1樓：貝貝
冬夜讀書示子聿的詩意：古人做學問是不保留餘力的，少年時發奮學習往往到老年才有所成就。書本上得到的知識畢竟是淺顯的，要想深入，透徹的了解一件事，還必須要親自實踐。
一定選我。謝啦。
2樓：匿名使用者
題目；在寒冷的冬天(2023年年底),南宋著名大詩人陸遊在家中的書房裡，津津有味，樂此不疲的讀書。他毅然揮就了《冬夜讀書示子聿》,以這首古詩來教導，訓誡他的小兒子子聿。
古人做學問都是竭盡全力，不留餘力的。到了老年才取得成就的，往往是年輕時便開始勤奮努力。從書本上得來的知識終歸是膚淺的，必須要親自實踐才能真正理解，靈活運用。
3樓：0莫莫
冬天的晚上，教子聿讀書。
冬夜讀書示子聿的古詩的意思
4樓：讀書偶有所見
意思是：古人在學習上不遺餘力，年輕時下功夫，到老年才有所成就。
從書本上得來的知識畢竟不夠完善，要透徹地認識事物還必須親自實踐。
原文：《冬夜讀書示子聿》
宋代：陸遊。
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
5樓：教育所思
從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
該詩是在宋寧宗家慶五年，即2023年年底，陸遊寫了《冬夜讀書示子聿》一首詩。
詩人在書本與實踐的關係上，強調了實踐的重要，這符合唯物認識論的觀點。作者的這種見解，不僅在封建社會對人們做學問、求知識是很寶貴的經驗之談，就是對今天的人們也是很有啟迪作用的，是非常有價值的見解。
冬夜讀書示子聿詩句意思
6樓：漢匠文化
示：訓示、指示。 子聿（yù ）陸遊的小兒子。
學問：指讀書學習，有做學問的意思。 遺：
保留 無遺力：用出全部力量，沒有一點保留，不遺餘力、竭盡全力。 少壯：
青少年時代。 工夫：（做事）所耗。
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冬夜讀書示子聿的詩意是什麼？
7樓：承吉凌
冬夜讀書示子聿·選一》
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
賞析在宋寧宗家慶五年，即2023年年底，陸遊寫了《冬夜讀書示子聿》一首詩。
這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
詩的前兩句，作者講古人做學問總是竭盡全力。只有少年時加倍努力，將來才能成就一番事業。他從古人做學問入手，侃侃而談娓娓道來，使人倍感親切清新，如沐春風。
其中「無遺力」三個字，形容古人做學問勤奮用功、孜孜不倦的程度，既生動又形象。第二句闡述了做學問應當持之以恆的道理，同時也強調「少壯工夫」的`重要性。他語重心長地告誡兒子，趁著年少精力旺盛，抓住美好時光奮力拼搏，莫讓青春年華付諸東流。
此乃言切切，情深深。
詩的後兩句，作者談從書本得來的知識比較淺薄，只有經過親身實踐，才能變成自己的東西。他從書本知識和社會實踐的關係著筆，強調實踐的重要性，凸顯其不凡的真知灼見。「要躬行」包含兩層意思：
一是學習過程中要「躬行」，力求做到「口到、手到、嘴到」，這是學者的一種「躬行」，二是獲取知識後還要「躬行」，通過親身實踐化為己有，轉為己用。作者的意圖非常明顯，旨在激勵兒子不要片面滿足於書本知識，而應在實踐中夯實和進一步獲得昇華。他的獨到見解，不僅在古代，對做學問、求知識之人是寶貴的經驗之談，即使在科技日新月異的現代，仍然具有較強的啟迪和借鑑意義。
冬夜讀書示子聿，冬夜讀書示子聿的詩意
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。註釋 示 教導 子聿 y 陸遊的小兒子 遺 保留。淺 膚淺，淺薄 紙 書本。絕知 深入 透徹的理解。躬行 親自實踐。詩意 在宋寧宗家慶五年，即1199年年底，陸遊寫了 冬夜讀書示子聿 一首詩。這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終...
《冬夜讀書示子聿》的「教子讀書」的情景描寫
南宋著名愛國詩人陸遊，一生勤學不息，寫下不少教育子女的美麗詩篇。這些詩篇不僅飽含對子女的殷切期望，也體現了詩人深邃的教育思想，其中當屬被世人津津樂道的 冬夜讀書示子聿 詩 古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 子聿是陸遊的兒子。陸遊在冬日寒冷的夜晚，沉醉書房，樂此不疲地啃讀...
冬夜讀書示子聿和觀書有感的詩意，快呀
示 教導。子聿 y 陸遊的小兒子。學問 指讀書學習，有做學問的意思。無遺力 用出全部力量，沒有一點保留，不遺餘力。少壯 青少年時代。工夫 做事 所耗費的時間。始 開始。紙 書本。終 到底，畢竟。覺 表示程度，極，最的意思。淺 膚淺，淺薄。絕知 深入 透徹的理解。躬 g ng 行 親自實踐。古人做學問...