1樓：大山守望者
示：教導。 子聿（yù ）：
陸遊的小兒子。 學問：指讀書學習，有做學問的意思。
無遺力：用出全部力量，沒有一點保留，不遺餘力。 少壯：
青少年時代。 工夫：（做事）所耗費的時間。
始：開始。 紙：
書本。 終：到底，畢竟。
覺：表示程度，極，最的意思。 淺：
膚淺，淺薄。 絕知：深入；透徹的理解。
躬（gōng）行：親自實踐。
古人做學問總是竭盡全力的，即使這樣，也是從年輕開始就下苦功夫，直至老年方才有所成就。 從書本上得到的知識終歸是淺薄的，最終要想認識事物或事理的本質，還必須依靠親身的實踐。
半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現在眼前，天空的光彩和浮雲的影子都在鏡子中一起蕩漾。要問為何那方塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭,源源不斷的為它輸送活水.
2樓：夢幻中的棒棒糖
這是宋**學家朱熹的一首七絕。如果擱起題目，單看那四句詩，完全可以當做一首即景詩來欣賞-----
呈現在我們眼前的，是一潭清波碧水，映照著天空中飄游的雲朵，燦爛的陽光，間或有飛鳥蛺蝶翩翩掠過，
有落花款款飛舞......真是一派生機盎然的圖畫！
---那位留連忘返的詩人，欣然自語：為何會有如此這般澄澈如鏡的山光水色呢？那是因為它的源頭，有一
股源源不斷的活水滾滾而來......
然而，我們聯絡詩的題目來看，卻明明是「觀書有感」，而非即景之作！也就是說，詩人另有更深的寓意
在，有更廣闊的思維空間--------
「半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊」；這裡的「半畝方塘」，我們可以理解為人心，人的大腦。
也許，詩人要告訴我們的是，我們的大腦，我們思維的內心世界，在學習書本知識的同時，更要敞開胸懷，面
向大自然，去讀「無字的書」，與「天光雲影共徘徊」，接受層出不窮的新鮮事物，日新月異的新知識。惟有
如此，乙個人才能保持「問渠哪得清如許，為有源頭活水來！」永遠生機勃勃，活到老學到老，才永遠不會有
「江郎才盡」之憾！
冬夜讀書示子聿，冬夜讀書示子聿的詩意
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。註釋 示 教導 子聿 y 陸遊的小兒子 遺 保留。淺 膚淺，淺薄 紙 書本。絕知 深入 透徹的理解。躬行 親自實踐。詩意 在宋寧宗家慶五年，即1199年年底，陸遊寫了 冬夜讀書示子聿 一首詩。這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終...
冬夜讀書示子聿什麼意思？冬夜讀書示子聿的古詩的意思
冬夜讀書示子聿的詩意 古人做學問是不保留餘力的，少年時發奮學習往往到老年才有所成就。書本上得到的知識畢竟是淺顯的，要想深入，透徹的了解一件事，還必須要親自實踐。一定選我。謝啦。題目 在寒冷的冬天 1199年年底 南宋著名大詩人陸遊在家中的書房裡，津津有味，樂此不疲的讀書。他毅然揮就了 冬夜讀書示子聿...
《冬夜讀書示子聿》的「教子讀書」的情景描寫
南宋著名愛國詩人陸遊，一生勤學不息，寫下不少教育子女的美麗詩篇。這些詩篇不僅飽含對子女的殷切期望，也體現了詩人深邃的教育思想，其中當屬被世人津津樂道的 冬夜讀書示子聿 詩 古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 子聿是陸遊的兒子。陸遊在冬日寒冷的夜晚，沉醉書房，樂此不疲地啃讀...