1樓：不是所有的認真都對
孩子垂直向上扔鉛球，幸虧老師及時推出，感謝老師救命之恩。
有很多奇葩的體育操作，參加接力比賽，把接力棒丟了，參加比賽，居然把運動鞋甩了出去，滑冰時，摔掉了牙齒。
01、參加接力比賽，丟了接力棒<>
想到讀書時參加接力比賽就覺得很好笑，我是第三棒選手，第二棒選手居然把接力棒給丟了，他是空著手跑過來的，到了我這裡就沒有了接力棒，好尷尬的一件事啊。
當時沒有想到那麼多，反正就是一路往前跑，後來還是老師給我送來了接力棒，小小接力棒，一棒傳一棒，居然能夠把接力棒給丟了，也是很好笑吧？
發展體育運動，增強人民體質，友誼第一，比賽第二，這是多麼熟悉的乙個口號，大家使勁往前跑，拼盡全力也要為班級爭光。
02、男同學的運動鞋居然跑飛了<>
男子400公尺比賽是最激烈的，我們班派出了兩個選手，都是非常有實力的，曾經代表學校去外面參加比賽，都取得了名次。
隔壁班也有乙個非常厲害的男選手，比賽開始了，比得非常激烈，沒想到的事情發生了。
隔壁班的男選手居然把運動鞋跑飛了，引得大家哈哈大笑，但是他絲毫沒有受影響，一路狂奔，最後取得了冠軍。
我們都說他是丟鞋冠軍。
03、滑冰時摔掉了牙齒<>
我生活在北方，一到冬季我們就會上滑冰課，野外天然的冰場，想怎麼滑就怎麼滑，真是一件非常愜意的事。
我們班有個男生正趕上要退牙了，有一顆牙齒怎麼晃也晃不下來，恰巧上滑冰課，他不小心摔了一跤，他那顆惱人的牙齒終於掉了。
過了很多年，那個男同學回憶往事，還總不忘要感恩，你們說是不是很好笑？
結語上體育課，大家都要小心一些，按照老師教的技術要領進行訓練，千萬不要傷到自己。
要德智體美勞全面發展，祝大家都能做乙個優秀的學生。
2樓：小百科花女士
蛙跳。本來做深蹲已經是身體很難接受的了，蛙跳就是在深蹲的基礎上，加重了體能鍛鍊，感覺比較奇葩。還有撐杆跳，在杆子的作用和個人身體柔和的配合下，跳過一定高度的杆子，感覺也是比較有意思。
當鉛球比賽時，我們在動作上要注意些什麼呢？
3樓：要天天喝
在鉛球比賽的時候，在動作上要注意把球放在食指中散兄指和無名指的指根上，要注意你的力量和爆發力，當鉛球快要離開手的時候，手腕手指皮掘首要向外撥球，上下肢的動作要協調，上半身要微燃數微的前傾。
4樓：啥地方
要注意身體的爆發力，要掌握好出球的方法，要提高自己手腕的力量，提前進行擺動，掌握好動作和節奏。
5樓：生活達人徐胖妞
在進行這個比賽的時候，應該要注意動作的角度以及對於肌肉的帶動。
小學生向上扔鉛球差點砸中自己，我們該如何保護自己的安全？
6樓：戰寶兒
小時候的我們最嚮往的就是運動會了吧！因為在運動會，我們不但可以不上課，而且家長還會給我們一些零花錢，讓我們買好吃的，還可以和自己的小夥伴一起興奮的奔跑在操場上，對於現在壓力重重的孩子們而言，這或許是僅有的快樂時光了吧！
班長會在運動會來臨的時候，讓我們每個人都儘量的去參與一些活動，因為這樣可以體現我們的集體榮譽感。
我們應該如何保護好自己？有一些專案其實還是比較危險的，就比如說扔鉛球那個鉛球，別看它小小的，其實它還是很有重量的，我們如果操作不當的話，我們丟擲去的鉛球，不知道怎麼就會落到我們自己所站的位置，如果不及時閃躲的話就會砸傷自己，所以在報名這些專案的時候，一定要去操場向體育老師請教，如何正確的使用它，強加練習，才會讓我們遠離危險。<>
集體凝聚力運動會是體現我們整個班集體凝聚力最好的乙個時間了，我們可以看到大家都奔跑在操場上為那些在跑步的同學加油，還有一些集體活動，比如說拔河，多半的同學參加拔河比賽，另一半的同學也不會閒著，為這些同學加油鼓勁，我們都往往希望時間能夠停留在這一刻，每個人都是幸福快樂的。<>
最後童年的時刻是充滿歡聲笑語的，可能大多數人都想回到小時候，在那個無憂無慮的年紀盡情的奔跑，但是事與願違，每個人都會面臨長大，也都會面臨自己應該面臨的一切，我們要做的一定不是畏手畏腳，或者說一味的懷念過去，而不向前看。雖然說童年有童年的歡樂，但是成年之後也會有我們成年人的快樂，不要永遠鬱鬱寡歡。<>
7樓：職場導師小璇璇
我們想要保護自己的安全，就要時刻注意身邊的危險，不要觸碰一些對自己有傷害的東西，也要時刻觀察周圍發生的事情。
8樓：士多啤梨甜甜圈
在日常生活中 有很多這樣的時候 乙個不小心就會傷害到自己，首先出去運動一定要做好熱身還有帶好護具。
9樓：娛宙之大
保護自己的安全首先不要去做那些危險的事情，比如深夜在外面玩不回家這是危險的事情，其次就是不要逞強，自己做不到的事情不要硬著頭皮去做，否則容易傷到自己。
體育課上，小明用力將鉛球向斜上方推了出去（如圖），球在空中運動了一段弧線後落到地面上，地面被砸了一
10樓：檸檬
體育課上，只見小剛用力將鉛球斜上方推了出去，在這個過程中，球受到小剛給它的力的作用，運動狀態發生了改變，由靜止變為運動；
鉛球脫離手後，沿弧線向下運動，這是因為受到重力的作用；重力的方向是豎直向下的；
鉛球最後落向地面，靜止，是因為受到地面向上的阻力，因此說明，力可以改變物體的運動狀態．
故答案為：（1）靜止；運動；
2）豎直向下；
3）重力；阻力．
「鉛球是用鉛製成的嗎？體育課後同學提出了疑問，請你設計一種鑑別方法來**這一問題。假設鉛球是實心的
11樓：依舊隨緣
鉛球當然不是鉛製成的了，要知道鉛是一種重金屬的有劇毒的物質，萬惡的學校怎麼也不會把這要命的東西拿出來**學生吧。 這個演算法很簡單。
1用電子秤稱出鉛球質量。
2用水裝滿水桶，然後把鉛球放進去，水會溢位來。
3把溢位來的水收集到量杯裡求得水的體積就是鉛球的體積了。
4根據密度公式 p（密度應該有「漏」表示，找不到那個符號就用p代替了）=m/v算出鉛球密度。
5把算出來的密度與鉛的密度進行比較，如果基本吻合，那麼鉛球的就是鉛製的了。
6 給點懸賞分吧。
在運動場上同學們經常看到擲鉛球的場景，運動員總是沿斜向上的方向將鉛球擲出，請你認真研究這一場景，完
12樓：琳妞
（1）猜想一：與擲出速度v的大小有關。
猜想二：與擲出速度v的方向和水平方向的夾角θ有關猜想三：與擲出點的高度h有關猜想四：與鉛球的質量m有關；
2）控制變數法。
3）①保持鉛球的質量m，擲出速度v的方向和水平方向的夾角θ、擲出點的高度h一定，改變擲出速度v的大小，分別測出擲出的水平距離s。分析資料得出結論。
保持鉛球的質量m、擲出速度v的大小、擲出點的高度h一定，改變擲出速度v的方向和水平方向的夾角θ，分別測出擲出的水平距離s．分析資料得出結論。
保持鉛球的質量m、擲出速度v的大小、擲出速度v的方向和水平方向的夾角θ一定，改變擲出點的高度h，分別測出擲出的水平距離s，分析資料得出結論。
在學校的春季運動會上，小明同學參加了鉛球比賽.當他將手中的鉛球投出後，助威的同學看到鉛球沿弧線下
13樓：網友
在學校的春季運動會上，小明同學參加了鉛球比賽。當他將手中的鉛球投出後，助威的同學看到鉛球沿弧線下落，這是鉛球在__重___力作用下產生的結果；鉛球在下落過程中，__動___能增加， _重力勢能___減小。
15.如圖7所示，乙個橢圓形厚塑料瓶中灌滿水，把細玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入塑料瓶中．用雙手擠壓塑料瓶，我們看到的現象是 水噴出 __這一現象說明 __力可以改變物體的形狀___
14樓：額拉薩路
重，動，重力勢能，液體噴出，有大氣壓強。
體育課擲鉛球活動後，同學們對「鉛球」的製作材料進行討論，有同學認為「鉛球」是鐵製的，
15樓：
答案c有同學認為「物頌鉛球」是鐵製的，並從實驗室借來磁罩野鄭鐵吸一下；「吸一下」這一過程屬於科學**中的實驗環節；故脊李選c．
學校要開運動會，幾個同學討論怎樣才能把鉛球擲得更遠．小莉認為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的速
16樓：李輝大帝
（1）由表中實驗資料可知，實驗序號為的實驗射出仰角相等而彈簧的壓縮長度不同，即鉛球射出時的速度不同，因此可用實驗序號為的是實驗驗證小莉的猜想；根據序號為的實驗資料可知：當射出仰角相同時，射出速度越大，擲得越遠．
故答案為：1；2；5；當射出仰角相同時，射出速度越大，擲得越遠．（2）由表中實驗資料可知，實驗序號為的實驗中，彈簧的壓縮長度相等，鉛球射出時的速度相等，當射出仰角為45°時，鉛球擲出的距離最大，因此我們擲鉛球的最佳仰角為45°．
故答案為：45°．
小學生不聽老師的話一年級小學生不聽老師話怎麼辦
一年級小學生就不停老師的話，以後這學生還能教嗎？家長學校聯手幫助他 一年級小學生不聽老師話怎麼辦？不能隨便打罵，要找到合理的教育方式，好好溝通。對一年級小學生教育要親切和藹。教師不得體罰學生，應該和他講道理，或者學我們老師，打 給家長 不能隨便打罵，要找到合理的教育方式，好好溝通。如果學生一不聽話，...
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老師給小學生的畢業寄語 1 親愛的孩子們，揮手間，小學的六年生活就這樣飛快的結束了，你們由乙個個天真可愛的小朋友變成了乙個個陽光少年。看著你們一點點的長高，看著你們一點點的懂事，老師心裡充滿了幸福，充滿了驕傲。2 我相信，如果每乙個同學都有乙個目標，你們會過得很充實，會過得很忙碌，並且會得到很多。所...
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