1樓：萬里長城
把記敘、描寫、抒情和議論有機地融合為一體，充滿詩情畫意，蘊涵豐厚。如描寫百草園的景致，繪聲繪色，令人神往。《朝花夕拾》作為魯迅中年時期的一部回憶性文學作品，具有一定的自傳性質，在這其中塑造的人物當中可以較好的找到魯迅所具有的獨特人格之美。
文集題材的選取雖然是來自魯迅的生活經歷，但是卻並沒有像一般的傳記那樣直接的平鋪直敘自己的人生，而是換了另外一種方式進行故事的講述。
注意人物的刻畫和描寫，運用白描的手法，傳神地刻畫出人物的性格特徵，採用了人物的肖像描寫、動作描寫、語言描寫，創造了許多性格鮮明的人物形象。如《從百草園到三味書屋》中舊學老先生壽鏡吾；《阿長與山海經》中農村樸素婦女阿長；《藤野先生》中教學嚴謹的藤野。
2樓：北京京彩化妝學校
《朝花夕拾》用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現了魯迅先生要求「人的解放」的願望。
3樓：糖寶
讀我意見卻變化
幻燈片事件使毅
決定棄醫文重拾
記憶講述求路；
本聞名書
與別文章同沒
太修飾與誇張
讀作者書
跟麵麵說
直接抒發自想字
行間難免幾耐
尋味字眼
藏著別涵義《狗貓
鼠》作者所憎恨
處嗥叫副媚態
貓細細品味
聯絡作者
代我想貓
寓意著社
某種相像
腳色吧品讀作者筆
粗俗卻偉
神力媽媽
充滿奇幻繪圖書
潑詼諧窮趣味百草園……先童
真眼光切描繪潑
趣味盎與隱鼠相處賽前
父親叫背書冬捕鳥
三味書屋
園玩耍童性躍紙
彷彿找自童
影先印象深
本留師藤野先
——黑瘦、八字須、帶著眼鏡關懷微
至、誨倦
幫作者修訂講義；教
嚴謹、絲苟允許
點差錯作者
眼藤野先偉崇高
至於今道路激勵著作者前進望我
道路或幾
印象深刻
師或許教做道理
或許使鼓起勇氣戰勝困難我偉
像品茶本簡單
散文集讀懂許
……魯迅先
些花瓣 讀
《朝花夕拾》
1100字夏我站
陽台看著盡收眼底
美麗夜景
我仰望著夜空
看見深藍色
空懸掛著
數半明半暗星星啊
宇、間景色互相襯托
互相協調
真像藝術
師妙手創造
周圍靜悄悄
樹葉涼風吹著發
輕微沙沙聲暑假平
夏夜我卻邂逅您始
暑假愉快旅月光
我窗前樹
隙縫照我桌
《朝花夕拾》
我意間翻本書第
頁張魯迅
**使我
解您原我偉文
家思想家
革命家**您顯非
樸素清瘦
眼睛似乎炯炯神凝視
雙犀利深邃眼睛火
燃燒您舊社厭惡美未
嚮往像八字
鬍鬚面凝聚
類全部睿智、堅定屈精神
我始本書閱讀
興趣暑假每午
烈空太陽火辣辣鳥力
飛著烤發燙像蒸籠悶絲風
沒我捧著魯迅寫書
聲音隱隱先細碎
慢慢匯陣陣濤聲
漫卷我靈
讓我釋卷
散文集《貓·鼠·狗》
篇散文我覺自觸
深、印象
深篇散文
魯迅先描寫
清算貓罪行
雖證實並非貓所害魯迅貓
產何況貓確實吃兔魯迅
往事深情
憶忘記現實文插入
些雜文手既現實
議論顯示
魯迅先真實豐富內
世界尖銳
形象諷刺
於貓相似
我讀完《朝花夕拾》
部散文集
我才發現我您
解太少戰鬥犀利
外套特定環境
武裝《朝花夕拾》則您靈
柔軟花瓣些道路
影響自親懷戀
自淳樸：
識字您買
媽媽；毫
民族偏見、細緻民主
藤野先；
嚴格獨自沉浸於書香世界先；
嚴厲內斂
我幾乎察覺
父親……所
懷戀都自
命深處些花瓣
湖蕩漾太久
些香氣已
您收藏凝固
間讀完每
篇散文我覺
魯迅漸漸您身
真誠畏艱難
信念追求真理
怕**執著您始
精神艱難歷程湖些
花瓣深夜助刻
柔軟撫摩您靈讓您
繼續前進
勇氣暑假期間
我閱讀魯迅寫
《朝花夕拾》
每篇散文
我種精神
激勵種精神
泯滅隱藏
黑夜卻發射
片片溫暖
陽光照耀
我些閱讀者我佩服
您於文種熱種精神我體文傳奇
同其傳奇般朽魯迅
舊社厭惡美未
嚮往讓我受黑暗
並黑暗仍絲光亮
暗暗照著
魯迅先像
絲光亮用文
熱照亮社黑暗我
則更加珍惜我現美
幸福每努力習
像魯迅家、社用
才金荷初二:吳巨集傑
讀《朝花夕拾》
600字
品味珍惜現
——讀《朝花夕拾》
餘淑文相信
期通歷史
習,我都通
歷史習,
歷史視窗解魯迅
何許明白
歷史作貢獻
讀《朝花夕拾》
我更加深
魯迅先文敬佩情
《朝花夕拾》
魯迅唯散文集
記錄作者童青
段期讀書經歷
《狗貓鼠》記敘童貓
鼠惡《阿與《三海經》憶保姆
媽媽淳樸善良
荒謬愚昧
封建孝道進行
抨擊《五猖》顧
看廟經歷
《》詡詡
描寫鄉間
迎神賽《
百草園三味書屋》
味純真快樂
童三味書屋讀書
《父親病》
敘述父親
病期**
程庸醫誤
表現深深
憤慨《瑣記》記敘
作者南京讀書
經歷《藤野先
》懷念本留
恩師記敘
重要決定——棄醫文經
《範農》憶悼念
青代摯友範
農魯迅先
寫憶散文同同
反映社種種現象
自行間透現
作者封建舊制度、舊道德
諷刺與批判我讀些
能想象水深火熱環境
禁發由衷嘆我
現美幸福現
我環境習沒
戰亂能吃飽穿暖想許
孩都流離失所我現
能科技術想
社落許青少
發表言論
抓甚至失命我
現擁環境我
要珍惜並努力習祖
建設努力
盡自力量
報社家強幸福才
永久持續
看《朝花夕拾》我受
讓我偉作家作品
解品位種種
燃起力量
珍惜現奔向美未
在閱讀魯迅的朝花夕拾的過程中我懂得了什麼道理
4樓：瓔卍
《朝花夕拾》是魯迅晚年時寫的一部回憶性散文，但記敘的卻是他少年和青年時期的事，讓我感受到脈脈溫情，也透露出年少輕狂的童真。
阿長是魯迅家的保姆，她和魯迅有著很深厚的感情。因為舊社會的習俗，阿長留下了許多看似迂腐的規矩：總喜歡切切察察，豎起第二個手指上下搖動，過年的時候要說恭喜！
恭喜！，據說這和一年的運氣有關，還要吃福橘現在，我們過年的時候也要互相說：新年好，也要吃餃子，這是我們的傳統，只是和一年的運氣無關。
雖然魯迅在為阿長踩死他心愛的隱鼠而怨恨她，但不久後阿長買來了他渴望的三哼經（《山海經》），這讓魯迅大吃一驚，他相信阿長有神力，長媽媽去世後，魯迅還在為她祈禱：仁厚黑暗的地母呵，願在你的懷裡永安她的魂靈！
三味書屋裡的先生是極方正、質樸、博學、和藹、嚴而不厲的人；魯迅的父親倒顯得有些封建了，五猖會是乙個迎神賽會，魯迅很期待這個賽會，可他父親卻讓他背完書再去看。父親並不理解他急切的心情，批判了舊社會的思想扼殺了兒童好玩的天性。可是，我羨慕魯迅，他還能去看五猖會，我們是學習學習再學習。
藤野先生是乙個真正的君子，他不像另一些日本人對中國人輕蔑、諷刺，而是給了魯迅更多關懷和鼓勵，藤野先生有著嚴謹的治學態度，魯迅把一根血管移了一下位置他都能看得見。
最後乙個人物是范愛農，起先魯迅很看不起他，他的老師徐錫麟被殺害了，他竟然連乙個電報都不敢發，這讓魯迅很惱怒。但隨著與范愛農熟識了，到他英勇就義，魯迅對他的看法漸漸改變了。范愛農也許是自殺，他無法在這個黑暗的社會中立足，所以就去了陰間，希望在那裡得到光明。
我們的童年也在漸漸逝去，不一樣的年代，卻有同樣的歡樂，讓我們一起細細品味《朝花夕拾》吧！
舉例分析《朝花夕拾》中少年魯迅的形象
對了，東華初一的同學，我建議你不要抄這個，這個在網上的答案老師是看過的，你要是抄了回去就死翹翹了 唉。都是可憐的東華學生啊。東華的作業 的要死 誒，東華初一的學生 不好好寫你的暑假作業，還上網查，不怕被學校查到啊 簡單概括 朝花夕拾 中少年魯迅的形象？從 狗 貓 鼠 他對貓的討厭和仇恨看出他的淘氣率...
魯迅《朝花夕拾》中的作品，有哪些是在北京寫的，哪些是在廈門寫的
朝花夕拾 簡介 本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇。前五篇寫於北京，後五篇寫於廈門。最初以 舊事重提 為總題目陸續發表於 莽原 半月刊上。一九二七年七月，魯迅在廣州重新加以編訂，並添寫 小引 和 後記 改名 朝花夕拾 於一九二八年九月由北京未名社初版，列為作者所編的 未名新集 之一。一九...
朝花夕拾中的狗貓鼠,給了我們什麼啟示
狗貓鼠 代表了魯迅生活的那個年代的三個階層。狗貓鼠 是針對 正人君子 的攻擊引發的，嘲諷了他們散布的 流言 表述了對貓 盡情折磨 弱者 到處嗥叫 時而 一副媚態 等特性的憎惡 追憶童年時救養的乙隻可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感，表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。狗貓鼠 的寓意非凡，同時也可以看出魯...