1樓:匿名使用者
17題概括抄
故事要簡明。
襲18題可採用比較分析
bai法分析評價。du19題不要面面俱到,zhi道出最佳點即dao可。20題應著眼文章整體布局,表達的需要入手。
21題補寫,要圍繞「智慧型」議論即可。22題陳述感受,要圍繞「珍愛生命」去闡述。
閱讀短文》《語言的智慧型,及答案這篇文章敘述了哪四件事?
2樓:匿名使用者
星期四這天我們班要進行一節語文公開課。公開課內容是學習第4課的課文「把鐵路修到拉薩去」。說實在,我真期待公開課,想知道會有什麼老師來聽我們的課呢?
要知道,我們班可是學校出了名的文明班級,但上公開課卻是「大姑娘上花轎——頭一回」了。
為了這節公開課,我們班的全體可都是動了真格。
這不,星期四這天早上,我們懷著激動的心情來到教室,我們的班主任也是語文老師早站在講台等著我們了。他站在講台邊,右手半握著捲成圓形的語文書,左手老師半握拳自然下垂,胸前的校卡彷彿閃閃發光。他的衣服是新的,估計是為了上好公開課而準備的吧。
他下巴刮得乾乾淨淨,見不到一點的鬍鬚,額上的眉毛顯得更濃更黑了,那微微向上的眉角是因為張老師內心藏不住的喜悅,耳下的一顆痣上的幾根毛更飄逸更瀟灑了。見我們差不多到齊了,張老師用眼光再次掃視著全班,我們知道張老師有話要說了,就停了下來。果然,張老師亮開了洪鍾般的聲音:
「同學們,下午我們就要到階梯教室上公開課了,這公開課的意義就不用我再說了。」既然不再說了,那還說什麼呢?我心裡嘀咕著。
「為了讓同學們能有更輕鬆的心情投入到公開課中,我現在宣布:凡是之前因犯錯誤被罰的同學一律——」什麼?一律什麼?
是不是?我們都期待著,可張老師好像有意要吊足我們的心,就是不說。過了好一會兒,才聽到「赦免!
全部不用罰抄課文!」教室裡的空氣彷彿凝固,幾秒之後,馬上響起了一片的歡呼聲,那是那些之前因某種原因被罰抄課文的人發出的聲音。這些人可真不少,有的是作業沒完成的,有的是排路隊講話的,有的是在餐廳被扣分的,還有的是考試沒考好的,等等,總之很多。
現在老師說可以赦免,那還不美死他們,難怪他們會歡天喜地的叫出來。
好事還沒完呢!老師等我們安靜下來,又接著說:「凡是上課積極回答問題的同學還可可以去買一次的零食。
週末作業還可以減少。」啊!全班同學都被激沸騰了,大家異口同聲喊:
「老師萬歲!」。
從那時開始,我們一直在看書,一直在書上做批註,一直在看教材全解,我們都在想老師會提什麼問題呢?為了我們被赦免,為了我的零食,我也在看教材全解。這樣到時老師提問,我才可以積極地正確地回答呀。
閱讀題及答案
3樓:長沙新東方烹飪學院
你要是是認真學習想對對答案,就直接不要答案了,作業沒有多大意義;如果為了完成任務,這又是何必了,如果想提高成績,還是老老實做吧。
4樓:百度使用者
(一)「煮書」 爺爺的書房裡掛著一張條幅,上面寫著「煮書」兩個蒼勁有力的大字,我感到很奇怪:書 只能讀,怎麼可以煮呢? 一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。
我指著條幅問爺爺:「書怎麼可以 煮呢?書放鍋裡煮,不是要煮壞了嗎?
」 爺爺笑了 說 書是精神食糧嘛 既是食糧 怎麼不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好 消化吸收嘛 爺爺看見我疑惑不解的樣子,便接著說:「你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書,就 能反覆誦讀品味,非把書讀透不可。
其實,這就是『煮書』。這樣,他做起詩來就感到得心應 手了。 所以他說:
『讀書破萬捲, 下筆如有神』。 我們學習語文, 對那些好的文章也應該這麼『煮』, 否則,就很難把語文學好。」 「爺爺,你看我該怎麼『煮書』呢?
」 「你可以從『煮』語文書入手嘛。語文課文都是范文,每天清晨起來,放聲讀上幾遍,仔細 品味一番,多有意思!這樣煮下去,你不僅能體會到文章的情感,還可以牢記妙詞佳句...... 好處可多啦。
肚子裡的詞兒多了,今後說話和寫文章還會犯愁嗎?」 爺爺的話使我豁然開朗,「煮書」還真有道理哩! 1.
從短文中找出與下面意思相近的詞語,寫在括號裡。 a. 指心裡不明白,不相信。
( ) b. 形容運用自如,心裡怎麼想,手就能怎麼做。( ) c.
形容開闊或通達,一下子就明白了。( ) 2. 閱讀短文後填空。
(1)使「我」感到奇怪的問題是 (2)「我」認為「煮書」是 (3)「煮書」的好處是 3. 給第三自然段加上標點符號。 4.
寫出你對「讀書破萬捲,下筆如有神」的理解。 。而爺爺說的「煮書」是指 。
。 。
答案: 答案:
「煮書」
爺爺的書房裡掛著一張條幅,上面寫著「煮書」兩個蒼勁有力的大字,我感到很奇怪:書 只能讀,怎麼可以煮呢? 一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。
我指著條幅問爺爺:「書怎麼可以 煮呢?書放鍋裡煮,不是要煮壞了嗎?
」 爺爺笑了,說:「書是精神食糧嘛,既是食糧,怎麼不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好 消化吸收嘛。
」 爺爺看見我疑惑不解的樣子,便接著說:「你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書,就 能反覆誦讀品味,非把書讀透不可。
其實,這就是『煮書』。這樣,他做起詩來就感到得心應
手了。 所以他說: 『讀書破萬捲, 下筆如有神』。
我們學習語文, 對那些好的文章也應該這麼『煮』, 否則,就很難把語文學好。」 「爺爺,你看我該怎麼『煮書』呢?」 「你可以從『煮』語文書入手嘛。
語文課文都是范文,每天清晨起來,放聲讀上幾遍,仔細 品味一番,多有意思!這樣煮下去,你不僅能體會到文章的情感,還可以牢記妙詞佳句...... 好處可多啦。肚子裡的詞兒多了,今後說話和寫文章還會犯愁嗎?
」 爺爺的話使我豁然開朗,「煮書」還真有道理哩! 1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語,寫在括號裡。
a. 指心裡不明白,不相信。( 疑惑不解 ) b.
形容運用自如,心裡怎麼想,手就能怎麼做。( 得心應手 ) c. 形容開闊或通達,一下子就明白了。
( 豁然開朗 ) 2. 閱讀短文後填空。 (1)使「我」感到奇怪的問題是書只能讀,怎麼可以煮啊!。
(2)「我」認為「煮書」是把書放在鍋裡煮。而爺爺說的「煮書」是指讀書時反覆誦讀品味, 積累妙詞佳句。 (3)「煮書」的好處是能深入體會文章的情感,還可牢記好詞好句,說話和寫文章不會 犯愁。
3. 給第三自然段加上標點符號。 4.
寫出你對「讀書破萬捲,下筆如有神」的理解。 這句話是告訴我們只有多讀書,而且要讀透,領會文章的內容,就可以不斷地積累好詞 佳句,不斷地增長知識,只有這樣寫文章說話才得心應手。
(二)海鳥 在西沙群島波濤滾滾的海面上,成百成千的海鳥在空中飛翔(xiáng),那麼的自由自 在,真是海闊天空啊! 海島中數量最多的是一種白鳥。太陽在海平線上公升起的時候,白鳥成群地飛向大海,在 遼闊的海面上尋找魚群;暮(mù)色降臨的時候,它們又成群地飛回島上,住 進窠(kē)裡。
白鳥那麼多,它們落在樹上,綠色的樹林頓時呈現一片白色。 最大的海鳥叫信天翁,它的乙隻翅膀就有近兩公尺長,飛翔的時候,常常張開翅膀,久久 地在空中滑翔。信天翁能夠連續飛行好幾百公里,不用停歇。
最珍貴的海鳥是野鴨,用它的羽毛製成的衣服,又輕又軟,穿在身上暖和極了。 1. 用「△」把短文分成兩段,再歸納各段的段意。
第一段: 第二段: 2.
短文寫了幾種海鳥,把它們的名字寫在下邊。 3. 每種海鳥有什麼特點?
答案: 答案:海鳥
在西沙群島波濤滾滾的海面上,成百成千的海鳥在空中飛翔(xiáng),那麼的自由自 在,真是海闊天空啊!△ 海島中數量最多的是一種白鳥。太陽在海平線上公升起的時候,白鳥成群地飛向大海,在 遼闊的海面上尋找魚群;暮(mù)色降臨的時候,它們又成群地飛回島上,住 進窠(kē)裡。
白鳥那麼多,它們落在樹上,綠色的樹林頓時呈現一片白色。 最大的海鳥叫信天翁,它的乙隻翅膀就有近兩公尺長,飛翔的時候,常常張開翅膀,久久 地在空中滑翔。信天翁能夠連續飛行好幾百公里,不用停歇。
最珍貴的海鳥是野鴨,用它的羽毛製成的衣服,又輕又軟,穿在身上暖和極了。△ 1. 用「△」把短文分成兩段,再歸納各段的段意。
第一段:(第 1 自然段)在西沙群島的海面上,有成百成千的海鳥。 第二段:
(2-4 自然段)具體介紹幾種海鳥。 2. 短文寫了幾種海鳥,把它們的名字寫在下邊。
白鳥 信天翁 野鴨 3. 每種海鳥有什麼特點? 白鳥:
數量最多,成群找食,飛行和休息。 信天翁:最大;連續飛行幾百公里,不用停歇。
野鴨:最珍貴;羽毛可製成又輕又軟的衣服。
(三)達爾文是一位世界聞名的科學家, 他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣生長、 鳥獸蟲魚怎樣生活。 他有時爬到樹上, 看母鳥怎麼孵小鳥; 有時到河邊去釣魚, 把釣到的魚養起來觀察。 蝴蝶啊、 蜻蜓啊,他都捕捉來做標本。
達爾文每天工作以後,喜歡在樹林裡散步,呼吸新鮮空氣。就是在這休息的時候,他還 要認真觀察樹林裡的東西。一棵小草的變化,一條小蟲的蠕動,也能使他產生極大的興趣。
有一次,達爾文看見樹上有幾隻小鳥,就站住了,仰著頭仔細觀察。為了不驚動它們, 他一動不動地在樹下站了好久。乙隻小松鼠以為他是一根木樁,竟然順著他的腿,爬上了他 的肩膀。
達爾文在長期的科學研究工作中,觀察過許多動物和植物,積累了大量的第一手資料, 為他創立演化論提供了可靠的科學依據。 1. 給短文加乙個合適的標題,寫在前面的橫線上。
2. 第 3 自然段主要講了什麼意思? 3.
文中哪些語句最能體現達爾文認真觀察樹林裡的生物?用「 4. 達爾文這樣認真觀察,有什麼作用?
用文中的語句來回答。 」畫出。
5. 你從達爾文身上學到了什麼?
答案: 答案:
達爾文的故事 達爾文是一位世界聞名的科學家, 他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣生長、 鳥獸蟲魚怎樣 生活。他有時爬到樹上,看母鳥怎麼孵小鳥;有時到河邊去釣魚,把釣到的魚養起來觀察。 蝴蝶啊、蜻蜓啊,他都捕捉來做標本。
達爾文每天工作以後,喜歡在樹林裡散步,呼吸新鮮空氣。就是在這休息的時候,他還 要認真觀察樹林裡的東西。一棵小草的變化,一條小蟲的蠕動,也能使他產生極大的興趣。
有一次,達爾文看見樹上有幾隻小鳥,就站住了,仰著頭仔細觀察。為了不驚動它們, 他一動不動地在樹下站了好久。乙隻小松鼠以為他是一根木樁,竟然順著他的腿,爬上了他 的肩膀。
達爾文在長期的科學研究工作中,觀察過許多動物和植物,積累了大量的第一手資料, 為他創立演化論提供了可靠的科學依據。 1. 給短文加乙個合適的標題,寫在前面的橫線上。
2. 第 3 自然段主要講了什麼意思? 這段寫達爾文認真觀察小鳥,被松鼠當成了木樁。
3. 文中哪些語句最能體現達爾文認真觀察樹林裡的生物?用「 4.
達爾文這樣認真觀察,有什麼作用?用文中的語句來回答。 觀察過許多動物和植物, 積累了大量的第一手資料, 為他創立演化論提供了可靠的科學 依據。
5. 你從達爾文身上學到了什麼? 答案:
略 」畫出。
短文閱讀鳥巢是鳥兒的家嗎閱讀及答案
鳥巢的作用主要有 1 鳥巢能防止卵滾散和使卵整合團堆狀 2 鳥巢利於親鳥餵養雛鳥和躲避敵害 由於很多鳥類能把巢築在非常隱蔽的地方，再加上有些偽裝，使鳥巢較難被天敵發現 3 鳥巢能保持卵和雛鳥發育所需的最適溫度 4 築巢行為利於鳥類繁殖行為的進行 故貯食作用不是鳥巢的作用 所以 a 鳥巢就是鳥的家，有...
小草的風格閱讀短文答案,《小草》閱讀短文答案
人們總是謳歌那斗風雪的梅 傲秋霜的菊 撫媚多姿的牡丹 出淤泥而不染的蓮花 可我卻由衷的喜歡那平凡的小草。草是綠的最早的生命。每年春天，是它最先吐出的嫩芽，喚醒沉睡的大地，向人們報告春天的資訊 是它綠衣裙，給美麗的春天帶來勃勃生機。同樣，它也是枯萎的最晚的生命。在萬木沉睡的時候，他仍然冒著寒風，不畏懼...
《落葉》這篇短文閱讀答案，《落葉》這篇短文閱讀答案」我驚叫道，不知什麼時候
秋天掃落葉 也是美麗燦爛輝煌的秋天，秋風能在一夜之間將一樹翠綠的葉子變為金黃，秋天的魂指不怕犧牲的精神，無私貢獻的精神，革命的精神。詩云曰 將快落下的葉，您明白自己 也知曉前輩的光榮和偉大，同樣犧牲自己 落葉歸根。選自我詩 歸根的心 中的一部分。落葉 這篇短文閱讀答案 我驚叫道，不知什麼時候 秋天掃...