1樓：社會常在
相信現在的很多家庭，在對待自己孩子的教育問題上都非常的重視，而且在很多時候家長也是全力以赴的在進行跟蹤教育。特別是當小孩子進行作業的時候，都是盡心盡力的去輔導，因為對於小學生來講，他們有些字和圖形並不是完全的能夠理解，所以就需要家長一定的輔導，那麼在很多時候輔導的過程當中，家長也要注意一定的方式方法，那麼哪些事情是不能做的呢，個人覺得有以下幾點。
切記即時的監督。其實孩子在有些時候他蘊含的能量都是非常大的，所以在孩子做作業的時候也不要刻意的去進行監督，也不要無時無刻的就守在他的旁邊，只要讓他獨立的去思考，獨立的去做，而且在很多時候家長只需要給他講明白題意是什麼，剩下的就交給孩子自己去做，這樣才會讓他學會獨立的去思考，如果遇到不會的叫他翻書，實在不會做的再進行提問。
不要過於的打擾。可能對於很多家長來說，在富豪作業的時候，可能會因為孩子乙個很小的過錯，比如說一些簡單的題算錯，而且不會寫的字也寫錯，就容易去過於的打擾，其實在這種方式下，家長可以做的，就是讓他獨立的先寫完，最後再讓他自己去檢查，讓他明白哪些是做錯的，哪些是對的，要讓孩子無形當中形成一種自己檢查的習慣，所以在這種時候家長不要過於的去幹擾孩子的想法。
當然在教育孩子的問題上並不是一蹴而就的事情，而是通過長時間的堅持和訓練才能達到的，更主要的還是要提高孩子的自我獨立的意識，讓他自己明白哪些題是可以做的，而有些家長也要在輔導孩子的時候保持好平靜的心態。不要過於的焦急。
2樓：秋水是條狗子
這幾件事。不要催促孩子完成作業。不要想著幫孩子做作業。不要不懂裝懂，教孩子寫作業。要對孩子耐心一點，讓他自覺完成。
3樓：陽笑笑
不能罵孩子，也不能打孩子，如果你罵的孩子會讓孩子產生逆反心理，會更加的不想做作業了。
4樓：樂樂在此呢
不要當著孩子的面大吵大鬧，給孩子乙個安靜的學習環境，耐心教導，不要動不動打罵。
小學生需要家長輔導作業，不輔導就不會做，這件事是否正常？
5樓：黎曉芬聊娛樂
小學生需要家長輔導作業，不輔導就不會做，這件事是否正常？
1.正常。家長輔導作業是非常必要的，尤其是孩子在小學階段，是孩子養成良好學習習慣的重要時期。
對於一二年級的孩子來說，他們的自制力是很弱的。如果沒有家長在旁邊監督，孩子的作業效率很低，他的作業完成率也不是很高。可以發現孩子在等待後期考試的時候成績不公升反降，所以一開始就要培養孩子良好的學習習慣，輔導孩子做作業。
千萬不要認為父母幫孩子寫作業，那不應該是你自己的孩子。你有義務看到他們的學習情況，幫助他們提高。
2.在小學階段，一般情況下，如果孩子在學校上課能達到80%的效率，老師每天佈置的作業就應該獨立完成。但是在很多孩子寫作業的過程中，很大的問題不是作業能不能完成，而是作業效率低，導致家長和孩子之間的矛盾和戰爭，這也是很多家長需要花時間和精力給孩子做作業輔導的主要原因。
我一直認為，家長要幫孩子做作業，除了老師留的作業，還要幫孩子做其他的事情，包括閱讀，包括幫助孩子拓寬知識點等等。如果家長總是全神貫注於老師佈置的作業，孩子的學習成績未必好多少。
3.如果我說小學生作業根本不需要輔導，家長會不會覺得很奇怪？其實在小學階段，家長每天參與輔導孩子的過程，應該只是督促和陪伴孩子，幫助孩子建立良好學習習慣的過程。
很多家長接過責任，在孩子完成作業的過程中不斷指指點點，對孩子提出各種要求，不管孩子在學校的學習狀態，只為孩子做作業。小學生在學習的時候應該由家長來輔導，同時也應該幫助孩子解決一些疑難的問題，這樣對孩子的學習有幫助。
6樓：愛乙個人不需要理由
正常，小學階段學生知識基礎比較薄弱，現在教學書很多的題目都有一定的難度，需要輔導才可以順利完成，我認為這是一件很正常的事情，但是輔導作業時應當看孩子的需求，不能盲目輔導，比如很簡單自己能夠完成的我們鼓勵孩子就好了，有難度的再從側面輔導，不要直接告訴孩子答案，這樣會形成依賴性。
7樓：民生小薛老師
特別不正常，說明孩子根本沒有找到適合自己的學習技巧學習方式，孩子上課的時候根本沒有去集中注意力，才會出現這樣的問題。
8樓：阿斯達歲的說
我覺得這件事情是不正常的，因為我在小的時候學習也沒有人去輔導過我，而且小學生那些東西本來就很簡單。
小學生需要家長輔導作業，你覺得這真的合理嗎？
9樓：撒哈拉月亮
序言：在孩子上小學的時候，需要家長輔導作業，覺得這是合理的。因為很多孩子沒有掌握當天的知識或者是孩子對學習沒有興趣，他們在做作業的時候非常容易走神。
如果父母不輔導孩子寫作業的話，那麼孩子就會延長寫作業的時間。他們等到夜晚十一二點的時候還在寫作業，這樣就會影響到孩子的睡眠。因為孩子正在生長發育的關鍵時期，如果每天沒有辦法睡到10個小時以上的話，那麼不會讓孩子擁有乙個健康的身體。
有很多家長都會輔導孩子寫作業，但是在輔導孩子寫作業的時候，成了一件非常痛苦的事情。因為孩子寫作業時拖拖拉拉，他們沒有辦法按時的完成作業。家長在看到孩子這種表現的時候，都想發脾氣，但是建議我們一定要控制住自己的脾氣。
千萬不要隨意對孩子發火族廳咐，不然會讓孩子產生非常嚴重的恐懼心理。有很多家長覺得輔導孩子寫作業並不合理，因為孩子的年紀還小，才上小學。但是這個時候是培養孩子良好學習習慣的重要時期。
家長要以身作則，這樣就能夠讓孩子擁有更好的學習環境。
有很多家長來輔導孩子寫作業的時候，覺得非常的難受，他們不知道該怎麼輔導。建議我們可以採用一些正確的輔導方式，這樣就會讓輔導作業這件事情變得非常的輕鬆。我們在輔伏御導孩子寫作業的時候，可以對孩子提出一定的要求。
給孩子乙個時間，讓孩子在這段時間內把作業完成。如果孩子不會的話，我們可以給孩子一些思路，但是千萬不要給孩子直接說出答案，這樣會影響到孩子的思考。我們不要兆純一直盯著孩子寫作業，這樣會讓孩子感覺寫作業是一件非常可怕的事情。
10樓：阿樂秋季雨
我認為這是山核乙個很合理的事情，畢竟這樣做悉慧能夠讓睜唯答孩子有著更多的成長，對孩子的未來也會有著很多的幫助，能夠讓孩子變得更優秀。
11樓：巨集盛
我覺得這樣畝液做是特別合理的，會讓孩返凱子和家長在生活中有乙個很好的溝通，也會有乙個非常不錯的迅世物親子關係，這樣做我很贊成。
12樓：吱吱吱吱心
我首鬧稿覺得是合理彎飢的家長輔導孩子者孝作業，可以瞭解孩子的學習情況怎麼樣，也可以瞭解孩子的學習狀況是非常不錯的。
13樓：愛仕達各色
不合理，如果需要家長輔導作業的話，就會讓家長也有很大的壓力，同時也會讓孩子沒有辦法掌握自己的知識。
14樓：小阿星
我覺得這是不合理的。這是因為小學生應該主動的完成作業，應該自主的完成作業，不應該由家長輔導。
15樓：今天退休了嗎
我認為不合理。因為家長工作了一天也很累，所以也不應該讓家長去輔導作業。
小學生需要家長輔導作業，這真的合理嗎？
16樓：在航的
我覺得小學生寫作業的時候需要家長輔導是合理的，而且輔導作業和家長的日常工作並不衝突。因為孩子的年紀小，他們對於很多知識的認知都非常的片面。家長可以對孩子進行一些基礎題的輔導，如果是一些高層次的題目，這樣可以讓孩子自己去思考。
不過在輔導的過程中，家長也要學會放手。因為輔導過度的話，就會導致孩子產生一種慾望，就是自己所有的事情都需要父母來參與，讓父母來幫助自己改善現狀。
作業完成的時候要輔導，完不成的時候也要輔導，這種輔導會導致孩子的積極性變差，而且家長的陪伴能力越強。有些父母錯誤的輔導方式導致孩子出現的依賴性，他們對孩子不放心，所以就會全程參與孩子的學習。
但是他們並沒有想過這種參與給孩子帶來的不良惡習越來越多，讓孩子學會自我檢查。無論是作業還是學習以及考試，孩子都要養成乙個好習慣，不要讓孩子只追求結果而不追求質量。有些孩子寫作業的時候隨便寫，後來檢查全部都是錯誤答案。
如果孩子沒有這種認知，家長可以先幫孩子檢查一遍，然後讓孩子知道問題出在**。等孩子做錯之後學會去改變，這就是一種良性的輔導方式。
對孩子而言，輔導本身就需要方法，家長在輔導孩子的時候需要學習專門輔導的方式。如果總是陪伴著孩子，而且沒有給孩子發展空間，最後會導致孩子失去自信。所以在輔導孩子之前，家長要先預習一下輔導的課程以及內容，在掌握知識範圍的同時把自己所瞭解的知識傳授給學生，這樣才能夠達到一種良性的教育。
17樓：雙魚愛仕達
當然不合理。因為家長有自己的工作要做，家長每天都很忙，根本就沒有時間去輔導學生寫作業。
18樓：阿斯達歲的說
合理，因為小孩子剛剛接觸到相關知識，沒辦法及時掌握，還會遇到各種各樣的問題，幫助孩子解答，可以讓他迅速掌握知識。
19樓：羅文
我認為是比較合理的，小學生在這個階段需要養成良好的學習習慣，就需要父母陪伴孩子。
20樓：晶晶子蛋蛋獸
我認為是合理的，畢竟孩子還小，有一些東西他記得不是那麼的全面，就需要大人指導一下。
小學生需要家長輔導作業，你怎麼看？
21樓：藍天
小學生需要家長輔導作業，你怎麼看？
一、我認為家長起的作用應該是監督作用，而不是輔導作用。
家長輔導孩子作業這個話題一直都是人們討論的熱門話題，尤其是小學生的作業輔導問題。有些老師甚至要求學生的家長要給孩子批改作業，並且簽字，雖然在教育問題上，學校和家長都應該努力去合作，但是從分工上來說，我認為家長起的作用應該是監督孩子完成作業，而不是批改作業。況且並不是每個家長都有輔導孩子作業的能力和時間，因為家長也有自己的事情去做，白天需要上班，晚上回家需要做家務，另外，由於受教育的程度不同，有些家長根本無法很好的去輔導孩子的作業。
二、在孩子的教育問題上，家長應該幫助他們養成良好的習慣。
另外，家長在教育方面更多的應該側重於孩子的行為習慣，以及在家的時候，認真寫作業或者做事情的習慣。畢竟乙個好的行為習慣會對乙個人的成長起到非常重要的作用。另外，在日常生活中還應該培養孩子有乙個正確的價值觀。
三、輔導作業應該是學校的事情。
其實，學習成績主要應該有學校的老師來負責，因為在學校每天都有一定的讓旁自習課搏滑差，在這些自習課上，學生可以寫自己的作業，也可以將自己不懂的拿基皮出來請教老師。這樣不僅會讓老師瞭解學生們對知識的掌握情況，也能夠讓他們更好的去修正自己的教學方案。另外，在輔導學生作業這方面，老師才是更專業的。
所以做老師的更不應該留太多的作業，用題海戰術來提高學生的成績，這樣的效果並不能達到預期的目的。
22樓：吱吱吱吱心
我覺得家長給孩子輔導作業是很正常的，但是也不應該讓中譁家銷培灶長給孩子判作業，不應該把老師的任務嫁接給家長，雖然老師非常的累，但虧扮是老師乾的就是這份工作。
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家長教育水平 家長態度 特別要是讓孩子明白改錯的意義 舉一反三 家長能不能做到 可以檢查 1家長的出發點是好的,他們關心子女的成績,我認為沒錯 我認為不好，都讓家長檢查了那都是對的了，要老師幹什麼的？現在的小學教師都不怎麼地，學生交上的作業全對了說誰誰好，廢話 都是家長幫著完成的 能有錯嗎？要是家長...