1樓：
樊峻休，你好：
《我要做好孩子》讀後感。
金鈴，乙個活潑、善良、天真的小女孩。成績雖不是名列前茅，卻依然十分自信，我欣賞她；雖屢戰屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她；面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她。
去年假期裡，因為《我要做公升旗手》，我認識了肖曉。而今年假期裡，因為《我要做好孩子》，我又認識了金鈴。她同我們一樣，被父母偎在襁褓之下，大多時候需要父母的意見；她同我們一樣，經歷著這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴；她同我們一樣，正面臨著一次嚴峻的考驗，是所有人的重視給了我們壓力。
但她同我們不一樣的是，後來，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領悟到，「我要做好孩子」了。從此，我開始向這個比我年齡小的女孩學習，學習她，努力、認真、執著；學習她，「勝不驕，敗不餒」。
本書是著名兒童文學作家黃蓓佳的一部著作，我能有幸翻閱到這本書，簡直是如獲至寶。書中主人公金玲，乙個只有1公尺55卻又胖胖的小女孩，可以說是人見人愛，胖嘟嘟的小臉袋更是討人喜愛。說實話，我也幾乎被這天真無邪的小女孩給吸引住了。
於是，我更加入迷了，越看越起勁。
其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最後轉移到張靈靈家學習。進而引起了仍墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最後金玲卻能不憑藉父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。
從此，金玲決定要做好孩子，乙個學習好的好孩子。
「跑吧，孩子，衝刺吧！」最後如此簡單的一句話語，卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內心裡真正相信了金鈴，她認為金鈴一定能考出好成績。足以證明，金鈴通過自己的努力，贏得了別人的信任。
當我讀完《我要做好孩子》後。彷彿也身臨其境，似乎自己也經歷過如此之多的故事一般。從此，我就暗暗下定決心，我要做好孩子，乙個不讓父母操心的好孩子，乙個努力學習追求上進的好孩子。
以後，所經歷的每一件事，所聽到的每一句話，我都會細細去體味，因為我想做好孩子，我要做好孩子。
面對考試，我們或許也有金鈴這樣那樣的事，恐懼考不上重點高中，外界的壓力似乎比學習壓力還要大。但我們要樂觀，想想金鈴，通過努力最後取得成功。如書中老師所說，「每乙個孩子的努力都不會白費，奇蹟也不是不能發生的 」。
2樓：love羅詩詩
黃蓓佳傾力打造，溫情筆觸，直面當前，撼動你心！這是一部適合少年兒童和家長、老師共同閱讀的長篇**。**藝術地展示了乙個小學畢業生的學校、家庭生活，成功地塑造了金鈴、於胖兒、尚海、楊小麗等小學生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息。
曾獲第五屆宋慶齡兒童文學提名獎，第六屆中宣部精神文明建設「五個一工程」獎，第六屆江蘇優秀圖書特別獎，第四屆全國優秀兒童文學獎，第十屆全國優秀暢銷書獎（少兒類）。這是一部適合少年兒童和家長、老師共同閱讀的長篇**。小學六年級學生金鈴，是乙個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。
為了做乙個讓家長、老師滿意的「好孩子」，她作了種種努力，並為保留心中那乙份天真、純潔，和家長、老師作了許多「抗爭」。最後，她和同學們一起充滿信心地走進公升學考試的考場……《我要做好孩子》是一本相當值得大家看的好書，你一定會被小主人公為實現這個目標而堅持、努力的信念所感動，書中也以有趣的方式展現了當代孩子對現代教育的看法，比如，在金鈴的聯想中，貓就是一些因學習好被老師喜愛，被家長誇獎的好學生，而那些不被看重的孩子當然就是老鼠羅……
《我要做好孩子》感受，《我要做好孩子》讀後感
啊啊啊啊啊，我不會寫，我是來搗亂的，哈哈哈哈 不喜勿噴 我要做好孩子 讀後感 我要做好孩子每篇的感受 讀後感 乙個活潑 善良 天真的小女孩。成績雖不是 卻依然十分自信，我欣賞她 雖屢戰屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她 面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她。去期裡，因為 我要做公升旗手 我認識了肖曉。而...
給孩子的散文讀後感，給孩子的散文讀後感，600字
他的文體風格細膩得像個女作家，別看林清玄是一位留著長長鬍子的老人，但細心地觀 察世界 論談世界的文章卻令我們讚嘆不已！他的每一篇文章都是無可挑剔的，其中有很多是林清玄經過或聽說的故事，由故事而發 出感慨，教會我很多人生的價值觀。有這樣一篇文章令我百讀不厭 陶器與紙屑 散文講述的是林清玄親身經歷的一件...
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