1樓：劉衝波
為什麼會自學能力差呢？？？你得找原因我覺得自學能力差可能的原因是：
1，自己的知識面不夠廣，因為自學過程中會遇見很多自己不懂的東西。
2，自學時不能靜下心來，不能一心一意的看書，因為這樣會讓你看了前面，當看到後面時前面的就已經忘記的差不多了。
3，可能是你自己處的環境不適合吧，如果是這樣，換個好的地方啊。
4，可能自學並非出於本意，可能是被迫的吧（比如有些老師就喜歡學生看一些學生部感興趣的東西），
5，一時間也說不上很多來，先給你點建議吧
1，還是先培養你自己的心態，不要急躁
2，還是得培養自己的興趣，要是讓我做自己不喜歡的事，我絕對的是事倍功半，甚至厭煩
3，還是得多看些書，有什麼不懂的上網查下或者問老師同學
4，注意針對自己實際的問題，制定相應的計劃吧，注意自己把握，
5，，，，，，，反正記住一點就是，在有好的氛圍下，做自己喜歡做的事或者學的東西，還有就是要有自信，
2樓：能化
可以的話找個人給你講解下，還有如果自學能力比較差的話就要一字不漏的認真看幾遍，有時候在一些不經意的字眼就能理解到，而且要找到自己強項然後找到學自己強項的感覺，這樣就會有一種打通任督二脈的感覺，至少我原來是這樣的，通過不經意間找到了學習的感覺，之後就覺得學習起來很輕鬆了
為什麼我自己看書學不會六爻解卦，越看越糊塗，理不清
3樓：陽光的笑對
不要著急，冰凍三尺非一日之寒。
4樓：指點迷津算命
看書自學六爻解卦，先要學天干地支刑沖剋會合，學會納支，再學解卦，自學時間長，慢慢就可學會。
為什麼讀書，看東西，或者學習一些事情的時候理解能力很差，學不會呢？
5樓：職場老妖修煉手冊
每每個人都有自己不同的，擅長的點就比如說有的人擅長背書而有的人擅長動回手動手能力很
為什麼自己看書學西方經濟學根本學不會？
6樓：匿名使用者
西方經濟學屬於純理論性的學科，它所包括的知識也基本上是比較模式化的，也就是說，相對於政治經濟學它聯絡實際的東西比較少，能與實際聯絡起來的地方主要是巨集觀部分的財政政策、貨幣政策、通貨膨脹理論、開放經濟理論部分等章節。另外，西方經濟學中理論模型很多，要引起注意。下面具體談幾點：
首先，也是最重要的，就是圖形。可以發現，整個西方經濟學的理論體系是由一系列的圖形貫穿起來的，幾乎每一章、每一節都有圖形，而且，要想闡述一個原理，沒有圖形配合是做不到的。因此，在複習時，我把每一個圖形都畫在一個本子上，圖形旁邊還加註上有關圖形的解釋和說明，以及圖形所代表的政策含義。
總結在一起以後，就可以常常拿出來看一看了，仔仔細細地看懂每一個圖，並且牢記。許多題目即使沒有要求畫出圖形也可以利用圖形幫助解答的。
其次，重要的概念要進行理解記憶。一般的專業課考試中都有名詞解釋，按常理說這屬於基礎題，是給你分得的，所以不能丟分。對這些重要概念，不需要一字不差地背出來，還是要首先理解，在理解的基礎上記憶，可以用自己的話說的。
最後，知識的掌握要系統化。這一點也尤其重要。因為西方經濟學中涉及到許多不同的學派，不同學派的理論模型、觀點、政策主張都是有一定的差異的。
很可能會出題讓你比較它們之間的異同。所以在學習中，要有意識地去聯想記憶，看到一個學派的因素分析時，要回想一下其他哪個學派也在這一領域有分析，異同點在**。比如，消費理論就包括凱恩斯、弗裡德曼、莫迪利亞尼等，貨幣需求理論包括貨幣數量說、貨幣交易說、凱恩斯的流動性陷阱等，廠商理論中包括四種廠商型別，它們之間的需求供給曲線、均衡狀態、均衡條件以及效率的比較等。
從而我們能夠看出，這些理論之間的相關性是很大的，因此，在複習的時候，你也要體現出這一方面的偏向。你可以把這些相關聯的知識點也都總結在一個本子上，總結的過程也就是你去理解、系統掌握它的過程。
由於西方經濟學的基礎地位和作用極其重要，關於西方經濟學的複習和考試一般應該注意：（1）準確理解和掌握基本概念，並能比較靈活的運用。一些基本概念不是死記硬背能解決的，必須從各個不同的方面加以理解，並且不能求大概。
在熟練掌握這些基本概念的基礎上就可以根據基本概念來串聯相關的知識和內容。比如說需求變動和需求量變動是兩個完全不同的概念，需求的彈性和需求曲線的斜率也不相同，但很多人可能會混淆，因而理解概念背後的經濟學涵義是必要的。再如，從需求量變動就應該能想到需求曲線背後消費者行為理論。
而從需求彈性就要能分析不同需求彈性對廠商受益的影響。不僅是這樣，還要能將這個專業所要考的課程能聯絡起來，如由需求曲線的變動和供給曲線的變動能分析利率決定理論，等等。因而只有通過比較和聯想，才能真正地學好西方經濟學並能在其他課程中靈活運用，以減輕學習的負擔。
（2）要對整個知識框架進行掌握。對於這一點來說，就是要在腦海中隨時可以浮現出這門課程的全貌，而不是支零破碎的，或者很多知識只有當別人提醒時才能回憶起來。把握好整個知識的邏輯結構就可以避免知識點的遺漏和盲點。
以微觀經濟學為例，對於微觀經濟學，應該知道整個內容就是論證斯密的“看不見的手”原理，這就是一般均衡理論的直接目的，而一般均衡就需要各個市場的均衡。從而微觀經濟學就花大力氣論證了產品市場的均衡和要素市場的均衡。產品市場的均衡就是均衡**理論，而消費者行為理論和生產者行為理論則從兩個方面分別推導了均衡**理論中涉及到需求曲線和供給曲線。
這樣整個微觀經濟學的框架就可以在我們的頭腦中形成，我們具體的工作就是補充“肉”了。同時對整個知識框架的把握還有利於比較分析不同的內容。只要我們知道消費者行為理論和生產者行為理論在整個結構中的作用，我們就能比較對應來掌握這兩部分，消費者行為理論從理性人假說出發（消費者追求自身效用最大化），運用預算約束線和無差異曲線（序數效用論）來推導向右下方傾斜的需求曲線；而生產者行為理論也是從理性人假說出發（生產者追求利潤最大化），運用等成本線和等產量線來推導向右上方傾斜的供給曲線。
這樣我們還可以比較等產量線和無差異曲線的性質，比較理解邊際替代率遞減規律和技術替代率遞減規律等等。對於巨集觀經濟學來說，其邏輯結構相對比較容易，整個內容就是論證國民收入的決定。因而從最簡單的國民收入決定理論（只涉及一個市場即產品市場來擴張到兩個市場產品市場和貨幣市場的均衡來決定國民收入，而ad—as模型則是在is—lm模型中加入第三個市場勞動力市場開放經濟中的國民收入決定則是將經濟從封閉擴充套件為開放經濟。
經濟增長理論則是從動態來考察均衡國民收入的實現。（3）掌握經濟學（包括其他課程）中的一個基本假設——理性人假設以及由此得到的最大化原則和實現最大化的邊際成本等於邊際收益這一條件。這對於任何處於完全市場中的經濟行為主體都是適用的。
和掌握知識。因為這樣可以比較清晰的理解概念和理論，同時有助於加深印象，也有助於思維的表達。這一點在經濟類學科中的作用是明顯的。
同時在考試中也應該儘量採用圖表來分析問題。（5）在考試中應該儘量使用規範的經濟學語言。因為語言表達往往能給人一種能反映其思想和知識的印象。
使用規範的語言可以體現你的經濟學功底。
然而我們在備考的時候需要特別注意幾個原則：
1.你需要選好教材: 他指定的教材是他上課用的,這一點他沒有騙你.
但他考試標準答案,考試範圍並不一定也都是出自這本書.你需要補充的書本是:高鴻業"西方經濟學(微觀部分)";宋丞先"微觀經濟學"; 尹伯成"微觀經濟學(練習冊)";國家同等學歷考試"經濟學"練習冊;人大版"西方經濟學練習冊",
2.你需要知道他標答是如何確定的:這本書上這一塊,紅筆畫一下,影印,剪下來往卷子上一貼,存檔,ok!
3.把以上兩點一結合,你該知道怎樣複習了吧.
(1)從歷年考題範圍來看,命題風格還是很古典,比北大保守得多.所以你只要把以上書本的範圍作為考試範圍就綽綽有餘.形成幾個專題,把不同的書對同一問題的闡述比較一下,在筆記上列好點,形成最大的網去套它的標答,肯定漏網極小.
當然第一輪的時候可能工作量會大點(三個月),但到衝刺的時候就遊刃有餘了!
(2)做筆記的時候你可以根據他的題型:名詞解釋,簡答,計算.先看書,知道他說了些什麼,再看以上幾本練習冊,看他是如何歸納名詞解釋,與書本有何差異,各書之間有何差異,把最完備的答案列成點在筆記上(因為他是採點給分);總之,他如果問:
****差別,你就要答a.什麼是**差別b.根據什麼分三類 .
c.其中,****形成的條件 d.形成之後對利潤最大化條件的影響,e.
它的弊病與優點(並配圖說明). 因此,你對書越熟悉,知道它的來龍去脈,你在回答名詞解釋答時候就能追本溯源,娓娓道來.大段大段的背誦是搞定復旦的上策,這是由它的命題形式和內容所決定的.
而大段大段寫得最全的教材是:高鴻業.簡答各練習冊都有,很多題目和考卷上的一模一樣,但注意,千萬不要照搬,即使是尹伯成的那本,因為這個題型它的答案是重新拼湊的.
你要做的是,分清結構---答題如同政治第一段原理,第二段結合題目分析,第三段總結-----習題冊上給出的最基本的,還需要你自己根據理解,主要是歸納別的書本的觀點,把她豐富起來.計算題看尹伯成的足夠了.但要注意的是,不要光寫公式.
因為這畢竟不同於數學,你要一邊寫公式一邊解釋,好像在說給一個完全沒學過西經的人聽.比如:mc寫成:
邊際成本mc;而mc=mr則要說明.在完全競爭市場中,由於五個條件12345,使p=mr.....所以,邊際成本等於邊際收益,即:
mr=mc.總之,要一邊寫一邊說.要知道,計算題一道16-18分,沒那麼便宜給你拿到的.
還有幾個要注意的問題:
1.考試三個小時,題目不滿十道.如果你一個小時-1.
5個小時就做完題,閒在那裡,拿你肯定有問題,能拿50分也是很不錯了.這門學科有點像政治,要大段大段的背誦,差不多2.5個小時完成.
2.能配圖說明的儘量要用圖
3.最近幾年,有些福利經濟學的內容上了卷子,別急!你只要把我推薦的幾本書上關於這些專題的東西好好整理一下,還是背誦,沒有特前衛的.
4.有空,可以再看看復旦黃亞均的 微觀經濟學 ,補充一些趣味xiao嘗試.如博奕論(熱點)。
我交流能力差怎麼辦,我與人溝通能力差怎麼辦？
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孩子接受能力差怎麼辦，孩子反應慢接受能力差，理解能力差怎麼辦
課堂上，同學們要認真聽課，做好筆記，用心完成家庭作業。而網校或者其他的輔導材料，都是一種輔助和補充，也就是說，同學們在課堂上的薄弱環節，可以通過網校或者其他方式進行補充，只有這樣，學習效果才能保證。我個人認為首先要養成多思考的習慣，見到問題要自己勇於去想，思考多了，思考就熟練了，那樣學東西也會更快。...