1樓：梵生生奢品
記敘文就是指記人、敘事、描寫景物的文章。
其實任何文章都是以情感人的，只不過記敘文的「情」必須是「真情實意」。這裡的「真情實意」要靠平時的觀察、體驗、感悟積累所成。如果僅僅想「臨場發揮」那是萬萬不成的。
平日要有一顆「善感」的心，需要做乙個生活的「有心人」。平時有意識的把自己的喜怒哀樂等感情裝進乙個情感「儲蓄罐」裡，積少成多，你就會變成乙個「有情人」，寫作時就能妙筆生花了。
2樓：小菜碟碟
這種文章最好寫了，多看書，肚子裡有故事，就好寫。
中學生敘事作文怎麼寫
敘事作文寫作技巧初中
3樓：巨蟹我為遊戲狂
敘事作文指導——寫清事情的「六要素」
敘事就是敘述事情，就是以書面的形式把一件事情說清楚。因為文章是寫給別人看的，為了讓別人看明白你寫的事情，我們必須在敘事時把事情的來龍去脈交代清楚。事情的來龍去脈是指事情發生的時間、地點、人物，事情的起因、經過和結果，這就是事情的「六要素」。
記得一08世紀德國著名作家歌德曾經說過：乙個人只要把一件事情說得很清楚，他也就能把許多事情說清楚了。可見乙個人說清楚一件事情的重要性。
對我們小學生來說，寫清一件事情的「六要素」，這是最起碼的基本功了。
一般來說，要寫好一篇敘事為主的記敘文，寫清這「六要素」是少不了的，但並不是每篇文章都要寫明「六要素」。個別要素，有時雖在字面上不顯示出來，卻隱含在文章中，也是可以的。
寫作過程中怎樣來安排「六要素」呢？可以說，沒有統一的格式。較多的是先交代時間、人物、地點，然後再逐步寫出起因、經過、結果。
但有時也可以變化，應根據寫作時的具體情況而定，不拘泥於一種格式。
怎樣寫好初中記敘文
應該怎樣去教初中生寫敘事文啊？
4樓：匿名使用者
教無定法，但還是有法可循的。大的方面來說是要根據教學物件的基礎和存在的問題來確定教學內容和方法。具體來說可分三步走：
第一是引導學生將心裡想說的話寫出來，能達到葉聖陶先生說的「我寫我口」程度，這一步主要是解決學生怕寫作的心理問題，讓他們覺得寫作很簡單。第二步就是教學生在文中交代清楚六要素。這一步對學生作文中存在的問題不要作過多的糾纏，以鼓勵為主。
第三步是提高公升格階段，這一步要引導學生學習領悟寫好記敘文的多種技能技巧。如：選材、立意、構思、剪裁、語言表達等方面。
這些技能技巧的形成可進行分項訓練。相信你一定有很多心得的。
切記：不可心急。羅馬不是一天建成的！
5樓：塘表一枝花
從敘事文基本的六要素開始教，或者培養他們寫日記的習慣。慢慢來~~
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