1樓：匿名使用者
其實，你說作業，作業是放學回家完成的內容。先不論誰檢查對錯，檢查對錯的意義是什麼？發現當天或者乙個階段孩子的學習情況，並提供改進提高的機會。
老師留的題能不知道答案麼，判對錯很容易，幹嘛要讓家長來檢查，其實明擺著在說「我實在顧不過來輔導孩子從對錯中找問題改進提高」，注重的是解題思路和過程的輔導。老師不能這麼講出來，所以只能採取形式，其正意義在於對孩子的學習更有幫助。如果，體制不能改變，老師也沒有分身術，那麼為了孩子學習，我覺得家長該承擔還是要承擔一部分的。
不能整天希望孩子提高改變，而自己一如既往，這對孩子也不公平
2樓：司馬郭嘉兩相和
辯論會開始
主持人梅梅：現在有請雙方選手入場。
正方：楊歌 張小開 白雪
反方：丁文濤 路曼曼 李明明
主持人梅梅：現在有情正方開始辯論
正方楊歌：我覺得小學生的壓歲錢應該自己保管，這樣可以從小鍛鍊孩子的理財能力，但是得用在
正道上，可以買一些文具，橡皮，本子。
反方丁文濤：正方，我覺得你說的不對，不該給小學生壓歲錢，家長應該沒收，因為給了小學生壓歲
錢他會買東西吃，玩，還會充值遊戲，所以不應該給他。
正方張小開：如果你不給他壓歲錢，那他長大就沒有了自我能力!
反方路曼曼：萬一他花錢怎麼辦？
正方白雪：我覺得應該先給孩子錢，家長如果發現孩子進行一些充值行為，再收回來，不然會導致
孩子造成心理陰影。
反方李明明：那就完了，孩子一直會這樣。
主持人梅梅：好，雙方選手陳述完畢，現在評委投票。
主持人梅梅：投票結果出現，正方高分9.89，低分9.64。反方高分7.56，低分7.11，正方獲勝。
主持人梅梅：現在下定結論：家長應給孩子壓歲錢，但是要督促孩子把錢用到正道上，
今天的辯論會結束，雙方選手離場。
小學生作業，家長檢查好，還是老師的責任
3樓：愛漂漂淼淼
小學生作業，家長檢查好，還是老師的責任:
這應該是小學生的責任，作業檢查本來就是學生學習的一部分，不應該由家長、老師來完成，這樣也不能解決實際問題。要激發學生學習興趣。
小學生的作業，家長該不該檢查呢？
4樓：匿名使用者
家長檢查孩子的作業，我覺得初衷應該是讓家長知道孩子的學習情況，另外乙個也是督促孩子完成作業。但是目前好多都變味了。變成是讓家長輔導孩子的作業。
說真的，我要是會，能輔導孩子作業，我還讓他去學校讀幹什麼。自己教不就得了。個人認為，家長檢查孩子作業，是乙個輔助行為，監督孩子回家學習，複習。
而不是教孩子如何寫作業。作業對錯以及懂不懂，應該是老師的責任。
5樓：匿名使用者
這個問題現在過時了，現在不是家長該不該檢查孩子作業的問題，而是現在老師懶了，非得逼著家長幫老師檢查作業！我很多同事的孩子上學，老師布置的作業最後都會有一段，家長檢查，改正錯誤後交給老師。更有甚者，家長沒有檢查出來的錯誤，老師還要在班級群裡點名批評。
總之，現在的家長不好當。
6樓：風東生
不該，家長多浪費時間，幹點什麼不好，非得找事兒生氣
小學生的作業，我們做家長的該不該檢查
7樓：匿名使用者
經常會有家長來諮詢我，「我孩子讀小學，他的作業，我該不該檢查呢？」
面對這樣的問題，我也經常會反問這些家長幾個問題？您覺得您檢查孩子的作業這件事，是老師的工作？家長的工作還是學生自己的工作？
可能我今天在這裡講的和大多數老師和家長的思路和出發點會不太一樣，因為在很多人的答案裡看到的是說教，是對應試教育的妥協，是無奈的責任等等。那麼檢查作業的目的是什麼？
是找到孩子在學習中的不足之處讓其改正，並且在以後遇到類似問題的時候盡量的不再犯錯？是幫助孩子養成良好的學習習慣？還是家長和學校老師之間的親密配合？要我說都不是。
我覺得家長盡可能的不要幫助孩子檢查作業，因為這是相當不負責任的一種行為。下面我來講一下為什麼。
首先會檢查作業是學習能力的一種表現，要比好的學習習慣更重要。你幫孩子多做一次這種本來就應該由孩子自己完成的事情，那麼你的孩子就缺少了一次在這方面能力鍛鍊的一次機會，久而久之這總能力就慢慢削弱或者喪失。
本來通過檢查作業，孩子可以對自己做作業的過程有乙個回顧和重複記憶的過程，現在這個過程被好心的家長拿走了，這個對學習能力來說是致命的，很多人都沒意識到，教育的本質是讓人學會一種自我學習的能力，而不是單純的灌輸。
讓孩子自己檢查作業還能幫助孩子建立對自己行為（做作業過程）的認知，這一過程也是彌足珍貴，現在包括很多家長和很多教育工作者的認知水平也都很低，他們只想要結果，認為家長幫孩子檢查就是對孩子負責任，是在幫孩子，事實上反而在害了孩子，特別是自我認知能力，這個能力甚至比學習能力更加重要。
我覺得我們只要引導孩子，如何讓孩子有效的檢查自己的作業就行了，聽著簡單做著難。
我相信乙個有學習能力和自我認知能力的人，他在自己的人生道路上一定不會走的太差。
學校老師讓家長檢查孩子作業怎麼檢查
8樓：匿名使用者
這是促進孩子與家長更好的交流，其實就是要家長多關注孩子，監督孩子
在孩子做作業的時候家長應該陪在孩子身邊，他不會的時候你教教他，告訴他怎麼做，寫完後你只要檢查一下他的回答有沒有錯誤的地方，書面要整潔，然後再簽字
9樓：褚姣姣威智
關於檢查孩子作業，我覺得家長不必要檢查孩
子寫得對於不對，只需要檢查孩子是否完成即可，寫得對不對老師會改作業，而且如果您幫孩子檢查了對錯，等孩子交給老師的都是正確的，會給老師乙個誤導，這個孩子掌握的不錯，應該對錯讓老師看，到時候發現您孩子差了還會特別注意一下
作業是老師的責任還是家長的責任
10樓：匿名使用者
這個東西可以說是誰都有責任而又是誰都沒責任。
為什麼這麼說呢，首先，讀書上學期間有作業是正常的這個沒得說，其次呢老師布置作業是為了對你學到的東西進行乙個檢測，通過作業也可以看出你是否在哪一點知識上有問題，那麼負責任的老師呢就會進項輔導講解從而提公升學生的能力，那這是老師的責任。
至於家長，作為孩子學生的監護任，不管是在生活中還是學習中都是起到了核心作用，比如簡單的輔導孩子完成作業，簡單的講解這些以及培養孩子除了文化課之外的興趣愛好，這是家長的責任。
那為什麼又說沒有責任呢。這個就比較客觀了，以大道理來講就是，學習是你自己的是，周圍的人起到的知識側面作用，俗話說在好的老師也有很差的學生，問題就在於這些東西需要你自己對自己負責，如果你自己都不把這個當回事，那誰都沒有責任，所以自己的責任是最重要的。
總的來說，首先乙個孩子自己要有學習的心態，其次老師要負責，然後家長也要進項相關的管理，那這樣的還是我相信想不學習好都難。
小學生作業該由家長檢查的好壞處,小學生作業該由家長檢查的好壞處
家長教育水平 家長態度 特別要是讓孩子明白改錯的意義 舉一反三 家長能不能做到 可以檢查 1家長的出發點是好的,他們關心子女的成績,我認為沒錯 我認為不好，都讓家長檢查了那都是對的了，要老師幹什麼的？現在的小學教師都不怎麼地，學生交上的作業全對了說誰誰好，廢話 都是家長幫著完成的 能有錯嗎？要是家長...
請問現在小學生的學校檢查作業都是學生來看作業的嗎
大多是同桌交換檢查，極為難得教師講題目的時候有學生直接報告老師某某同學沒做作業，然後教師檢查 為什麼現在的孩子作業要家長來檢查，到了老師那作業都是對的，要你們改什麼作業，你還改什麼？只有家長也足夠重視孩子，孩子的學習才會不斷提高。老師在學校起到教育的責任，但是家長在家裡也要積極配合老師的工作，幫孩子...
為什麼現在的小學生家庭作業大多要求家長
老師在學校面對的是很多學生，講到的只是大部分學生存在的問題，現在小學班額都比較大，老師沒有時間把每個孩子存在的錯誤都發現，讓家長檢查是為了一對一的找出孩子的問題，並幫其改正。如果孩子認為有家長檢查可以隨便做，你可以採用獎罰結合。如果怕家長教的思維跟老師教的思維不一樣，可以直接在家查完的作業後面用鉛筆...