1樓：有東說書
寫作指導教學！
希望能夠幫助到你！
怎樣積累作文素材
作文素材怎麼積累
2樓：花落餅中
1、養成閱讀的好習慣。
就我自己而言，在高考複習期間，在語文基礎上花的時間是最少的，但是貢獻給課外書目的時間卻挺多。
很多人積累素材都是死記硬背，但這樣在考試的時候往往會腦子一片空白，所以儘管時間不夠分配，也要留出一部分給閱讀。
一是人物類或者時事點評雜誌。
比起素材書裡整理好的一些片段，更建議大家對整個人或者整件事有個大概的了解，這樣組織起語言來才不會亂成一鍋粥。可以把這些當成故事來看，也不會乏味。
二是詩歌和散文。
雖然議**很少需要華麗的辭藻。但是積累一些優美的詞句可以起到很好的點綴作用。這樣老師在改卷的時候也會眼前一亮。
三是優秀的高考范文。
高考作文一般都有模板或者套路，所以要出彩也並非易事。多看看往全國卷優秀的范文，可以找找靈感也可以學習一下別人的切入點。
2、學會分類摘抄和記錄。
高三年腦子通常的用不過來，所以光看不記的話效果也很差，千萬不要覺得摘抄很浪費時間，在摘抄的過程中會讓你的印象更深刻一點，也方便以後查閱。
關於作文素材的積累
3樓：學海語言教育
作文素材積累是作文能夠得到高分的必需品，腦子裡有東西，才能言之有物。
作文素材都包括什麼呢？從廣義上講，所有對於寫作文有用的知識、生活經驗和感悟，都算是作文素材的積累。從狹義上講，作文素材包括文筆素材和生活素材兩種。
文筆素材，源自於讀書和語文學科的學習。
生活素材，就是要從生活中的點點滴滴提取出對於不同主題的人事物，還有就是通過這些人事物得到了感知和感悟。
在小學階段，很多孩子對於事物的感知不夠深，有的是沒有時間去感悟，有的是主觀上不願意去感悟，還有的根本就覺得積累作文素材就是照搬照抄他人寫過的，稍微做一下改動就可以變成自己的文章。
家長可以做出一定的引導，叫孩子多思多想，對於事物有自己的認識和感知，並能抓住其中的重點，記在腦海裡，如果能夠創作一百字左右的小隨筆，將他們記錄下來，就更好了。
除了靠經歷去感悟之外，還可以讓孩子通過做讀書筆記的方式，對所讀文章做出理解和分析，由淺入深，孩子感知外界事物的能力也會有所提高。
對於小學作文，還是提倡孩子寫出自己真實的所思所想，有真情實感。別人的素材終究是別人的，別人的感悟和自己的哪個更真實，更深刻呢？這同樣也是為以後的寫作打基礎，畢竟對於高考作文來說，能有高遠的利益，能用與眾不同的素材佐證你的作文觀點，這樣的作文是十分亮眼的。
當孩子表達自己想法的時候，肯定會聽到一些不正確的，或者有失偏頗之處。這是孩子成長必經的乙個階段，需要正確的教育和引導。但如果孩子只是提出了乙個新穎的點，並沒有涉及到原則問題，家長也不必要矯枉過正。
不一樣的聲音可以有，但是要在合理的範圍之內。
最後還是希望孩子們能有機會多走一走，多看一看，見多識廣。
作文素材積累,作文素材積累
很高興告訴你 bai！我的身du邊,分享我們的喜悅 zhi,撫慰我們的心靈dao 古人說 天下之專事,利害常相半 存 屬全利而無少害者,惟書不問貴賤,貧富,老少 觀一捲,則有一捲之益 觀書一日,則有一日之益 書帶給了我無窮的樂趣 讀書讓我告別了平庸古人有 不讀詩,無以言 今人有 不讀書,何以言 的論...
作家是如何積累並整理寫作素材的，請問如何提高自己寫作能力？還有寫作素材有什麼獲得途徑 那些作家是怎麼獲得寫作素材的
生活中遇到或聽到的，書上看到的，電視電腦上看到的，只要我覺得有趣或有所啟發的東西，我會隨手記下來當做素材。單講積累和整理素材，平時閱讀時走走心，能積累很多，比如詞彙 精彩絕倫的描寫 人物 場景 情緒等 學習寫作方法和表現形式，而不只是簡單的欣賞。有感而發的時候，一定要立馬記下了。然後，把自己的想法，...
如何積累當眾講話的素材
為什麼有些人站在台上口若懸河滔滔不絕，而有些人卻無話可說，1分鐘都講不到就灰溜溜地下來了。原因很簡單，缺少了素材。很多人大道理講得頭頭是道，論點充分但缺乏論據，大道理容易講而細節來講就難了，聽眾偏偏又喜歡右腦思考，喜歡形象化有畫面感的內容，如果只聽到籠統的觀點很容易分心走神。素材需要積累，經過我多年...