1樓：匿名使用者
在我回答你問題之前，請你們先搞清楚學生帶手機的利弊是指在學校的利弊嗎？不要讓對方抓住你們的小辮子
立論是一辯的工作，最後陳述是四辯的工作。立論就是把你們的中心思想總結成條，匯成段落：陳述就是把觀點加辯論過程中新的觀點融合到一起再分條敘述一遍，你們是正方很沾光，因為開頭先說，結尾後說，便於把你們的觀點說詳細。
立論：1）資訊化的時代，掌握資訊很重要
2）便於溝通家長與朋友（增加感情）
（你們正方在陳述觀點時沒有反方那麼容易，所以你們在辯論時要抓住他們的漏洞，豐富你們的觀點）
總結：把以上融合即可
祝你們勝利！！
ps忽然想到，如果你們在辯論過程中被對方逼急了而沒有反駁的話，你們可以反問：請問對方辯友，你們一直說學生帶手機不好，你們每個人不都有手機，這不是賊喊捉賊嗎？先緩衝再想對策
2樓：聯想
是利大於弊嗎····
我怎麼覺得是弊大於利··
弊：1、手機中有部分遊戲，吸引學生眼球，以至於學生在課堂中偷偷玩遊戲。
2、有些手機開通上網功能，使學生利用此功能閱讀不健康讀物3、當手機越高檔，學生就越會被它吸引，然後成績將逐漸下降4、在今天的社會，手機可以很方便與人交流，但部分人將它利用成了殺人工具（如某人打某人，某人打**叫了一群人來打某人）
利：1、方便於人交流
2、部分手機上有衛星導航，可以方便認路
3、手機有上網功能的，可以很方便的搜尋到自己不會的問題的答案有利和有弊在於自己的用法，用好了就有利，不用好就有弊
3樓：me神共舞
1》手機作為新時代的產物，被新時代的英才所運用，是有很大的益處的。
2》手機方便聯絡，便於溝通感情。
3》手機隨身攜帶，方便快捷，少走彎路。
4》手機的攜帶，可以使人更有安全感，防止遇到不安全的人或者事物時感到無奈。
希望對你有用！
辯論賽：手機是利大於弊還是弊大於利，我方是弊大於利，應該怎麼辯？希望各位老師幫幫忙！！！
4樓：無言真君
【辯論賽技巧】
（一）借力打力
5樓：匿名使用者
影響健康、耽誤學習等等，主演還得查查反方得觀點，然後根據他們的觀點進行駁斥
6樓：竹子的唯美
你是學生吧,你就說：現代社會的輻射太多了，手機不僅會影響學習，還對我們的健康沒好處!
辯論賽中學生帶手機利大於弊總結陳詞
7樓：愛做飯的糖水
我方認為中學生帶手機利大於弊，對方辯友一再強調中學生是來學習，而手機裡面的遊戲會影響學習。我覺得對方只是片面之詞，眾所周之，我們現在是科技的時代，我也不否認我們是來學校學習的，但是這個學是不像以前死板的學，而是靈活的學更重要的是接觸社會的學習。兩耳不聞天下事，閉門唯讀勝賢書的時代已經過去了。
有手機不代表我們就玩物喪志，而且現在的手機也越來越智慧型，當我們不會的知識或是不解的問題都可以通過手機來獲取，這也是更新知識的一種渠道，並且更快更急時，本來我們學習的時間就很寶貴，這也是在短時間吸取知識最快的一種方法。對方認為手機的弊大於利，就是在否定我們接觸新事物的機會，我不否定有的同學會用手機來玩遊戲，可是這必竟是個人的控制能力，我們是中學生就有能力來規範我們自己的行為。如果把成績不好全怪在手機頭上，那手機真是比竇娥還冤。
手機的功用是世界文明的進步，正如手槍在好人手中就是維護正義，在壞人手中就是破壞一樣，不論是否真的是因為手機的效能強大使有的同學沉迷其中，但手機的好處還是顯而易見的。綜上所述，我方堅持我方觀點中學生帶手機利大於弊。
8樓：可亭晚宰昭
因為我們不好給你寫，但是我告訴你：既是對本方觀點的再一次申述、總結，又是乙個最終的昇華、點睛。寫好總結陳詞可以注意以下幾點：
1、與其他選手全面分析、討論辯題，了解其他辯手的觀點
2、全體辯手根據辯題和討論情況，制定乙個總體的功防策略，每個人負責乙個或者幾個重點問題。
3、四辯在顧全大局的前提下，要照顧本方觀點，同時加以昇華。
4、四辯的總結陳詞，在比賽前可以根據辯題的情況事先寫好，但是在比賽中，應當根據對方的實際辯論情況，隨機應變加以修改，爭取做到在最後陳述時：既顧及、重申本方觀點，又彌補對方再辯論過程中對本方的攻擊，同時還能起到攻擊對方弱點、再次全面揭示對方缺陷的作用。
關鍵是第四點，如果做好了，可以說是一石三鳥。這就要有較強的總結概括能力、隨機應變能力。當然，事前對變體的認真分析認真準備也是很重要的。
9樓：維婭
反對，中學生一般都處於最天真，最叛逆的時期，手機會成為他們不想學習重大原因之一
學生帶手機進學校，辯論賽，我是利大於弊，越詳細越好！
10樓：孫樹帥
學生帶手機進學校，它是一種非常不好的行為，因為學生如果帶手機去學校的話，他們一心只想著玩遊戲而不想著去學習。
11樓：嗚嗚嗚哇塞誒
學生帶手機進入學校，我站中間冒有好有壞，感覺能聯絡人，但是准定會誤學業
12樓：匿名使用者
學校進校帶手機到底是利大於弊還是弊大於利
13樓：匿名使用者
學生上課會玩遊戲,但下課時可以和父母溝通,我覺得只要自我能管理到位,利大於弊的
辯論賽中生使用手機利大於弊一辯詞
14樓：百度文庫精選
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原發布者:oiatc02
15樓：轉動滴滴答
我覺得主要可以從一下幾方面著手寫你的開篇立論：1、手機便於聯絡，如果有同學遇到危險，手機是救命草；2、現在的網路發達，手機可以查詢到我們在書本上找不到的資料；3、現在大部分學生是留守學生，沒有了手機，他們和他們父母之間的聯絡將是一件很不方便的事；4；現在是科技時代，手機是每個人的必備品，它的好處更是無處不在等等。友情提示一下，這個辯題你方略處於弱勢，所以，在辯論賽期間，一定要注意不能犯規，另外，在對方沒有意識到的情況下，可以稍稍偏題，但是一定要注意在對方偏題的情況下一定要立刻把對方拉回，贏的可能性才更大。
祝你好運。
16樓：摩霞嘉寅
現在是資訊社會啊，不論誰都需要資訊交流，可以
中學生應該有這種自控能力來正確使用手機，
辯論賽：中學生帶手機利與弊 我是正方（利）一辯跪求陳詞 10
17樓：匿名使用者
現在同學裝置普及每個人，該不該帶進校園，關鍵是看你怎麼去運用這個東西了，然後權衡利弊而言
綜上所述，我認為中學生佩帶手機利大於弊。如今是資訊時代，手機是資訊科技時代的一種象徵，學生也應該分享資訊時代所帶來的便捷和樂趣。如果禁止學生佩帶手機，高科技豈不是與未來的高素質人才-學生隔離，他們是未來的希望，社會發展的推動力，他們應該代表社會的一種潮流，代表著先進，手機不僅是標誌。
，更是一種對資訊社會的一種推動。
儘管社會各界對中小學生使用手機大多持反對態度，我還是認為沒有必要大驚小怪。手機作為一種便利、快捷的通訊工具，它的普及是必然的，中小學生使用手機本來就是很正常的事情。對學生使用手機持反對意見的人士，理由主要有兩個：
一是學生在學習期間接聽**，傳送簡訊息會嚴重影響學習；二是手機的使用助長了攀比、高消費的不良風氣，對教育弊大於利。其實，這種看法是一竿子打翻一船人，是極其片面的。
現在的社會越來越發達，許多東西都是慢慢的發展的，就像手機。有利有害，但你能說吃飯能噎死人，就不讓人吃飯了嗎！好好的利用一下的話，手機也是乙個資源呢！物在世上，必有用的！
反方可能會提出一些弊端，如影響學習，健康什麼的，你就說手機也可以幫助我們學習，如果扯到健康，你就說現在很多東西，包括用的以及一些食品都有損人的健康，難道這樣你就不用不吃了麼？那人還研究科技幹嘛？真正有健康的食品又有哪些？
在健康的食品都有一定的***！難道這樣你就天天餓著等死麼?
18樓：匿名使用者
可以時刻與家長聯絡，還能查東西，
19樓：匿名使用者
對未成年來說 視力很重要 不用你說 小學都有人帶來啊 而手機輻射大 導致近視
小學生帶手機利大於弊還是弊大於利的辯論賽，我是正方（利大於弊），該怎麼辯啊？？
20樓：摯愛之俊
手機，固然是個通訊方便的工具，但用在小學生身上就不太合適：
1、會影響小學生的學習，使其不能認真上課聽講2、現在的智慧型手機越來越多，小學生可以用它來玩遊戲，聊天等，對小學生的成長也是有一定的影響的。
3、手機本身也是有輻射的，這麼小就接觸手機，對身心也是有害的。
21樓：百度使用者
老師無權沒收學生的財產，普法教育上也這麼說，所以我認為利大於弊
22樓：夏宜合
小學生帶手機本來就是弊大於利
辯論賽小學生帶手機的利與弊，我是弊大於利
23樓：匿名使用者
1上課時分散精力
2手機網路環境不完善，沒有專門針對小學生的手機
3在校老師是責任人，有事找老師最安全穩妥
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