1樓：甄靈寒
1、講政治、有信念。
2、講規矩、有紀律。
3、講道德、有品行。
4、講奉獻、有作為。
希望我的回答對您有幫助，有問題可以追問。
滿意請及時採納，謝謝！
兩學一做四個專題是什麼
2樓：紙墨成殤
「兩學一做」四個專題，是討論學習黨章規定的黨員標準，結合各行各業實際，明確合格黨員的具體要求，具體內容如下：
1、講政治、有信念。
把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照「三會一課」制度，黨小組要定期組織黨員集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。
2、講規矩、有紀律。
講黨課一般在黨支部範圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導幹部要在所在黨支部講黨課，到農村、社群、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。
3、講道德、有品行。
支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛徵求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評。
4、講奉獻、有作為。
以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程式，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部。
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「兩學一做」的主要落實要求：
1、層層落實責任。各級黨委（黨組）要把開展「兩學一做」學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效，結合實際作出部署安排，加強具體指導。
2、強化組織保障。加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度，確保「兩學一做」學習教育有人抓、有人管。
3、注重分類指導。縣（市、區）黨委和企業、學校等基層黨委要根據不同領域、不同行業、不同單位特點，對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求。
3樓：匿名使用者
「兩學一做」學習教育，指的是「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育。
2023年2月，中共**辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育方案》，並發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。
開展「兩學一做」學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從「關鍵少數」向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。
4樓：匿名使用者
1、層層落實責任。各級黨委（黨組）要把開展「兩學一做」學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。省（自治區、直轄市）和部門（系統）黨委（黨組）要結合實際作出部署安排，加強具體指導。
縣級黨委要發揮關鍵作用，制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導把關。基層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計畫，派員參加黨支部各項活動。
各級黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要管好幹部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。
2、強化組織保障。加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度，確保「兩學一做」學習教育有人抓、有人管。
開展黨員組織關係集中排查，摸清「口袋」黨員、長期與黨組織失去聯絡黨員情況，理順黨員組織關係，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。要對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨幹普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。
3、注重分類指導。縣（市、區）黨委和企業、學校等基層黨委要根據不同領域、不同行業、不同單位特點，對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求。
對非公有制企業和社會組織，可因企製宜、因崗制宜，靈活安排；對黨員人數少、黨員流動性強的黨組織，可依託區域化黨員服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。
對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協調配合，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入乙個支部，就近就便參加學習教育。對離退休幹部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。
引導黨員利用網路自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。注重運用各類**，宣傳「兩學一做」學習教育的做法和成效，加強**引導，營造良好氛圍。
兩學一做四個專題突出問題
5樓：匿名使用者
「兩學一做」學習教育能否取得實效，關鍵看問題解決得如何。這就要求各級黨組織要重點聚焦「理想信念、幹事作風、服務群眾、組織建設」四個方面的突出問題，全力以赴抓整改，務實重行促提公升。
6樓：
1、講政治、有信念。2、講規矩、有紀律。3、講道德、有品行。4、講奉獻、有作為。希望我的回答對您有幫助，有問題可以追問。滿意請及時採納，謝謝！
二學一做四個專題的內容是什麼意思
7樓：匿名使用者
兩學一做四bai個專題， 是從四du個方面的要求。
專zhi題一：堅定執著追理
dao想。
學習討論要認真對照內黨章容規定的黨員標準，結合各行各業實際，明確合格黨員的具體要求。
專題二：實事求是闖新路
學習討論要緊扣當前我國經濟發展進入新常態，全面深化改革進入深水區和攻堅期，緊扣實際，認真查詢在實事求是、改革創新方面存在的突出問題。
專題三：艱苦奮鬥攻難關
學習討論要緊扣當前國內外複雜形勢、面臨的風險和挑戰，進一步增強憂患意識，認真查詢在艱苦奮鬥方面存在的突出問題。
專題四：依靠群眾求勝利
學習討論要緊扣團結群眾、依靠群眾、為了群眾，深入分析研究新形勢下群眾工作的特點和規律，認真查詢在踐行黨的宗旨、聯絡和服務群眾方面存在的突出問題。
8樓：樂觀的彩夢飛揚
二學：
1．學黨章黨規。
2，學系列講話
一做：
做合格黨員
四個專題：1、 講政治、有信念，
2、 講規矩、有紀律，
3、 講道德、有品行，
4、 講奉獻、有作為。
"兩學一做"學習教育中開展的「四項教育」具體內容
9樓：匿名使用者
四項教育的具體內容是：
一、開展思想理論教育
二、開展法紀宣傳教育
三、開展先進典型教育
四、開展反面警示教育
文秘家園論壇分享，望採納
「兩學一做」中的」四講四有「指的是什麼？
10樓：金牛咲
「四講四有」指的是：講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。
1、講政治，有信念，就是要對黨絕對忠誠，自覺遵守黨章，加強黨性修養，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。
2、講規矩，有紀律，就是要從小事做起，從衣食住行做起，不為金錢所誘，不為物慾所累，慎獨慎初，自警自省，守住做人、處事、交友的底線樹立黨員幹部的良好形象。
3、講道德，有品行，就是要提公升道德境界，追求高尚情操，在服務群眾上更加熱情、在業務工作上更加熟悉、在與民交道上更加公道，不失信於民，不失信於己，帶頭恪守社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，切實處理好公和私、情和法、權和法的關係。
4、講奉獻、有作為，就是要敢於擔當，立足崗位、盡職盡責完成好本職工作；善於總結反思，勇敢開展批評與自我批評，積極主動加以彌補和整改；敢於破解困難，主動去探求解決發展改革新問題的方法和舉措，為如期打贏脫貧攻堅戰、實現「兩個一百年」奮鬥目標做出應有的貢獻。
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主要措施：
1、圍繞專題學習討論。
把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照「三會一課」制度，黨小組要定期組織黨員集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。
黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞乙個專題組織討論。學習討論要緊密結合現實，聯絡個人思想工作生活實際。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。
2、創新方式講黨課。
講黨課一般在黨支部範圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導幹部要在所在黨支部講黨課，到農村、社群、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。
組織黨校教師、講師團成員、先進模範到基層一線黨支部講黨課。
要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯絡實際講黨課。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。
3、召開黨支部專題組織生活會。
要面向黨員和群眾廣泛徵求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。
4、開展民主評議黨員。
以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程式，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。
結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。
黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。
5、立足崗位作貢獻。
針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結合不同領域不同行業實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。
11樓：子清塵
四講四有是指:
做合格黨員，就是要講政治、有信念;
做合格黨員，就是要講規矩、有紀律;
做合格黨員，就是要講道德、有品行;
做合格黨員，就是要講奉獻、有作為。
兩學一做是指：學黨章黨規， 學系列講話 指合格黨員 。 黨的十八屆六中全會主題是堅定不移推進全面從嚴治黨。
四講四有內容是做講政治 有信念 講規矩 有紀律 講道德 有品行 講奉獻 有作為的合格黨員。
「四講四有」標準是全體黨員的標準。發揮共產黨員的作用，就是把「四講四有」 標準具體化 實踐化。
四個意識內容是政治意識 、大局意識 、核心意識 、看齊意識。五大發展理論分別為創新 ，協調 ，綠色 ，開放 ，共享。四個自信指的是道路自信 ，理論自信， 制度自信和文化自信。
心中「四有」是始終做到心中有黨 心中有民 心中有責 心中有戒。四個定力:政治定力 紀律定力 道德定力 抵腐定力。
政治生活的「四性」是著力增強黨內政治生活的政治性 、時代性、 原則性 、戰鬥性。
兩學一做 學習教育是什麼內容，「兩學一做」學習教育，具體內容是指什麼？
兩學一做 學習教育，指的是 學黨章黨規 學系列講話，做合格黨員 學習教育。2016年2月，中共 辦公廳印發了 關於在全體黨員中開展 學黨章黨規 學系列講話，做合格黨員 學習教育方案 並發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。開展 兩學一做 學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教...
兩學一做推進中存在的問題，兩學一做學習教育存在的主要問題是什麼
開展 學黨章黨規 學系列講話，做合格黨員 以下簡稱 兩學一做 學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從 關鍵少數 向廣大黨員拓展 從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。把黨的思想政治建設抓在日常 嚴在經常 落在實處，是推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步提高黨員思想政治素養，...
如何抓好踐行兩學一做學習教育,如何增強兩學一做學習教育效果的建議
兩學一做 學習教育是新形勢下黨加強思想政治建設的一項重大部署，對於保持發展黨的先進性和純潔性具有重大意義。兩學一做 學習教育方案指出，開展 兩學一做 學習教育，基礎在學，關鍵在做。基礎在學 關鍵在做，就是學要學好，做要做實。首先，要善學善思善為。高度重視學習 善於進行學習 善於深入思考，是黨的優良傳...