多鼓勵。
家長可以給孩子營造乙個學習的氛圍，比如孩子在學習的時候，父母也可以通過帶孩子看繪本讀書來讓孩子產生一定的興趣，孩子在學習的時候，父母也盡祥爛量放下手機和孩子一起讀書，在這樣的氛圍之下，必然能夠培養起學生的學習樂趣，養成良好學習習慣。
筆者寄語：
家長對孩子的教育要以終為始，讓孩子明白他到底想要成為什麼樣的人，想要給孩子造就乙個怎樣的成長環境，想要讓孩子變成乙個愛學習的人，就要細心呵護他們的學習內驅力。
12樓：我是喜羊羊
1、循序漸進，勞逸結合。
2、在遊戲中進行作業的完成。
3、把毀寬作業當成一種樂趣傳遞給孩子。
4、仔餘衫不要棍棒念腔教育。
提高學習時間和遊戲時間的比例，儘可能的讓孩子覺得學習比遊戲要輕鬆得多。
13樓：阿樂秋季雨
家長應該鍵嫌好好的開導孩子，也應遊蔽該讓孩子找到學習中的樂趣，神亮州同時也應該不斷的鼓勵孩子支援孩子，這樣才會更好。
如何讓小學生快樂學習
14樓：匿名使用者
要使學生能夠快樂得學：首先是要培養學生的學習興趣，有了興趣就不會覺得學習是苦差使了；其次是要把學生教會，學生學會了才能產生興趣，如果學不會，那麼對學生來說學習就是件痛苦的事情了；再次就是教師改變教學方法，儘量設計一些生動有趣的學習活動（但是不要偏離數學的軌道）；第四是教師對學生的學習評價儘量以正面鼓勵為主，不要挫傷學生學習的積極性；第五是對學生的要求不要太高，要實事求是，要根據學生的具體情況而定學習要求，要求過高學生經過最大的努力還達不到，那麼學生還會挫傷學生學習的積極性，也會使學生視學習為痛苦；……
其中最為重要的是：教師要想方設法把學生教懂，要想方設法使學生學得輕鬆。所以要使學生快樂的學習，教師擔負著主要的責任。
我們也只有認真地學習，細心的學習，學習對於我們來說，才是快樂的。我們不應該把學習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學習的，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。我們敬愛的***曾經說過：
活到老，學到老。」同學們，讓我們一起認認真真地學習，讓快樂伴隨著學習，在學習中體會真正的快樂。
小學生怎麼快樂的學習?
15樓：網友
法羅蘋生(robinson)提出的sq3r法是提高學習效率的一種好方法。sq3r是由survey，question，read，recite，review幾個單詞的第乙個字母縮寫成的。
1)概覽(survey)：即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時，你必須藉助標題和副標題知道大概內容，還要抓住開頭，結尾及段落問承上啟下的句子。
這樣一來，你就有了乙個比較明確的目標有利於進一步學習。
2)問題(question)：即在學習時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學習課文，預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。
要是研究乙個課題時你能帶著問題去讀有關資料，就能更有的放矢。
3)閱讀(read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書應採用快速閱讀，這有助於提高你的知識量，有些書則應採用精該法，反覆琢磨其中的含義。
4)背誦(recite)：讀了幾段後，合上書想想究竟前面講了些什麼，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關鍵的表達詞語，採用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助於記憶、背誦或複述，又有助於提高表達能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重複多遍的閱讀方法效果更好。
複習的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時複習是最有效的，隨著時間的推移，複習可逐漸減少，但經常性地複習有助於使學習效果更鞏固，所謂「拳不離手，曲不離口」，即是此意。
如何讓小學生喜歡閱讀,如何讓學生喜歡閱讀
這也不能全怪孩子們，問題是讀書沒能引起孩子們的興趣。語文課程標準 明確指出 培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題 多讀書 好讀書 讀整本的書。朱子也曾有言 凡讀書需要讀的字字響亮，不可誤了一字，不可少了一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只要多誦讀數遍，自然上口，久遠不...
如何讓小學生寫好字
糾正學生的握筆姿勢，教給他們練字的方法，要求每天練字帖，一筆一劃寫字。孩子想要寫字，握筆姿勢一定要正確，這個很重要，握筆姿勢歌謠，一指二指捏著，三指四指拖著，五指蜷著，剛開始一定要一筆一劃的寫在方格裡，要勤寫多練，沒事的話可以買田子格字帖練習。好的字跡能給人眼前一亮的感覺，我們常說見字如見人，寫得一...
如何讓小學生自主管理，如何培養小學生實現自主管理
你還在幫助孩子管理他的時間嗎？四步讓孩子自主管理時間 如何培養小學生實現自主管理 1 按照先入為主的規律。在開學的第一周定為常規養成教育周。向同學宣讀 學生日常行為規範 以及學校的各項要求。並根據本班的特點，增補制定適合本班的班規。以小組為單位組織學生聯絡實際逐一進行認真的學習 討論。對學生進行文明...