1樓：虹羽夢馬
《老王》一文我們斷定作者善良的根據：（1）照顧老王的生意，坐他的車；（2）老王再客氣，也付給他應得的報酬；（3）在不坐老王的平板車後，依然關注他的生活；（4）老王送來香油、雞蛋，不讓他白送。
作者愧疚的原因是：沒有給予精神上的安慰、同情中只是有點可憐。
作者認為，她較之老王的處境和生活，個人有家庭，有愛人，有文化，有穩定的收入，是幸運的，幸運者有責任關愛不幸者，關注他們的命運，讓他們也過上好日子，幫助改善他們的處境。而作者認為她對老王的關愛還不夠，沒有讓他的生活真正有改善。
《老王》這篇課文通過作者與老王的接觸,描寫了老王淳樸的性格和他作為弱勢 群體的艱辛,同時從作者對老王的態度表現了作者一家的善良。文章含蓄地提出要關懷生活中的不幸者。
2樓：
這是楊絳先生的散文，也是非常著名的一篇，講的是老王一位純樸而善良的人與楊絳先生的交往
3樓：南笙在南
鹽城建湖縣農村醫療保險現在漲到每人300元，為何比人家多80元，有何根據呢？
《老王》中，作者的善良是如何表現的、?
4樓：
是前一天『不是頭一天
5樓：love倪洋
我不知道，你知道的話請告訴我
在【老王】這篇課文中,作者的善良表現在哪?老王的善良表現在哪？
6樓：匿名使用者
你要是把課文發過來也許我還能幫幫你。
7樓：l淚
滿意望採納 不滿意請追問
《老王》一文中作者及一家人是怎樣的人？
8樓：麥小粒
老王一文中作者和一家人是怎樣的人？作者這些家人非常的善良，他們同情弱者。
課文 《老王》中你認為作者是乙個是乙個什麼樣的人
9樓：宇佐家
老王》學案
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一、 匯入新課：
前幾天有學生告訴我每個人心裡都有自己的偶像，同學們，你們關注歌星、影星、球星，是因為他們光環耀眼，給我們帶來無窮的快樂。但是作家楊絳卻關注一位只有姓，沒有名的普通人，為什麼呢？今天，我們一起走近楊絳，了解老王。
二、作者簡介：
楊絳，女，生於2023年，江蘇無錫人。作家、文學翻譯家。著作有散文集《幹校六記》、《將飲茶》等。譯著有《唐．吉訶德》。其丈夫是我國著名學者、作家錢鍾書（字默存）。
三、出示學習目標：
1、整體把握文字內容及思想感情，理解老王的「苦」與「善」；
2、體會作者一家人的善良，學會以善良對待善良，關愛弱者。
四、整體感知
1、預習達標
蹬（ ） 荒僻（ ） 取締（ ） 攥（ ） 傴（ ） 翳（ ）
骷髏（ ） 滯笨（ ）愧怍（ ）
2、速讀課文，思考下列問題：
（1）老王是怎樣的乙個人？（文章從哪兩個方面來對老王進行刻畫？）
（2）你認為作者是怎樣的乙個人？（結合文中作者一家人對老王所做的一系列事情：給他吃魚肝油、照顧他的生意、從不欺負老王等等來回答。）
五、研討**:
1、研討老王之「苦」
(1)精讀課文1—4自然段，學習明確文中交待了老王的哪些情況？
課文第1自然段：交代了老王的職業---- ----謀生手段
課文第2自然段：交代了老王的家庭情況---- ----孤苦無依
課文第3自然段：交代了老王的身體狀況---- ----生理缺陷
課文第4自然段：交代了老王的居住條件---- ----生活條件。
(2)老王僅靠一輛破舊的三輪車單幹勉強謀生,生理的缺陷對他偷蹬三輪車謀生無疑是雪上加霜,困難重重,由於老王收入少,所以居住條件極差,這些寫的是老王生活之「苦』。
(3)課文第3自然段寫老王的生理殘疾，還介紹了人們對老王的態度。別人如何對待老王？
(4)老王除在生活上「艱苦」外，還在精神上「悽苦」。這樣看來，我們說，老王是乙個 的
人。2、研討老王之「善」
（1）朗讀讀課文5---22自然段，思考下列問題：
①作者記敘了與老王交往中的哪幾件事？這幾件事說明老王品質（為人）如何？（填下表）
事件老王的品質
②老王所做的哪一件事最令你感動？為什麼？
通過這三件事充分體現老王心好，老實厚道，有善心，關心人，知恩圖報等特點，說明老王做人的道德良心，是極其純樸善良的。
③哪一件事是作者詳細描寫的？
老王知恩圖報，臨死也要去謝謝好心人，最能體現老王心地善良，最能令人感動。因此是重點詳寫的一件事。
3、梳理「我」一家之善，領悟文字思想感情
問題一：老王之所以在離世前的一天還抱病來到作者家裡送來香油、雞蛋表示感謝，說明作者一家對老王的關照，老王至死不忘。通讀全文，思考作者一家人對老王的「善」主要體現在哪些方面？
（按照課文順序概括回答）
問題二、老王死後，作者認為自己對老王關愛夠了沒有？作者是怎樣的心qing
六、小結
通過本節課的學習，老王在我們心目中留下了不可磨滅的印象。老王雖苦，但是精神上沒有受到任何汙染，是極其純樸的好人。作者一家人也是以善良去體察善良，對不幸者老王抱著一顆愛心。
他們交往的故事，讓人感動，讓人思索。
10樓：百度使用者
敢於自我解剖，自我反省
白楊一文作者是誰,荷花一文的作者是誰
它是當代作家袁鷹的作品 有疑問，請追問。懂了，就採納好評吧 有誰知道 白楊這篇課文，作者是誰 如果只是白楊 不是白楊禮讚的話 應該是袁鷹，很高興你喜歡這篇文章，因為這不是重點課文，但是是一篇很好的文章。袁鷹，原名田鐘洛，當代著名作家 詩人 兒童文學家 散文家。生於乙個破敗的地主家庭。1943年考入之...
《馬說》一文表達了作者怎樣的思，《馬說》一文表達了作者怎樣的思想感情
對人才埋沒的憤慨之情 懷才不遇 壯志難酬的憤懣之情 採納吧 馬說 是唐代文學家韓愈的一篇借物寓意的雜文，屬論說文體，原為韓愈所作 韓愈文選 中 雜說 的第四篇，馬說 這個標題為後人所加。此文作於貞元十一年至十六年間 公元795 800 說 是 談談 的意思，是古代一種議 體裁。這篇文章以馬為喻，談的...
哪些瞬間你覺得自己的善良一文不值
在大街上看到夫妻倆吵架趕快過去勸，讓不聽話的女人趕緊跟老公回家，一群人吵吵鬧鬧的勸女人日子總要過下去。然後女人大喊我不認識他他是人販子，卻在眾人的推搡下上了車。一天和朋友走在街上，乙個推銷化妝品的小哥，上前推銷。朋友加快腳步，對他投之厭惡的眼神，我感覺這樣不好，回頭微笑的對他說 謝謝不用。他說了一句...