1樓：百度使用者
主要描寫魯迅生在外婆家的趣味生活，及對童年的回憶。
《五猖會》是魯迅先生《朝花夕拾》中的一篇回憶性散文，文章的主要內容是什麼？這樣寫的目的是什麼？
2樓：韓琴
主要內容：這篇文章描述了兒時到東關看五猖會前父子之間一場微妙的衝突，開篇就為參加賽會蓄勢，先寫童年看賽會，然後寫《陶庵夢憶》裡的熱鬧賽會，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會，這些都在為寫五猖會做鋪墊。然而，接著轉寫父親要求「我」背書，「我」失望、鬱悶之極，最後終於背書成功，得以去看五猖會。
寫作目的：揭露了強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘，表達了作者放入強烈譴責。
《五猖會》是現代文學家魯迅於2023年創作的一篇回憶性散文，記述的是作者兒時盼望**迎神賽會的急切、興奮的情緒，而這種少年的歡快心情卻因被父親強迫背誦《鑑略》而沖淡，從而展示了舊式教育對於兒童天性的壓制。
五猖會是舊時南方鄉村為五猖所作的迎神賽會活動。各地形式不一。五猖，也叫五通神、五郎神等，是舊時江南民間供奉的邪神，相傳為兄弟五人。
此文題為《五猖會》，但未寫五猖會，卻對東關的兩座廟，即五猖廟和另一梅姑廟，以幽默、調侃以至嘲諷的口吻和筆調作了介紹，順便對所謂「禮教」給予了令人忍俊不禁的一刺，使此篇反封建的意味更加濃厚了一些。這種剪裁體現了作者獨到的藝術匠心，有助於主題思想的表達。
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創作背景：作者魯迅出生在乙個從小康到困頓的封建家庭，魯迅的父親雖不同於禁止「婦孺」去看賽會的封建頑固派，但他也不可能擺脫孔孔孟之道的束縛。在他看來讀書—科舉—做官才是人生唯一正確的道路，強制孩子讀死書、死讀書，當然是天經地義」的。
魯迅七歲起就開始讀《鑑略》，長年被關在牢籠似的家庭裡，強記、死背「那一字也不懂』』的古文，過著一種幾乎與外界隔離的「牢籠」生活。魯迅有感於少年的經歷，創作了此文。
這篇敘事性散文，雖只寫一件事，但這件事寫得集中、單純而又豐富。作者善於運用氣氛渲染，鋪陳對比的手法來加強文章的感染力。如文章的第一部分，作者通過多方面的描述，寫出了兒時對迎神賽會的嚮往，期待、失望和不滿。
這一切描述都為第二部分開首節日般的高興心情做鋪墊。
由於以往的屢次失望，自然會對即將到來的盛會充滿莫大的期望。正在手舞足蹈，歡呼雀躍的時候，父親出現在眼前：「去拿你的書來"，宛如當頭澆了「一盆冷水」。
作者正是通過環境氣氛的渲染，「我」的情緒的對比，激發人們對孩子的同情和對封建教育制度的憎惡，進而引起人們對兒童教育的嚴重關注。
作品的語言簡潔而富於表現力，如文章的第一節結尾一句只有「於是，完了」四個字，一語雙關，把所見賽會之冷落和希望得不到滿足的失望、惋惜之情，都充分表現出來了。而寫到準備去看五猖會時的歡樂情緒時：「我笑著跳著，催他們要搬得快「一句，有畫龍點睛之妙。
3樓：***信
《五猖會》是魯迅先生的一篇散文，收錄在散文集《朝花夕拾》（原名《舊事重提》）當中。主要內容：這篇文章描述了兒時到東關看五猖會前父子之間一場微妙的衝突，以「我」對五猖會的熱切盼望和父親的阻攔，表現了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習俗的不合理。
魯迅說出了孩子在父母毫不顧及自己心理時的無奈和厭煩。寫作目的：五猖會是乙個迎神賽會，在童年的我的心目中是乙個節日。
記述兒時盼望**迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑑略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的束縛和摧殘。
4樓：匿名使用者
《五猖會》是魯迅先生的一篇散文，收錄在散文集《朝花夕拾》記敘了迎神賽會的習俗，揭露了封建教育制度對兒童的摧殘。
5樓：匿名使用者
五猖會是乙個迎神賽會，在童年的我的心目中是乙個節日。記述兒時盼望**迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑑略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的束縛和摧殘。
這篇文章描述了兒時到東關看五猖會前父子之間一場微妙的衝突，以「我」對五猖會的熱切盼望和父親的阻攔，表現了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習俗的不合理。魯迅說出了孩子在父母毫不顧及自己心理時的無奈和厭煩。
在封建統治的社會中，魯迅生在乙個縣城裡的家境小康的讀書人家，遭逢社會變革和家庭的日漸敗落。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風習和社會現狀。
6樓：小宅
《五猖會》是朝花夕拾中的第四篇，主要記敘「我」對兒時急切盼望**迎賽神節的急切心情及父親逼「我」背誦詩經時「我」的痛苦感受《五猖會》記敘了迎神賽會的習俗，揭露了封建教育制度對兒童的摧殘。《五猖會》記述兒時盼望**迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑑略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。
7樓：____清弦無殤
內容：「我」對五猖會的熱切盼望卻遭到父親的阻攔。
目的：指出強制的封建教育對兒童天性的摧殘
（我是來複製濃縮的~~不要噴我- -）
五猖會是魯迅先生朝花夕拾中的一篇回憶性散文，文章的主要內容是什麼？這樣寫的目的是什麼？
8樓：輕舞飛揚
文章主要描寫父親強迫我背誦《鑑略》，而沒有具體寫東關五猖會的盛況。盼望**迎神賽會急切興奮的心情，與被父親強迫背誦《鑑略》掃興痛苦的感受形成強烈的對比，反映了強制的封建教育對兒童天性的壓制與摧殘。
9樓：匿名使用者
表現了家長與兒童在心理上的隔膜。然而在平淡的敘述中，可以感受到了作者受傷的心靈。
10樓：匿名使用者
文中去東南方異地上一千里之外必須經過什麼地方
11樓：匿名使用者
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《五猖會》是魯迅先生《朝花夕拾》中的一篇回憶性散文,文章的主要內容是什麼?這樣寫的目的是什麼
12樓：匿名使用者
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《五猖會》是魯迅先生《朝花夕拾》中的一篇回憶性散文，文章的主要內容是什麼？這樣寫的目的是什麼
14樓：匿名使用者
五猖會是乙個迎神賽會，在童年的我的心目中是乙個節日。記述兒時盼望**迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑑略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。
《五猖會是魯迅先生《朝花夕舍》中的一篇回憶性散文，文章的主要內弄是什麼？這樣寫的目的是什麼？
15樓：唯0藍
五猖會是乙個迎神賽會，在童年的我的心目中是乙個節日。記述兒時盼望**迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑑略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。
16樓：落櫻的夏天
看五猖會時，父親讓作者背書才能去。目的是表現出當時封建教育的殘缺性和教育方法的不良性。
17樓：用黑眼睛尋找光
五猖會是作者兒時的一種集會，一年的五猖會前，作者的父親偏偏這時讓作者背書，背不出來不許出門，一家子的人都勸不住。作者為了赴五猖會，好像在夢裡背了書，去看了會，但已不怎麼興奮了。作者借自己兒時的故事，反映了當時社會腐朽的教育制度，以及一些父母的冷酷無情。
18樓：啊三姐
回憶作者一生比較重要事情的書，顧名思義，是作者晚年是回憶一生的書籍
五猖會的主要內容是什麼？這樣寫的目的是什麼
19樓：匿名使用者
主要內容是：魯迅小時候第一次去看五猖會說遇到的波折，而父親卻讓他把那篇文章一字不落的背出來，如果背不出來，就不准出去，寫出了魯迅原來小時候家裡面，不准魯迅天性的摧殘。這樣寫的目的是：
欲揚先抑寫作手法,結尾寫有照應前文的作用,寫的是忘卻了五猖會實則忘卻的是兒時的時候,突出了作者內心的傷感
20樓：匿名使用者
《五猖會》是朝花夕拾中的第四篇，主要記敘「我」對兒時急切盼望**迎賽神節的急切心情及父親逼「我」背誦詩經時「我」的痛苦感受。目的是揭露強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。
21樓：愚振英喜女
《五猖會》記述兒時盼望**迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑑略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。
魯迅寫的五猖會的主要內容
22樓：爆烈玄武不動
五猖會〉是朝花夕拾中的第四篇，主要記敘「我」對兒時急切盼望**迎賽神節的急切心情及父親逼「我」背誦詩經時「我」的痛苦感受《五猖會》記敘了迎神賽會的習俗，揭露了封建教育制度對兒童的摧殘。《五猖會》記述兒時盼望**迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑑略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。
《五猖會》的主要內容。目的是什麼
23樓：匿名使用者
《五猖會》記述兒時盼望**迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑑略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。
24樓：匿名使用者
難逢的盛大的廟會，笑著，跳著，興奮的不得了。但在出發的時候,父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑑略》。兩句一行，大約讀了二三十行吧。
他的父親說：給我讀熟,背不出來就不准去看廟會。一盆冷水把魯迅的興致全澆滅了。
待他讀熟了,在父親面前夢似的背完了,大家高高興興陪他出門了。 魯迅回憶到:「我卻並沒有他們那麼高興開船以後，小經中的風景，罈子的點心，以及到了車關的五猖會的熱鬧，對於我似乎都沒什麼大意思」「我至今一想起,還詫異我的父親何以要在那時候叫我讀書」 文章所敘之事非常簡單：
一次千呼萬喚而來的賽會被父親的不理解和**攪得索然無味，表現了家長與兒童在心理上的隔膜。然而在平淡的敘述中，可以感受到了作者受傷的心靈。
《朝花夕拾》中五猖會的問題《朝花夕拾》之五猖會問題
因為文中的 我 本來是興致勃勃要去看五猖會的，卻被父親強迫背誦，從而失去了興致。表現的是封建社會的教育方法簡單粗暴，不顧少年兒童心理的弊端，從 五猖會 的最後一句可進行詳細分析。朝花夕拾 中有一篇 五猖會 記敘兒時要去看五猖會，難逢的盛大的廟會，笑著跳著，興奮的不得了。正要出發，父親卻命令他背書。我...
朝花夕拾》文段閱讀五猖會,魯迅朝花夕拾五猖會原文
2.我似乎頭里要伸出許多鐵鉗 是聯想，表現出我看會的急切。彷彿深秋的蟋蟀 在夜中鳴叫似的 用了比喻的寫法，寫出了我的失望，想背下來的心情3.記述兒時盼望 迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強迫背誦 鑑略 的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。4 把記敘 描寫 抒情和議論有機...
跪求朝花夕拾之五猖會的讀後感，跪求朝花夕拾之五猖會的600字讀後感
五猖會 有感 中國教育的奇特 個人見解 五猖會 讓人印象最深刻的便是 父親 要求 我 必須背完書才能去看五猖會，多年以後魯迅先生仍然十分疑惑不解 為何父親偏偏要在那時讓我去背書？其實，想必在中國許許多多的人小時候多會有此經歷，可大部分人卻都已經隨著年齡的增長而把這些忘卻了。當他們看過 五猖會 後又會...