1樓：歡歡喜喜
求比乙個數多幾分之幾的數是多少的方法是：把這個數乘以(1+幾分之幾）例如：求比8多3/4的數 ，解：8x(1+3/4)=14 即14比8多3/4；
求比乙個數少幾分之幾的數是多少的方法是：把這個數乘以(1-幾分之幾）例如： 求比8少3/4的數 ，解：8x(1-3/4)=12 即2比8多3/4。
2樓：匿名使用者
你想問什麼，或相要什麼？
《求比乙個數多（少）幾分之幾的數是多少的解決問題》
3樓：匿名使用者
比如：乙個數是180，比它少1/6的數是（150）180x（1-1/6）=150
就用乙個數x（1-多或少幾分之幾）的數。
求比乙個數多幾分之幾的數是多少練習
「求比乙個數多（或少）幾分之幾的數是多少」的應用題
4樓：匿名使用者
「求比乙個數多（或少）幾分之幾的數是多少」的應用題乙個數是30，比它多1/5的數是（36）
30x（1+1/5）=36
就用乙個數乘以（1+幾分之幾）
解決求比乙個數多幾分之幾的數是多少的問題教學目標
5樓：匿名使用者
【教學目標】 1、解復並掌握制
比乙個數多或少幾分之幾的數是多少的問題的解題思路和解題方法。 2、經歷解題過程，掌握解題步驟，學會用線段圖分析問題。 3、提高學生分析問題和解決問題的能力。
【教學重點、難點】 重點：使學生掌握比乙個數多或少解決求比乙個數多幾分之幾的數是多少的問題教學目標
「求比乙個數多或少幾分之幾的數是多少的實際問題」
新人教版求比數多或少幾分之幾的數是多少教學反思
上課前備到這課時，我不由地想起我以往上該內容的備課安排，我是將例題2 具體的內容亦已記不清 新授完後，師問 如何這題中 少 字改成 多 字，你能不能解答？試著讓學生自己獨立完成，而例3作為練習題讓學生完成。但在備該教材時，我發現按原來的教法，有點不可行，因為將例2中 綠化造林可降低噪音 改成 綠化造...
《求比數多或少百分之幾的數是多少》教
教學目標 1 通過學生自主解決問題，掌握求比乙個數多 少 百分之幾的數是多少的問題的基本方法 2 培養學生遷移類推，分析解決問題的能力。教學重 難點 教學重點 求比乙個數多 少 百分之幾的數是多少的問題的解題思路 教學難點 能利用所學的知識靈活解決求比乙個數多 少 百分之幾的數是多少的問題。教學策略...
已知數的幾分之幾是多少，求這個數
1 六年一班有三好學生9人，正好佔全班人數的5分之1，全班有多少人？2 一瓶油吃了5分之3，正好是300克，這瓶油重多少克？3 乙個修路隊修一條路，第一天修了全長的，正好是160公尺，這條路全長是多少公尺？4 水果店有桔子72千克，桔子是香蕉的 香蕉有多少千克？5 圖書館有科技書400本，科技書相當...