1樓：匿名使用者
對我國幼教來說，學習和貫徹《綱要》應該是一件大事，因為它將在今後乙個較長的時期內指導我國幼教的發展方向。當然，作為國家檔案，《綱要》基本上屬於觀念層面的，比起各地的實施細則來，它主要的作用是導向而非直接指導操作。因此學習《綱要》很重要的乙個方面是應當理解它的基本觀點。
如何理解幼兒園教育指導綱要中的教師角色中對觀察兒童的論述
2樓：啥名字好呢呢呢
您好，希望能幫助您；但
是我沒有看過《幼兒園教師指導綱要》，但是我從以下幾個方面幫您分析，看看能否幫您
教師身上所承載的文化，不是對幼兒居高臨下的傾瀉，而是平等的對話，不是灌輸，而是與幼兒的分享
(1)由知識的傳授者轉變為幼兒學習的支持者，組織者，引導者(2)由知識的權威者轉變為知識的合作者，參與者；
(3)由教育的實踐者轉變為幼兒教育的研究者，學習
如何理解《幼兒園教育指導綱要》中的教師角色中對觀察兒童的論述
3樓：
幼兒園，舊稱蒙養園、幼稚園，為一種學前教育，用於對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。
幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。其教育課程沒有明顯的區分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內容
4樓：瓜果條
管住自己的嘴巴，睜大自己的眼睛，開啟自己的耳朵
舉例論述怎樣對學前兒童的遊戲行為進行觀察與分析
5樓：匿名使用者
《幼兒園教育指導綱要》指出：幼兒園應以遊戲為基本活動。幼兒生**玩好動，而遊戲正是一種集自由、興趣、需要、快樂、滿足於一體，以幼兒為主體的積極主動的活動過程。
我國著名幼兒教育家陳鶴琴也這樣認為：「小孩子是生來好動的，是以遊戲為生命的」。我們都知道在遊戲中，孩子可以不受限制地模仿各類人物，模擬各種事件，他們的情緒是積極的、高漲的，他們對主題、情節、玩具、角色以及講評上都有他們發自內心的理解和主張。
當你問起他們為什麼沒這樣而不是那樣時，他們常常會頭頭是道地向你訴說一大堆理由。然而在遊戲中孩子們也需要老師，他們需要老師成為他們共同遊戲的朋友、夥伴，或者需要老師幫助他們解決些他們難以解決的問題。新《綱要》中指出：
「教師應關注幼兒在活動中的表現和反應，敏感得察覺他們的需要」。下面擬就本班幼兒在主題遊戲——「燒烤」中的行為進行觀察記錄及相應的分析，與同行切磋。
如何理解幼兒園教育指導綱要中的教師角色中對觀察兒童的論述
6樓：神黃海神明神愛
仔細閱讀，認真思考，交流**，必須明澈。
教育工作很重要，禁止沒有資質沒有能力的人濫竽充數。
急求！！！！學前教育學形成性考核作業答案
7樓：匿名使用者
**電大職業技能實訓平台單機版2.0版學前教育專業一共五門形成性考核分別是:
1形成性考核(學期兒童發展心理學)
2形成性考核(學期教育學)
3形成性考核(幼兒園課程論)
4形成性考核(學期兒童語言教育)
5形成性考核(學前兒童健康教育)
這個剛剛做完，可以幫助你的
論述家園合作對幼兒的意義
試述作為一名幼兒教師應樹立什麼樣的教育觀
8樓：醉笑離殤
作為一名優秀的幼兒教師，應樹立正確的兒童觀和幼兒教育觀，二者是相輔相乘的。
1、幼兒教育為幼兒終身發展奠定基礎
樂學，就是幼兒對學習有興趣、感到學習是一件快樂的事。如果在幼兒期就培養起孩子對學習的興趣，形成了良好的學習習慣，那麼，孩子就有了終身學習和發展的動力機制。
會學，強調的是獲取知識的能力、**解決問題的能力。乙個人如果學會了學習，他就能不斷運用這些方法去尋求不知道的知識，解決不斷出現的新問題。
2、教育的作用是引起和促進學習，培養終身受益的品質
當我們把幼兒看做是主動的學習者，我們要清醒地認識到：教師教了，不等於幼兒學了，教師教完了，不等與幼兒學會了。
在幼兒園中重教育過程，輕教育結果。教育內容是全面地、啟蒙性的，是以遊戲為基本活動形式，以培養興趣為前提教育活動。活動中重視幼兒的情感體驗和態度傾向發展，教育內容的選擇要貼近幼兒生活，選擇幼兒感興趣的內容。
拓展資料：
1、幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發展。
幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。
2、幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是複雜多變的，有時孩子的行為不正確，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱鉅的工作下，許多教師不免會出現煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，使他們感到焦慮不安。所以教師應該對幼兒教育工作的特點有乙個正確的認識，有充分的準備，堅定信念，保持一顆執著的事業心。
幼兒園大班如何教比較好，幼兒園教師如何教育好幼兒
要當好一名幼兒教師，首先要有愛心，耐心 責任心。幼兒教師除了有教育的技能之外，更重要的是要有一顆愛孩子的心，一顆理解家長的心。踏踏實實地做好孩子的教育工作，將心比心，理解家長，讓他們能夠沒有後顧之憂，把孩子放在幼兒園放心 安心 開心。幼兒教師要愛孩子，喜歡和孩子在一起，更要愛自己的工作。只有這樣，工...
教幼兒園小朋友怎樣教,如何教好幼兒園小朋友？
作為幼教老師耐性是最重要的，你一定要有耐性，現在的幼兒園乙個班都不會超過二十個吧，只要你仔細的去了解他們每個人的性格，把內向的和外向的小孩子放在一起，經常的鼓勵內向的小孩子，對於外向的孩子要給他們一些小職務做做，比如說班長啊。讓他們有集體的榮譽感，不會在班中調皮。要經常的開展一些實物教學，引起他們的...
如何教5歲幼兒園小孩畫畫，怎麼教幼兒園孩子繪畫
個人覺得還是從簡筆畫開始學起吧，這是乙個多圖形 事物結構認知的過程。等都了解了在以速寫的形式開始加以色彩。又懂的了色彩的識別和對事物色彩的分析能力。最後才是素描和色彩專業繪畫。讓他按自己的意思隨便畫，家長要做的是從他的畫中找出優點來表揚，但隨著他的年齡漸漸增加，家長就不能用敷衍的 畫得真好 你真有天...