如何在資訊科技課上滲透課改理念

藉助資訊科技改進課堂匯入的必要性是什麼？

1樓：美食與服裝分享

藉助資訊科技改進課堂匯入的必要性是傳統教學模式跟不上時代的發展，限制學生思維方式，需要資訊科技匯入課堂，開拓學生們的學習思維。

隨著資訊科技的飛速發展，教育資訊化的發展趨勢不可阻擋。在傳統教學中，與開闊的全球資訊相比顯得狹窄的教學場所，與豐富的浩瀚知識相比顯得貧乏的教師語言，等等，嚴重阻礙了學生的視野和思維。

這也更加迫切要求在課堂教學中引入多**教學，最大限度地提高教學質量和教學效率，更好地完成教學任務。

作為一種非常重要的教學輔助手段，多**在教學中的作用不可忽視，對提高教學效率有很大的幫助，比如在教學過程中，利用多**可以把聲音、圖形、色彩結合起來，把數學資訊以形象、生動、逼真、直觀的方法展現出來，給人以耳目一新的感覺，有效地彌補了傳統教學手段的缺陷。

請結合相關理論,分析:資訊技術的應用對傳統課堂教學形式帶來了哪些影響？

2樓：謝老師教育課堂

1、擴充套件了課堂的教學內容

利用資訊科技可以在課堂上呈現一些真實的場景，這是傳統教學手段所無法實現的。利用多**技術，可以再現課本內容中的精彩瞬間。利用資訊科技可以在化學課中放慢正常放映無法看清楚的快速變化，在生物課中放大肉眼無法直接觀察到的微小生物等等，更易於突破教學中的重難點知識。

學生在資訊科技化的課堂中猶如身臨其境，極大地擴充套件了課堂的教學內容。

2、激發了學生的學習興趣

在教育教學活動中，教師運用現代資訊科技教學手段，把要學生理解、掌握的知識點運用多種資訊**呈現給學生，除了語言、文字等傳統教學資訊**外，還有聲音、**、**、動畫等新型教學資訊**，使得教學形式更加豐富，知識的展現更加直觀、形象、生動，激發學生的學習興趣。

3、利用資訊科技進行備課

教師可以藉助資訊科技，提高教學效率。在課程教學之前，教師往往會對所教學的知識點進行備課，這時就可以利用網路資源，收集需要的備課資料及資訊。將大大減少教師在備課時耗費的精力和時間，促進工作效率的提高。

4、提高了課堂的教學效率

課堂的時間總是有限的，使用傳統的教學手段，課堂知識容量相對較少。運用現代資訊科技教學手段，教師利用準備好的多**課件進行教學活動，可以降低教師的勞動強度，節省講授所用時間，同時加大了課堂教學的資訊容量，在相同的時間內可以讓學生掌握更多的知識。

5、利用資訊科技在實踐課中提高教學質量

所有課程的教學都離不開基礎理論知識的支援。一般理論課的教學都在教室內進行，室內理論的存在奠定了學習的基礎。相對於傳統教學中的書本式教學，多**教學利用資訊科技的優勢，在課堂教學中加入**、**、聲音的表現方式。

這是對我國教學上的一大創新，突破了以往教學課堂沉悶單一的教學方式，轉變為教學內容上的豐富多彩、有趣。對於資訊科技在計算機課堂上的應用，優化了課堂教學，增加了教學中知識點的廣度，教學效果得到了提公升。