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為了尋找“另一類的人們”而到南京求學
《瑣記》（《朝花夕拾》中的一篇散文）記敘作者家道衰落後，飽受世人的冷眼而終於走上了與封建主義決絕的道路。《瑣記》記敘魯迅為了尋找“另一類的人們”而到南京求學的經過。
作品描述了當時的江南水師學堂(後改名為雷電學校)和礦路學堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧老輩反對，如飢似渴地閱讀《天演論》的情景，表現出探求真理的強烈慾望。
擴充套件資料
故事背景
《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》，一向得到極高的評價。本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇。前五篇寫於北京，後五篇寫於廈門。
魯迅的回憶性散文，也就是魯迅的往事。它是一本家喻戶曉的散文集，是一本必讀的散文集，是一本如良師益友的散文集。這本書是魯迅回憶童年、少年、和青年時期，不同生活經歷和體驗的文字。
全書由《小引》《狗·貓·鼠》《 阿長與《山海經》《 二十四孝圖》《 五猖會》《 無常》《 從百草園到三味書屋 》《父親的病》《 瑣記》《 藤野先生》《範愛農》《 後記》 構成。本書裡面的每一篇文章都展現當時的世態人情、民俗文化，流露了魯迅先生對社會的深刻觀察和對家人師友的真摯感情。
敘述親切感人，又有機地糅進了大量的描寫、抒情和議論，文筆優美清新，堪稱現代文學史上最高水平的回憶散文。
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《瑣記》、《藤野先生》、《範愛農》三篇作品，記述魯迅離開家鄉到南京、日本求學和回國後的一段經歷，留下了青年魯迅在追求真理的人生道路上沉重的腳印。
《瑣記》憶敘魯迅為了尋找“另一類的人們”而到南京求學的經過。作品描述了當時的江南水師學堂(後改名為雷電學校)和礦務鐵路學堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧老輩反對，如飢如渴地閱讀《天演論》的情景，表現出探求真理的強烈慾望。
《藤野先生》記錄作者在日本留學時期的學習生活，敘述在仙台醫專受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫從文的經過。作者突出地記述日本老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，說“他的性格，在我的眼裡和心裡是偉大的，雖然他的姓名並不為許多人所知道”。表達了對藤野先生深情的懷念。
《範愛農》追敘作者在日留學時和回國後與範愛農接觸的幾個生活片段，描述了範愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命後又備受打擊**的遭遇，表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。
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。《瑣記》記述了魯迅在南京、日本以及回國後的部分經歷，記錄了青年的魯迅為了尋求救國的真理而闊步前進的足跡。作者對於在南京學堂的回憶，讓我們看到了封建頑固勢力的反動嘴臉，改良派軟弱無力、不可能成功的實質。
魯迅先生棄醫從文的原因和過程，在《藤野先生》中作了清楚的交代。魯迅鄙視東京留學生中那些醉生夢死、守舊頑固的清朝派遣的奴才們，獨自去仙台學醫了。學醫期間，在“幻燈片事件”中，魯迅受到了強烈的刺激，痛感醫學不可能救治當時的中國，從此棄醫從文，投身於新文化運動，積極參加民主主義革命。
作品在夾敘夾議中，也對反動、守舊勢力進行了抨擊和嘲諷。
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作品描述了當時的江南水師學堂和礦務鐵路學堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。
舉例分析《朝花夕拾》中少年魯迅的形象
對了，東華初一的同學，我建議你不要抄這個，這個在網上的答案老師是看過的，你要是抄了回去就死翹翹了 唉。都是可憐的東華學生啊。東華的作業 的要死 誒，東華初一的學生 不好好寫你的暑假作業，還上網查，不怕被學校查到啊 簡單概括 朝花夕拾 中少年魯迅的形象？從 狗 貓 鼠 他對貓的討厭和仇恨看出他的淘氣率...
朝花夕拾中貓和狗成仇家的原因，《朝花夕拾》的《狗貓鼠》中，狗和貓成仇家的原因是什麼？
這是原文 據說，是這麼一回事 動物們因為要商議要事，開了乙個版會議，鳥 魚 獸都齊集了，權單是缺了象。大家議定，派夥計去迎接它，拈到了當這差使的鬮的就是狗。我怎麼找到那象呢？我沒有見過它，也和它不認識。它問。那容易，大眾說，它是駝背的。狗去了，遇見一匹貓，立刻弓起脊梁來，它便招待，同行，將弓著脊梁的...
朝花夕拾中讓我們學到了什麼在閱讀魯迅的朝花夕拾的過程中我懂得了什麼道理
把記敘 描寫 抒情和議論有機地融合為一體，充滿詩情畫意，蘊涵豐厚。如描寫百草園的景致，繪聲繪色，令人神往。朝花夕拾 作為魯迅中年時期的一部回憶性文學作品，具有一定的自傳性質，在這其中塑造的人物當中可以較好的找到魯迅所具有的獨特人格之美。文集題材的選取雖然是來自魯迅的生活經歷，但是卻並沒有像一般的傳記...